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/ Angel I. Pérez
en Título : | Reforma curricular y formación del profesorado | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Angel I. Pérez, Autor | Número de páginas: | Págs. 188 - 192 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Formación del profesorado
| Clasificación: | TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... | Nota de contenido: | El conocimiento profesional del maestro o profesor puede y debe generarse en el proceso de experimentación en un contexto real. Tanto en los años de formación como en los de perfeccionamiento, la experimentación real de proyectos curriculares en el ecosistema singular del aula debería adoptarse como el instrumento privilegiado de desarrollo profesional, tanto por ser el eje de la futura actuación como por constituirse en el marco semántico de integración de cuantos conceptos, principios y teorías dispersas puedan aportar algo al análisis y regulación racional de la actuación docente. La reforma curricular en sí misma, aislada, en el mejor de los casos, se convierte en un barniz efímero que temporalmente disimula las lagunas profundas y extensas que vician la calidad de la práctica educativa |
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