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Autor Carme Triadó
1987 Universidad de Barcelona
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasWarning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_affichage.class.php on line 2672 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39 Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39Los intercambios verbales niño / adulto en situación escolar / Carme Triadó
en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
Título : Los intercambios verbales niño / adulto en situación escolar : Reflexiones para una psicopedagogía del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Carme Triadó, Autor Número de páginas: Págs. 229 - 234 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Intercambio de información
Lenguaje
PsicologíaClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Una de las primeras cuestiones que debemos abordar es la que concierne al desarrollo del lenguaje. En el desarrollo lingüístico hay dos cosas que el niño aprende a la vez (Flavell, 1977): aprende el propio lenguaje y aprende a usarlo, es decir aprende un sistema increíblemente complejo de reglas lingüísticas implícitas para producir y comprender frases nuevas fonológica y gramaticalmente correctas. Los resultados de los intercambios verbales entre el maestro y el niño nos darán las diversas funciones del lenguaje donde la competencia comunicativa no se enseña explícitamente; sin embargo los datos obtenidos nos ayudarán a a saber el grado de competencia comunicativa que dan las situaciones habituales de clase y por tanto que es lo que el maestro debe enseñar para estimular la competencia comunicativa de sus alumnos en los distintos niveles escolares Los intercambios verbales niño / adulto en situación escolar / Triadó, Carme
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