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Jóvenes del siglo XXI Mención de fecha: Julio - Septiembre 2001
Fecha de aparición: 01/07/2001
ISBN/ISSN/DL: 1000000001516
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[número] es un número de Título : | 124 - Julio - Septiembre 2001 - Jóvenes del siglo XXI | Tipo de documento: | texto impreso | Fecha de publicación: | 2001 | Número de páginas: | 350 Págs. | Idioma : | Español (spa) |
[número]
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Contiene :
/ Equipo de educadores de calle de Málaga en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 323 - 337 Título : | Educación de calle: una experiencia de trabajo con jóvenes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Equipo de educadores de calle de Málaga, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 323 - 337 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes proyectos educativos educación en calle | Resumen: | Este artículo describe el proceso, surgido en la ciudad de Málaga, de construcción de un proyecto de educación en calle para jóvenes adolescentes. A partir de experiencias concretas, con nombre y apellidos, el proyecto se fue materializando en acciones. La intervención se ha centrado en recursos relaciónales y no tanto en recursos económicos o informativos, acercándose a los jóvenes sin ningún tipo de actitud moralizante. La realidad que se fue descubriendo era mucho más dura de lo que en ese momento se podía afrontar y mucho más profunda de los que se podía ver desde fuera. No obstante, poco a poco, los educadores de calle han logrado ser aceptados por los grupos de jóvenes. Después de año y medio de trabajo en tres barrios de Málaga, se constata que se han logrado construir posibilidades desde abajo, poniendo la confianza en el tiempo. |
[artículo] Educación de calle: una experiencia de trabajo con jóvenes [texto impreso] / Equipo de educadores de calle de Málaga, Autor . - 2001 . - págs. 323 - 337. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 323 - 337 Etiquetas: | jóvenes proyectos educativos educación en calle | Resumen: | Este artículo describe el proceso, surgido en la ciudad de Málaga, de construcción de un proyecto de educación en calle para jóvenes adolescentes. A partir de experiencias concretas, con nombre y apellidos, el proyecto se fue materializando en acciones. La intervención se ha centrado en recursos relaciónales y no tanto en recursos económicos o informativos, acercándose a los jóvenes sin ningún tipo de actitud moralizante. La realidad que se fue descubriendo era mucho más dura de lo que en ese momento se podía afrontar y mucho más profunda de los que se podía ver desde fuera. No obstante, poco a poco, los educadores de calle han logrado ser aceptados por los grupos de jóvenes. Después de año y medio de trabajo en tres barrios de Málaga, se constata que se han logrado construir posibilidades desde abajo, poniendo la confianza en el tiempo. |
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/ Jesús Gallego Herranz en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 305 - 322 Título : | Alternativas educativas: sueños, posibilidades y acciones concretas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús Gallego Herranz, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 305 - 322 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | educación educación alterntiva marginación integración | Resumen: | Cualquier propuesta que lleve la denominación de alternativa educativa está enmarcada en una sociedad y en un tiempo, en una coyuntura. Partiendo de esta realidad y siendo crítica con ella, se produce el desmarcaje dentro de unas posibilidades. Las alternativas entendidas ya no sólo como estructuras distintas, sino sobre todo como actitudes educativas que respondan a la realidad que se pretende trasformar, en este caso los alumnos/as que quedan al margen del sistema educativo. De lo más general a lo más concreto, con una actitud crítica y con unas modestas propuestas, pero desde la realidad de un centro que se pone en marcha cada día. |
[artículo] Alternativas educativas: sueños, posibilidades y acciones concretas [texto impreso] / Jesús Gallego Herranz, Autor . - 2001 . - págs. 305 - 322. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 305 - 322 Etiquetas: | educación educación alterntiva marginación integración | Resumen: | Cualquier propuesta que lleve la denominación de alternativa educativa está enmarcada en una sociedad y en un tiempo, en una coyuntura. Partiendo de esta realidad y siendo crítica con ella, se produce el desmarcaje dentro de unas posibilidades. Las alternativas entendidas ya no sólo como estructuras distintas, sino sobre todo como actitudes educativas que respondan a la realidad que se pretende trasformar, en este caso los alumnos/as que quedan al margen del sistema educativo. De lo más general a lo más concreto, con una actitud crítica y con unas modestas propuestas, pero desde la realidad de un centro que se pone en marcha cada día. |
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/ Fernando Fernández Such en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 285 - 303 Título : | La juventud rural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Fernández Such, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 285 - 303 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes rurales | Resumen: | El medio rural está sometido a profundas transformaciones derivadas entre otras cosas de las funciones y representaciones que el resto de la sociedad le asigna. En esta nueva construcción social del medio rural la población debe redefinir sus propias estrategias de supervivencia. Los jóvenes rurales constituyen una pieza clave para construir este futuro rural. La juventud rural vive marcada por una serie de tensiones que proceden de la historia reciente, de los valores y cultura transmitidos en su propio entorno familiar y comunitario y sus deseos personales. ¿Cuáles son las alternativas que manejan los jóvenes rurales? ¿Cómo se ha ido situando esta juventud en su entorno y cuáles son los tipos de jóvenes con los que nos encontramos en los pueblos? |
[artículo] La juventud rural [texto impreso] / Fernando Fernández Such, Autor . - 2001 . - págs. 285 - 303. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 285 - 303 Etiquetas: | jóvenes rurales | Resumen: | El medio rural está sometido a profundas transformaciones derivadas entre otras cosas de las funciones y representaciones que el resto de la sociedad le asigna. En esta nueva construcción social del medio rural la población debe redefinir sus propias estrategias de supervivencia. Los jóvenes rurales constituyen una pieza clave para construir este futuro rural. La juventud rural vive marcada por una serie de tensiones que proceden de la historia reciente, de los valores y cultura transmitidos en su propio entorno familiar y comunitario y sus deseos personales. ¿Cuáles son las alternativas que manejan los jóvenes rurales? ¿Cómo se ha ido situando esta juventud en su entorno y cuáles son los tipos de jóvenes con los que nos encontramos en los pueblos? |
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/ César García Rincón de Castro en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 265 - 284 Título : | La solidaridad de los jóvenes: actitud versus actividad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | César García Rincón de Castro, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 265 - 284 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | voluntariado utopía horizontal actitudes prosociales participación social | Resumen: | El auge del voluntariado como expresión de solidaridad y de valores humanos no ha supuesto un proceso paralelo de transformación de las estructuras sociales de injusticia y exclusión social. La nueva solidaridad posmoderna del micro-proyecto y la «utopía horizontal9 está siendo secuestrada de la vida cotidiana y con ello, la posibilidad del «buen samaritano» queda relegada a que «el otro necesitado» se halle en el terreno adecuado: el Tercer Sector. Hay una serie de tendencias sociales a corto plazo que van a tener a los jóvenes como protagonistas y que exigen de los educadores y agentes de valores humanos una reflexión sobre sus pedagogías e itinerarios formativos, con el fin de no quedarse en una propuesta solidaria de «actividad marginal de ocio» con poco calado social y pasar a una formación en «actitudes prosociales» y estilos de vida y participación social que incidan efectiva y eficazmente sobre las políticas sociales y económicas. |
[artículo] La solidaridad de los jóvenes: actitud versus actividad [texto impreso] / César García Rincón de Castro, Autor . - 2001 . - págs. 265 - 284. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 265 - 284 Etiquetas: | voluntariado utopía horizontal actitudes prosociales participación social | Resumen: | El auge del voluntariado como expresión de solidaridad y de valores humanos no ha supuesto un proceso paralelo de transformación de las estructuras sociales de injusticia y exclusión social. La nueva solidaridad posmoderna del micro-proyecto y la «utopía horizontal9 está siendo secuestrada de la vida cotidiana y con ello, la posibilidad del «buen samaritano» queda relegada a que «el otro necesitado» se halle en el terreno adecuado: el Tercer Sector. Hay una serie de tendencias sociales a corto plazo que van a tener a los jóvenes como protagonistas y que exigen de los educadores y agentes de valores humanos una reflexión sobre sus pedagogías e itinerarios formativos, con el fin de no quedarse en una propuesta solidaria de «actividad marginal de ocio» con poco calado social y pasar a una formación en «actitudes prosociales» y estilos de vida y participación social que incidan efectiva y eficazmente sobre las políticas sociales y económicas. |
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/ María Martínez Rupérez en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 245 - 264 Título : | Acompañando los procesos de emancipación de las personas jóvenes. Claves para la reflexión y la acción | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Martínez Rupérez, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 245 - 264 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes acompañamiento emancipación | Resumen: | Este artículo pretende ofrecer una visión del tipo de acompañamiento que está realizando Caritas con las personas jóvenes con quienes trabaja, apoyando y asesorando sus procesos de emancipación personal y social. Para ello nos encontramos con un primer apartado de observaciones e interrogantes que facilitan el marco de la refexión del resto del artículo, una descripción del colectivo de personas jóvenes que solicitan ayuda y asesoramiento a Caritas y de algunas de las situaciones en la que se encuentran, para descender en el tipo de necesidades y por tanto, de propuestas y claves metodológicas y educativas que se proponen. |
[artículo] Acompañando los procesos de emancipación de las personas jóvenes. Claves para la reflexión y la acción [texto impreso] / María Martínez Rupérez, Autor . - 2001 . - págs. 245 - 264. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 245 - 264 Etiquetas: | jóvenes acompañamiento emancipación | Resumen: | Este artículo pretende ofrecer una visión del tipo de acompañamiento que está realizando Caritas con las personas jóvenes con quienes trabaja, apoyando y asesorando sus procesos de emancipación personal y social. Para ello nos encontramos con un primer apartado de observaciones e interrogantes que facilitan el marco de la refexión del resto del artículo, una descripción del colectivo de personas jóvenes que solicitan ayuda y asesoramiento a Caritas y de algunas de las situaciones en la que se encuentran, para descender en el tipo de necesidades y por tanto, de propuestas y claves metodológicas y educativas que se proponen. |
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Acompañando los procesos de emancipación de las personas jóvenes. Claves para la reflexión y la acciónURL | | |
/ Fernando Del Castillo Palma en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 221 - 243 Título : | Nuestros jóvenes y la sexualidad | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Fernando Del Castillo Palma, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 221 - 243 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | juventud sexualidad educación precocidad sexual | Resumen: | En la juventud emerge el impulso de la sexualidad con toda su fuerza y se encauza la vivencia de la misma. En esta estapa de su evolución psicosexual necesitan respuestas en estas cuestiones y se encuentran con un vacío en el mundo adulto. La educación afectivo-sexual sigue siendo una asignatura pendiente.
En este artículo se presentan sobre una base de 8.392 cuestionarios datos que revelan esta necesidad en nuestros jóvenes, así como la incidencia de unos talleres de educación afectivo-sexual Asímismo se pone de manifiesto que existe una clara relación entre estabilidad familiar y la disposición a mantener relaciones sexuales precoces. |
[artículo] Nuestros jóvenes y la sexualidad [texto impreso] / Fernando Del Castillo Palma, Autor . - 2001 . - págs. 221 - 243. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 221 - 243 Etiquetas: | juventud sexualidad educación precocidad sexual | Resumen: | En la juventud emerge el impulso de la sexualidad con toda su fuerza y se encauza la vivencia de la misma. En esta estapa de su evolución psicosexual necesitan respuestas en estas cuestiones y se encuentran con un vacío en el mundo adulto. La educación afectivo-sexual sigue siendo una asignatura pendiente.
En este artículo se presentan sobre una base de 8.392 cuestionarios datos que revelan esta necesidad en nuestros jóvenes, así como la incidencia de unos talleres de educación afectivo-sexual Asímismo se pone de manifiesto que existe una clara relación entre estabilidad familiar y la disposición a mantener relaciones sexuales precoces. |
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/ Alicia Tejeda Sánchez en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) Título : | Género, ¿una realidad silenciada? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alicia Tejeda Sánchez, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | mujeres género feminismo | Resumen: | El concepto de género, en la actualidad, ha sido vaciado de su potencial más político y movilizador (dirigido al cambio social), y se ha convertido en una herramienta de análisis supeditada al feminismo más institucionalizado. Es necesario volver a vincular el término con su origen, el movimiento de base feminista, y con su finalidad, lograr el empoderamiento de las mujeres a través del análisis y la transformación de las estructuras patriarcales. Si queremos realmente lograr cambios en el orden simbólico, hay que recuperar la base social del movimiento feminista y el discurso de clase. Solamente así podremos recuperar nuestra identidad personal y colectiva y encontrar nuevos espacios de reivindicación y acción realmente transformadores. |
[artículo] Género, ¿una realidad silenciada? [texto impreso] / Alicia Tejeda Sánchez, Autor . - 2001. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) Etiquetas: | mujeres género feminismo | Resumen: | El concepto de género, en la actualidad, ha sido vaciado de su potencial más político y movilizador (dirigido al cambio social), y se ha convertido en una herramienta de análisis supeditada al feminismo más institucionalizado. Es necesario volver a vincular el término con su origen, el movimiento de base feminista, y con su finalidad, lograr el empoderamiento de las mujeres a través del análisis y la transformación de las estructuras patriarcales. Si queremos realmente lograr cambios en el orden simbólico, hay que recuperar la base social del movimiento feminista y el discurso de clase. Solamente así podremos recuperar nuestra identidad personal y colectiva y encontrar nuevos espacios de reivindicación y acción realmente transformadores. |
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/ Teresa Laespada en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 185 - 202 Título : | La nueva socialización de los jóvenes: espacios de autoformación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Teresa Laespada, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 185 - 202 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | ocio juventud ocio nocturno hedonismo alcohol sustanciaspsicoactivas | Resumen: | Los jóvenes de este principio de siglo xxi muestran características diferenciadoras importantes con generaciones precedentes. La más llamativa, si cabe, es el modo en cómo administran su tiempo libre y de ocio, así como todas aquellas actividades que se desarrollan en este tiempo. La mayor parte de las actividades de ocio que los jóvenes practican las realizan con sus amigos; alejados de los escrutadores ojos del mundo adulto y de la mirada paterna, acuden a locales de hostería cuyo público es exclusivamente joven, escuchan música dirigida para jóvenes y utilizan el espacio de la noche para alejarse de un mundo adulto que rechazan o les disgusta. La noche es un momento casi «mágico» de libertad, donde los jóvenes se socializan sin la inñuencia del mundo adulto, sin sus normas y controles, se establecen vínculos interpersonales informales con un objetivo primordial: disfrutar aquí y ahora. El consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas se suele asociar a la noche como vehículo potendador y facilitador de experiencias y sensaciones. |
[artículo] La nueva socialización de los jóvenes: espacios de autoformación [texto impreso] / Teresa Laespada, Autor . - 2001 . - págs. 185 - 202. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 185 - 202 Etiquetas: | ocio juventud ocio nocturno hedonismo alcohol sustanciaspsicoactivas | Resumen: | Los jóvenes de este principio de siglo xxi muestran características diferenciadoras importantes con generaciones precedentes. La más llamativa, si cabe, es el modo en cómo administran su tiempo libre y de ocio, así como todas aquellas actividades que se desarrollan en este tiempo. La mayor parte de las actividades de ocio que los jóvenes practican las realizan con sus amigos; alejados de los escrutadores ojos del mundo adulto y de la mirada paterna, acuden a locales de hostería cuyo público es exclusivamente joven, escuchan música dirigida para jóvenes y utilizan el espacio de la noche para alejarse de un mundo adulto que rechazan o les disgusta. La noche es un momento casi «mágico» de libertad, donde los jóvenes se socializan sin la inñuencia del mundo adulto, sin sus normas y controles, se establecen vínculos interpersonales informales con un objetivo primordial: disfrutar aquí y ahora. El consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas se suele asociar a la noche como vehículo potendador y facilitador de experiencias y sensaciones. |
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/ Julio Del Valle Íscar en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 175 - 183 Título : | La participación y el compromiso socio-político de los jóvenes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Julio Del Valle Íscar, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 175 - 183 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes democracia participación asociacionismo cuidadanía | Resumen: | La participación es un elemento legitimador de las democracias, pero el ejercicio de la misma no es algo homogéneo sino que se puede dar en diferentes niveles, siendo las instituciones, organizaciones, uno de los múltiples espacios mediáticos. En definitiva, el artículo nos muestra tanto las oportunidades que ofrece la participación como las amenazas y barreras que las Asociaciones deben superar en el campo del reconocimiento social. |
[artículo] La participación y el compromiso socio-político de los jóvenes [texto impreso] / Julio Del Valle Íscar, Autor . - 2001 . - págs. 175 - 183. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 175 - 183 Etiquetas: | jóvenes democracia participación asociacionismo cuidadanía | Resumen: | La participación es un elemento legitimador de las democracias, pero el ejercicio de la misma no es algo homogéneo sino que se puede dar en diferentes niveles, siendo las instituciones, organizaciones, uno de los múltiples espacios mediáticos. En definitiva, el artículo nos muestra tanto las oportunidades que ofrece la participación como las amenazas y barreras que las Asociaciones deben superar en el campo del reconocimiento social. |
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/ Lourdes Bazarra en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 155 - 173 Título : | Adolescentes, televisión e Internet: ¿protagonistas o espectadores de la realidad? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lourdes Bazarra, Autor ; Olga Casanova, Autor ; Jerónimo García Ugarte, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 155 - 173 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | adolescentes medios de comunicación televisión internet | Resumen: | El artículo trata sobre las diferentes respuestas o actitudes de los adolescentes ante dos de los medios de comunicación más relevantes e impactantes actualmente: Internet y la televisión. Dos medios creados por los adultos cuyos efectos o consecuencias han sido y pueden llegar a ser imprevisibles para nuestra concepción actual y futura de la realidad y de nosotros mismos. En Internet hemos analizado las inñuencias tanto positivas (universalidad, creatividad, rapidez y cantidad de información...) como negativas (falta de implicación, falso refugio...) presentes en los adolescentes. Con respecto a la televisión, se analiza el paso de protagonista a espectador que sufren como televidentes. La negación de lo que suponga esfuerzo o análisis ha sido desterrada, al igual que la complejidad y la duda. Esa opción por lo simple y por lo emotivo se convierte en un peligro sólo evitable desde el desarrollo del pensamiento crítico y una sólida cultura. |
[artículo] Adolescentes, televisión e Internet: ¿protagonistas o espectadores de la realidad? [texto impreso] / Lourdes Bazarra, Autor ; Olga Casanova, Autor ; Jerónimo García Ugarte, Autor . - 2001 . - págs. 155 - 173. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 155 - 173 Etiquetas: | adolescentes medios de comunicación televisión internet | Resumen: | El artículo trata sobre las diferentes respuestas o actitudes de los adolescentes ante dos de los medios de comunicación más relevantes e impactantes actualmente: Internet y la televisión. Dos medios creados por los adultos cuyos efectos o consecuencias han sido y pueden llegar a ser imprevisibles para nuestra concepción actual y futura de la realidad y de nosotros mismos. En Internet hemos analizado las inñuencias tanto positivas (universalidad, creatividad, rapidez y cantidad de información...) como negativas (falta de implicación, falso refugio...) presentes en los adolescentes. Con respecto a la televisión, se analiza el paso de protagonista a espectador que sufren como televidentes. La negación de lo que suponga esfuerzo o análisis ha sido desterrada, al igual que la complejidad y la duda. Esa opción por lo simple y por lo emotivo se convierte en un peligro sólo evitable desde el desarrollo del pensamiento crítico y una sólida cultura. |
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/ Manuel Menor Currás en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 129 - 153 Título : | El sistema educativo, su incidencia en la construcción de una sociedad para todos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Menor Currás, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 129 - 153 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | educación pedagogía social sistema educativo | Resumen: | El artículo analiza las dificultades del sistema educativo para construir una sociedad intercultural igualitaria para todos los ciudadanos. Presta particular atención a la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria), la etapa clave en ese aspecto: este espacio y tiempo de la enseñanza generalizada es entendido como el mejor instrumento cultural para desarrollar una «pedagogía social» democrática. Como reto urgente, para salir de la atonía actual, propone profundizar teórica y prácticamente en el sentido de la «igualdad de oportunidades», la «ledo-escritura» y la «comunidad educativa». |
[artículo] El sistema educativo, su incidencia en la construcción de una sociedad para todos [texto impreso] / Manuel Menor Currás, Autor . - 2001 . - págs. 129 - 153. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 129 - 153 Etiquetas: | educación pedagogía social sistema educativo | Resumen: | El artículo analiza las dificultades del sistema educativo para construir una sociedad intercultural igualitaria para todos los ciudadanos. Presta particular atención a la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria), la etapa clave en ese aspecto: este espacio y tiempo de la enseñanza generalizada es entendido como el mejor instrumento cultural para desarrollar una «pedagogía social» democrática. Como reto urgente, para salir de la atonía actual, propone profundizar teórica y prácticamente en el sentido de la «igualdad de oportunidades», la «ledo-escritura» y la «comunidad educativa». |
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/ Miguel Fernández Blanco en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 116 - 127 Título : | ¿Los y las jóvenes buscan trabajo? ¿El trabajo busca a los y las jóvenes? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Miguel Fernández Blanco, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 116 - 127 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes trabajo mercado laboral formación inserción | Resumen: | Un artículo escrito desde la experiencia de un proyecto concreto de la Caritas Interparroquial de Santiago dedicado a la integración e inserción socio-laboral de jóvenes. Parte de la constatación de que las cifras del desempleo no recogen toda la realidad, porque dejan fuera a muchos y muchas de los jóvenes con los que trabajamos en Caritas. Una de las partes fundamentales del artículo propone una tipología actual de los y las jóvenes en relación con el empleo remunerado. Tipología situada en un contexto socio-económico y cultural dominado por los valores del capitalismo en el que el empleo remunerado que permite consumir es un elemento básico de integración social y en el que el desempleo sigue siendo un fracaso del individuo. Todo ello en un contexto de privatización de los servicios sociales y de los servicios públicos. En general de derechización. En la segunda gran parte del artículo, partiendo de la experiencia, se plantean propuestas de trabajo en las tres grandes partes de los itinerarios de inserción e integración socio-laboral: la acogida y la orientación; la formación ocupacionaly pre o post ocupacional, y la inserción laboral con experiencias de empresas de inserción, autoempleo, etc. A modo de conclusión, tres retos: la movilización social de los y las jóvenes; la intervención en las políticas sociales y las políticas de empleo para volcarlas a favor de los y las más desfavorecidos/as, y la necesidad de un profundo cambio ético, responsabilidad de todos y todas. |
[artículo] ¿Los y las jóvenes buscan trabajo? ¿El trabajo busca a los y las jóvenes? [texto impreso] / Miguel Fernández Blanco, Autor . - 2001 . - págs. 116 - 127. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 116 - 127 Etiquetas: | jóvenes trabajo mercado laboral formación inserción | Resumen: | Un artículo escrito desde la experiencia de un proyecto concreto de la Caritas Interparroquial de Santiago dedicado a la integración e inserción socio-laboral de jóvenes. Parte de la constatación de que las cifras del desempleo no recogen toda la realidad, porque dejan fuera a muchos y muchas de los jóvenes con los que trabajamos en Caritas. Una de las partes fundamentales del artículo propone una tipología actual de los y las jóvenes en relación con el empleo remunerado. Tipología situada en un contexto socio-económico y cultural dominado por los valores del capitalismo en el que el empleo remunerado que permite consumir es un elemento básico de integración social y en el que el desempleo sigue siendo un fracaso del individuo. Todo ello en un contexto de privatización de los servicios sociales y de los servicios públicos. En general de derechización. En la segunda gran parte del artículo, partiendo de la experiencia, se plantean propuestas de trabajo en las tres grandes partes de los itinerarios de inserción e integración socio-laboral: la acogida y la orientación; la formación ocupacionaly pre o post ocupacional, y la inserción laboral con experiencias de empresas de inserción, autoempleo, etc. A modo de conclusión, tres retos: la movilización social de los y las jóvenes; la intervención en las políticas sociales y las políticas de empleo para volcarlas a favor de los y las más desfavorecidos/as, y la necesidad de un profundo cambio ético, responsabilidad de todos y todas. |
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/ Javier Elzo en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 97 - 112 Título : | Aspectos de la religiosidad de los jóvenes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Javier Elzo (1942-), Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 97 - 112 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes religión | Resumen: | El texto presenta tres aspectos mayores de la religiosidad de los jóvenes españoles de hoy referidos a la práctica religiosa, sus creencias y autopercepción de lo que ser religiosa significa. El texto se basa en una serie de estudios sobre la juventud española realizados en los últimos veinte años con una metodología que privilegia la comparabilidad sincrónica con otros países europeos, mediante un «corpus» de indicadores validados por la participación del equipo redactor en el European Valúes Study. Se concluye con la constatación de gran falla en la socialización familiar en el ámbito de la transmisión religiosa, con el divorcio existente entre la Iglesia y la lectura que de su mensaje realizan los jóvenes y apunta, por último, a modo de hipótesis para futuros trabajos, en dos modalidades de «jóvenes religiosos» según incidan más en un eclesiocentrismo autoidentificador o bien en la búsqueda de un diálogo entre las convicciones religiosas
y su inserción en una sociedad que se quiere autónoma. |
[artículo] Aspectos de la religiosidad de los jóvenes [texto impreso] / Javier Elzo (1942-), Autor . - 2001 . - págs. 97 - 112. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 97 - 112 Etiquetas: | jóvenes religión | Resumen: | El texto presenta tres aspectos mayores de la religiosidad de los jóvenes españoles de hoy referidos a la práctica religiosa, sus creencias y autopercepción de lo que ser religiosa significa. El texto se basa en una serie de estudios sobre la juventud española realizados en los últimos veinte años con una metodología que privilegia la comparabilidad sincrónica con otros países europeos, mediante un «corpus» de indicadores validados por la participación del equipo redactor en el European Valúes Study. Se concluye con la constatación de gran falla en la socialización familiar en el ámbito de la transmisión religiosa, con el divorcio existente entre la Iglesia y la lectura que de su mensaje realizan los jóvenes y apunta, por último, a modo de hipótesis para futuros trabajos, en dos modalidades de «jóvenes religiosos» según incidan más en un eclesiocentrismo autoidentificador o bien en la búsqueda de un diálogo entre las convicciones religiosas
y su inserción en una sociedad que se quiere autónoma. |
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/ Pedro Fuentes Rey en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
/ José Luis Segovia Bernabé en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 53 - 73 Título : | ¿Juventud versus sociedad? Un enfoque dialógico | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Luis Segovia Bernabé, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 53 - 73 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | sociedad y juventud conflictos intergeneracionales consumo y juventud | Resumen: | Desde una perspectiva más dialógica que dialéctica, menos maniqueístay más sistémica, el artículo pretende no sólo describir los problemas sino y sobre todo intentar explicarlos. Llega a la conclusión que »la juventud es por definición el futuro, y por tanto, en cuanto valor, la esperanza. La jóvenes no sólo, ni fundamentalmente producto, son también portadores de posibilidades inéditas aún no apuntadas. Son más flexibles, más ligeros, valoran más lo emocional, parecen haber superado maniqueísmos corporales y tabúes que han torturado a generaciones enteras. En todo esto juega un papel importante la idea, la construcción y el desarrollo del proyecto social/comunitario que surja de un nuevo pacto social y del proyecto personal en consonancia con el respeto a la identidad singular, lo intercultural, lo diferente...» |
[artículo] ¿Juventud versus sociedad? Un enfoque dialógico [texto impreso] / José Luis Segovia Bernabé, Autor . - 2001 . - págs. 53 - 73. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 53 - 73 Etiquetas: | sociedad y juventud conflictos intergeneracionales consumo y juventud | Resumen: | Desde una perspectiva más dialógica que dialéctica, menos maniqueístay más sistémica, el artículo pretende no sólo describir los problemas sino y sobre todo intentar explicarlos. Llega a la conclusión que »la juventud es por definición el futuro, y por tanto, en cuanto valor, la esperanza. La jóvenes no sólo, ni fundamentalmente producto, son también portadores de posibilidades inéditas aún no apuntadas. Son más flexibles, más ligeros, valoran más lo emocional, parecen haber superado maniqueísmos corporales y tabúes que han torturado a generaciones enteras. En todo esto juega un papel importante la idea, la construcción y el desarrollo del proyecto social/comunitario que surja de un nuevo pacto social y del proyecto personal en consonancia con el respeto a la identidad singular, lo intercultural, lo diferente...» |
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/ Ana Irene Del Valle Loroño en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 31 - 51 Título : | Coyunturas vitales y visiones del mundo en los jóvenes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ana Irene Del Valle Loroño, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 31 - 51 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | jóvenes los jóvenes y sus horizontes vitales jóvenes de finales de los noventa | Resumen: | En este artículo se destacan algunas visiones y coyunturas vitales de las que participan los jóvenes de finales de la década de los 90, a partir de los datos provistos por investigaciones recientes. Visiones y coyunturas vitales que han de encuadrarse en el tono distintivo y particular que adopta una socialización carente de referentes homogéneos y guiada por la elección personalizada y cambiante de valores, normas, actitudes y conductas. En ese escenario, los modos de percibir, sentir y hacer de los jóvenes se antojan contradictorios, pero útiles para afrontar su ubicación social, como así se constata al indagar en el talante de sus intereses, actitudes y relaciones sociales. El optimismo con que afrontan su existencia, la necesidad de la familia, su individualismo moral y su distanciamiento de la sociedad, ofrecen algunas pistas para comprender al joven de hoy desde sus circunstancias vitalesy al margen de estereotipos heredados. |
[artículo] Coyunturas vitales y visiones del mundo en los jóvenes [texto impreso] / Ana Irene Del Valle Loroño, Autor . - 2001 . - págs. 31 - 51. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 31 - 51 Etiquetas: | jóvenes los jóvenes y sus horizontes vitales jóvenes de finales de los noventa | Resumen: | En este artículo se destacan algunas visiones y coyunturas vitales de las que participan los jóvenes de finales de la década de los 90, a partir de los datos provistos por investigaciones recientes. Visiones y coyunturas vitales que han de encuadrarse en el tono distintivo y particular que adopta una socialización carente de referentes homogéneos y guiada por la elección personalizada y cambiante de valores, normas, actitudes y conductas. En ese escenario, los modos de percibir, sentir y hacer de los jóvenes se antojan contradictorios, pero útiles para afrontar su ubicación social, como así se constata al indagar en el talante de sus intereses, actitudes y relaciones sociales. El optimismo con que afrontan su existencia, la necesidad de la familia, su individualismo moral y su distanciamiento de la sociedad, ofrecen algunas pistas para comprender al joven de hoy desde sus circunstancias vitalesy al margen de estereotipos heredados. |
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/ Juan González-Anleo en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo] in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 13 - 29 Título : | La construcción de las identidades de los jóvenes | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juan González-Anleo, Autor | Fecha de publicación: | 2001 | Artículo en la página: | págs. 13 - 29 | Idioma : | Español (spa) | Etiquetas: | adolescencia juventud jóvenes españoles | Resumen: | El artículo parte de dos constataciones, por un lado, que «la identidad es conferida, mantenida y transformada socialmente, "es una construcción socially la segunda, que «la identidad de los jóvenes españoles de estos comienzos de siglo es una identidad abierta y compleja». Esta identidad se construye sobre tres pilares, cuyos rasgos más característicos son: la imagen que los jóvenes tienen de sí mismos, la representación que de su entorno social se hacen los jóvenes y el proyecto vital que se trazan los jóvenes y las acciones que desarrollan. |
[artículo] La construcción de las identidades de los jóvenes [texto impreso] / Juan González-Anleo, Autor . - 2001 . - págs. 13 - 29. Idioma : Español ( spa) in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 13 - 29 Etiquetas: | adolescencia juventud jóvenes españoles | Resumen: | El artículo parte de dos constataciones, por un lado, que «la identidad es conferida, mantenida y transformada socialmente, "es una construcción socially la segunda, que «la identidad de los jóvenes españoles de estos comienzos de siglo es una identidad abierta y compleja». Esta identidad se construye sobre tres pilares, cuyos rasgos más característicos son: la imagen que los jóvenes tienen de sí mismos, la representación que de su entorno social se hacen los jóvenes y el proyecto vital que se trazan los jóvenes y las acciones que desarrollan. |
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1000000001516 | DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-124 | Libro | Iturribide | Revistas y publicaciones periódicas - REV | Disponible |
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