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Alfabetización funcional / Equipo T. 2000

Público Ningún comentario para este registro. DSI Título : Alfabetización funcional : Curso de lengua para adultas Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo T. 2000, Autor Mención de edición: 1ª Editorial: Madrid [España] : Editorial Diagrama Fecha de publicación: 1992 Colección: Materiales para el aprendizaje. Educación Básica Número de páginas: 561 págs., Volúmen 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-88141-07-1 Nota general: El grupo destinatario al que va dirigida esta obra se caracteriza fundamentalmente por sus deficiencias en el dominio del instrumento idiomático escrito. Por esta razón, las partes que componen el volúmen primero, con carácter expositivo, están dedicadas exclusivamente al profesorado, y aparecen impresas con letra pequeña. Su función consiste en servir de guía al personal docente para que explique a las participantes los contenidos necesarios para poder realizar las actividades que a continuación se plantean. Las partes dirigidas directamente a las alumnas están impresas con un tipo de letra de mayores dimensiones. Las mismas pueden tener como función servir de apoyo visual a las explicaciones del profesorado o de planteamiento y aclaración de las actividades a realizar. En este segundo volúmen se parte del supuesto de que las participantes ya dominan con más precisión el idioma escrito. De esta forma no se hace distinción entre las diversas partes, en cuanto a la dimensión de caracteres, y se introducen con más intensidad procedimientos heurísticos en el proceso de aprendizaje, de tal forma que las explicaciones son, con frecuencia, guías para que las propias alumnas descubran el proceso creativo de la lengua Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de adultos Lenguaje Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Nota de contenido: Unidad Didáctica 8: El medio ambiente Unidad Didáctica 9: La seguridad ciudadana Unidad Didáctica 10: El mundo laboral Unidad Didáctica 11: La articulación social y económica de España Unidad Didáctica 12: La articulación político-administrativa de España Unidad Didáctica 13: Los medios de comunicación Unidad Didáctica 14: El mundo educativo y cultural Unidad Didáctica 15: El ocio Alfabetización funcional / Equipo T. 2000 Madrid (Jordán, 8, oficinas, 3ª planta, 28010, España) : Editorial Diagrama - 1992

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1000000003633	DOZ.P0.Z0.L01 INT-MAPR-V002	Libro	Iturribide	Gizarte ekintza - INT - Intervención Social	Disponible

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Alfabetización funcional / Equipo T. 2000

Público Ningún comentario para este registro. DSI Título : Alfabetización funcional : Curso de matemáticas para adultas Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo T. 2000, Autor Mención de edición: 1ª Editorial: Madrid [España] : Editorial Diagrama Fecha de publicación: 1992 Colección: Materiales para el aprendizaje. Educación Básica Número de páginas: 211 págs., Volúmen 1 ISBN/ISSN/DL: 978-84-88141-08-8 Nota general: El grupo destinatario al que va dirigida esta obra se caracteriza fundamentalmente por sus deficiencias en el dominio del instrumento idiomático escrito. Por esta razón, las partes que componen el volúmen primero, con carácter expositivo, están dedicadas exclusivamente al profesorado, y aparecen impresas con letra pequeña. Su función consiste en servir de guía al personal docente para que explique a las participantes los contenidos necesarios para poder realizar las actividades que a continuación se plantean. Las partes dirigidas directamente a las alumnas están impresas con un tipo de letra de mayores dimensiones. Las mismas pueden tener como función servir de apoyo visual a las explicaciones del profesorado o de planteamiento y aclaración de las actividades a realizar Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de adultos Matemáticas Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Nota de contenido: Unidad Didáctica 1: Representación y lectura de los números Unidad Didáctica 2: Escritura de los números Unidad Didáctica 3: La suma y la resta Unidad Didáctica 4: La multiplicación Unidad Didáctica 5: La división Unidad Didáctica 6: Operaciones con números decimales Unidad Didáctica 7: las medidas (I) Alfabetización funcional / Equipo T. 2000 Madrid (Jordán, 8, oficinas, 3ª planta, 28010, España) : Editorial Diagrama - 1992

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Alfabetización funcional / Equipo T. 2000

Público Ningún comentario para este registro. DSI Título : Alfabetización funcional : Curso de matemáticas para adultas Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo T. 2000, Autor Mención de edición: 1ª Editorial: Madrid [España] : Editorial Diagrama Fecha de publicación: 1992 Colección: Materiales para el aprendizaje. Educación Básica Número de páginas: 463 págs., Volúmen 2 ISBN/ISSN/DL: 978-84-88141-09-5 Nota general: El grupo destinatario al que va dirigida esta obra se caracteriza fundamentalmente por sus deficiencias en el dominio del instrumento idiomático escrito. Por esta razón, las partes que componen el volúmen primero, con carácter expositivo, están dedicadas exclusivamente al profesorado, y aparecen impresas con letra pequeña. Su función consiste en servir de guía al personal docente para que explique a las participantes los contenidos necesarios para poder realizar las actividades que a continuación se plantean. Las partes dirigidas directamente a las alumnas están impresas con un tipo de letra de mayores dimensiones. Las mismas pueden tener como función servir de apoyo visual a las explicaciones del profesorado o de planteamiento y aclaración de las actividades a realizar. En este segundo volúmen se parte del supuesto de que las participantes ya dominan con más precisión el idioma escrito. De esta forma no se hace distinción entre las diversas partes, en cuanto a la dimensión de caracteres, y se introducen con más intensidad procedimientos heurísticos en el proceso de aprendizaje, de tal forma que las explicaciones son, con frecuencia, guías para que las propias alumnas descubran la estructuración y lógica matemática Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de adultos Matemáticas Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Nota de contenido: Unidad Didáctica 8: Las medidas (II) Unidad Didáctica 9: Las medidas (III) Unidad Didáctica 10: Las medidas (IV) Unidad Didáctica 11: Figuras geométricas Unidad Didáctica 12: Cálculo del perímetro y del área de planos Unidad Didáctica 13: Cálculo del volúmen de los cuerpos geométricos Unidad Didáctica 14: Las fracciones Unidad Didáctica 15: Las fracciones decimales y los tantos por ciento Alfabetización funcional / Equipo T. 2000 Madrid (Jordán, 8, oficinas, 3ª planta, 28010, España) : Editorial Diagrama - 1992

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Año europeo 2012. Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional. ¿De qué hablamos? / Xavier Lorente Guerrero en Educación Social, 51 ([01/05/2012]) 

Público Ningún comentario para este registro. DSI [artículo]  in Educación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 11 - 26 Título : Año europeo 2012. Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional. ¿De qué hablamos? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Xavier Lorente Guerrero, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 11 - 26 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de adultos Participación Participación social Sociología de la educación Etiquetas: aprendizaje prolongado  despliegue personal  educación permanente  envejecimiento activo  solidaridad intergeneracional Clasificación: MAY - Mayores Personas mayores Resumen: En los inicios del siglo XXI, se presentan nuevas exigencias de cambio en la educación. Hombres y mujeres mayores de 55 años anhelan ampliar sus conocimientos para participar de forma más activa y completa en el cambiante mundo que estamos viviendo, y quieren relacionarse más activamente con el medio donde viven sus años de madurez. Nunca un movimiento educativo de esas características ha pasado tan desapercibido para tantos pedagogos. La educación permanente supone una ruptura con el pasado y una opción para el futuro y se plantea como “el sistema de los sistemas educativos” con importantes repercusiones para la educación. Preocuparse por la participación de las personas mayores es una cuestión central en la agenda gerontológica actual. [artículo]  Año europeo 2012. Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional. ¿De qué hablamos? / Lorente Guerrero, Xavier Educación Social nº 51

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Año Europeo 2012 - Envejecimiento Activo y Solidaridad Intergeneracional. ¿De qué hablamos? URL

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Bases psicológicas para una teoría de la educación del adulto analfabeto / Juan Daniel Ramírez

Público Ningún comentario para este registro. DSI en Área 3. Hacia un marco más amplio de los procesos educativos en el mundo actual: familia, comunidad, escuela y cultura de masas Título : Bases psicológicas para una teoría de la educación del adulto analfabeto Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Daniel Ramírez, Autor Número de páginas: Págs. 126 - 135 Idioma : Español (spa) Clasificación: Analfabetismo Cultura Educación de adultos formación profesional Promoción cultural Etiquetas: formacion ocupacional  cambio cognitivo  cambio cultural Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: La educación del adulto analfabeto debe proponerse como objetivo prioritario el cambio cognitivo y cultural. Este, a su vez, debe incluirse en el proceso de modernización de una colectividad humana. La educación del adulto analfabeto es posible. El analfabeto no presenta ningún déficit intelectual, sino una forma diferente de actuación cognitiva. El progreso de aprendizaje del analfabeto debe tomar como punto de referencia sus principales motivos e intereses, de ahí la importancia de la formación ocupacional. Una formación ocupacional bien orientada puede representar el eslabón entre la educación informal del sujeto y los objetivos de la educación formal. De todas las actividades que la formación ocupacional incluye, se tenderá a elegir aquellas que colaboren más estrechamente con el cambio cultural y cognitivo deseado Bases psicológicas para una teoría de la educación del adulto analfabeto / Ramírez, Juan Daniel

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La Democracia / Equipo Técnico Pastoral Social Cáritas de Honduras 

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Educación de Personas Adultas / Ana Rincón

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Habilidades para la vida / Leonardo Mantilla Castellanos

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Módulos de Capacitación I - II- III / Lizette Montoya

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