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Colección La Acción Social. Cuadernos de Formación
- Editorial : Cáritas Española Editores
- ISSN : sin ISSN
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Título : Mundo Rural y Animación Comunitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Andrés Aganzo, Autor Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1988 Colección: La Acción Social. Cuadernos de Formación Subcolección: Serie Verde num. 2 Número de páginas: 53 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: comunidad rural
Desarrollo ruralClasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: La situación de empobrecimiento acumulativo de una gran proporción de las regiones y poblaciones rurales de España vino a ser preocupante a partir de los años sesenta. El mundo rural español es el resultado de un intenso proceso de cambio que se inició en los años cincuenta y se aceleró grandemente en elos sesenta. En este período, la sociedad y la economía se vieron sometidas a un intenso proceso de modernización, industrialización y urbanización. Todo ello ha tenido una repercusión en la estructura social de ámbito rural, el deterioro de las comunidades primarias de convivencia social, aldeas y pueblos pequeños. Iniciándose un proceso que conducirá en fases posteriores a la desertizqación de amplias áreas del territorio, y a la potenciación de la ciudad y los modos de vida urbano. La agricultura, está vista como un centro de mano de obra disponible para lo que fuera necesario, especialmente al servicio de la industria: -síntomas claros es el desequilibrio de la percepción de la Renta Nacional, - carencias de bienes y servicios comunitarios. Cáritas Española, en estos años mandé realizar el primer trabajo sistemático de caracterización de las zonas desfavorecidas de España, con el fin de estimular acciones sociales a su favor Mundo Rural y Animación Comunitaria / Aganzo, Andrés
- 1988Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003034 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-002 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible 1000000004261 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-007 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible 1000000004259 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-007 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible La Acción Social con el niño y la niña gitanos / Pilar Lomas
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Título : La Acción Social con el niño y la niña gitanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Lomas, Autor Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Colección: La Acción Social. Cuadernos de Formación Subcolección: Serie Azul num. 30 Número de páginas: 82 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-89733-40-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
gitano
NiñoClasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: La descripción inicial que puede hacerse de la situación escolar de los niños gitanos podría comenzar diciendo que debido a la interacción entre las experiencias iniciales del niño gitano y la educación a la que tiene acceso, el gitano tiene unas posibilidades desiguales de aprovechar los recursos educativos necesarios para la movilidad social. Si bien los niños gitanos son educados en una sociedad igualitaria, en el sentido de que la educación básica es un derecho del individuo y la escolarización es común, o uniforme y obligatoria durante los años elementales (en España lo es hasta los 16 años), esto no se traduce a la realidad en el caso de esta minoría. En su trayectoria escolar, si llegan y continúan en la escuela, se encuentran progresivamente, un menor número de niños gitanos en los grados superiores, repiten uno o más cursos y abandonan la escuela en proporciones muy superiores a las de los estudiantes no gitanos. De esta forma, se reducen enormemente sus posibilidades de acceder a los niveles de educación requeridos para alcanzar empleos de mayor nivel. Estos hechos caracterizan buena parte de la situación escolar de la población que tradicionalmente ha venido llamándose desventajada social y educativamente, pero alcanzan una intensidad muy alta en el caso de los gitanos y obedecen a razones más variadas y complejas que en el caso de poblaciones con desventajas sociales, pero no culturalmente diferentes. La Acción Social con el niño y la niña gitanos / Lomas, Pilar
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003054 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-030 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible 1000000003055 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-030 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible La Solidaridad contada a los niños / Rubén Dubois
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Título : La Solidaridad contada a los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Rubén Dubois, Autor Mención de edición: Primera Edición Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1993 Colección: La Acción Social. Cuadernos de Formación Subcolección: Serie Roja num. 31 Número de páginas: 107 ´págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-89733-41-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Niño Etiquetas: solidaridad Clasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: Querido niño, querida niña: Hemos pensado mucho en ti mientras trabajamos en la elaboración de este cuadernillo. En tus gustos, en tus juegos, en tus preguntas y en tus sonrisas. Ya venimos tomando contacto contigo desde las campañas de niños, pero esta vez te dedicamos un cuadernillo de trabajo para que lo vayas completando en tus encuentros. Tenemos un mensaje para ti y como sabemos que es un tesoro, no quisiéramos guardárnoslo más. Ahí lo tienes en tus manos para que lo leas, lo utilices, lo recrees y lo compartas con tus compañeros del grupo de tiempo libre, o tu grupo de catequesis, o en aquel grupo al que perteneces que está, buscando nuevas preguntas y proyectos sobre cómo podríamos vivir más felices todos. Está escrito para ti, y muchas veces lo hacemos en primera persona, como si te estuviéramos escribiendo una carta, o si te enviáramos un mensaje en singular. Recuerda que, cuantas más personas compartan tus trabajos: tus compañeros, tus padres, tus abuelos, tus amigos, tus monitores, más te enriquecerás. recuerda también que este hacer compartiendo es la clave de la solidaridad. Es tan importante qué hacemos, como de qué manera lo hacemos. Son guías de trabajo para que al hacer lo que te proponemos vayas familiarizándote con otras realidades, otros mundos, con otros niños que sufren, con otros paises distintos del tuyo, donde a las personas les cuesta mucho sobrevivir La Solidaridad contada a los niños / Dubois, Rubén
- 1993Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003056 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-031 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Tiempo libre y Acción Social: Experiencias / Esperanza Linares Márquez de Prado
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Título : Tiempo libre y Acción Social: Experiencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Linares Márquez de Prado, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1989 Colección: La Acción Social. Cuadernos de Formación Subcolección: Serie Morada num. 10 Número de páginas: 93 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
ocio
Tiempo de descansoClasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: Durante mucho tiempo, le expresión "tiempo libre" se ha venido identificando casi en exclusiva con la acepción "ocio", entendiendo éste, a su vez, como sinónimo de diversión, entretenimiento, no hacer... En definitiva, el tiempo libre aparecía como un bien de lujo y reservado, por tanto, a unos pocos sectores privilegiados. En nuestra lengua abundan los refranes y decires populares que así lo confirman. El crecimiento ecónomico experimentado por la sociedad española en los dos últimos decenios y los cambios sociales a él aparejados, han revolucionado, en parte, esta idea y hoy el tiempo libre o, mejor dicho, las actividades de y para el tiempo libre, son reclamadas como un derecho y una aspiración desde todos los sectores y clases sociales. Al mismo tiempo, con el advenimiento de la democracia, se ha producido un incremento espectacular de la oferta pública en este campo, oferta dirigida, en buena medida, a poner al alcance de las clases populares actividades, como el deporte, cuyo uso y disfrute estaba antes reservado a unos pocos: han proliferado las Casas de Cultura, las Escuelas de Animación Juvenil, las Campañas de Actividades de Verano e Invierno, las Vacaciones para la Tercera Edad... y un largo etcétera Nota de contenido: Tiempo libre, tiempo para crecer (Lema del Servicio de Aire Libre (SAL), de Zaragoza. ¿Qué queremos decir al hablar de tiempo libre? Lo siguiente: Tiempo Libre: - Espacio de tiempo disponible, una vez cubiertas las necesidades (sueño, transporte...) y cumplidas las obligaciones. - en el que se desaarrollan unas actividades de carácter voluntario, participativo, gratificante y gratuito. - a partir de las cuales se posibilita una actitud de libertad interna, que compromete y transforma la vida entera Tiempo libre y Acción Social: Experiencias / Linares Márquez de Prado, Esperanza
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003044 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-010 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Cooperativismo y Acción Social / Francisco Salinas Ramos
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Título : Cooperativismo y Acción Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Salinas Ramos, Autor Mención de edición: Primera edición Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1989 Colección: La Acción Social. Cuadernos de Formación Subcolección: Serie Naranja num. 11 Número de páginas: 77 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
CooperativaClasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: El folleto "Cooperativismo y Acción Social" pretende analizar el fenómeno del cooperativismo desde una tripla óptica: como doctrina, sistema y movimiento e implícitamente ver cómo la cooperativa "per se" juega un papel importante en la acción liberadora de la persona. Es una reflexión (Capítulo I y V) que se ofrece al lector para que él saque las conclusiones oportunas y los elementos que le pueden ser útiles para la "intervención social". Se ha pretendido relacionar distitntos aspectos del cooperativismo y construir el cuerpo doctrinal; ver también, si el cooperativismo tiene una estructura y analizar las fuerzas dinámicas del mismo. Todo esto se quedaría en el vacío, si no se relaciona la doctrina, el sistema y el movimiento con la educación (V). Los capítulos II, III y IV son eminentemente prácticos y se basan en la Ley 3/1987 de 2 de abril, General de Cooperativas. Después de describir brevemente las distintas clases de cooperativas que se pueden constituir según la legislación actualmente en vigor (II), se ofrece un esquema o guión sobre el proceso de constitución de la cooperativa (III) así como de la estructura social y económica de la misma (IV). Diciembre 1988 Cooperativismo y Acción Social / Salinas Ramos, Francisco
- 1989Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003045 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-011 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible 1000000003046 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ACC-SOC-011 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Metodología de la Formación Ocupacional / Lola Arrieta Olmedo
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