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en Área 3. Hacia un marco más amplio de los procesos educativos en el mundo actual: familia, comunidad, escuela y cultura de masas
Título : Bases psicológicas para una teoría de la educación del adulto analfabeto Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Daniel Ramírez, Autor Número de páginas: Págs. 126 - 135 Idioma : Español (spa) Clasificación: Analfabetismo
Cultura
Educación de adultos
formación profesional
Promoción culturalEtiquetas: formacion ocupacional cambio cognitivo cambio cultural Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: La educación del adulto analfabeto debe proponerse como objetivo prioritario el cambio cognitivo y cultural. Este, a su vez, debe incluirse en el proceso de modernización de una colectividad humana. La educación del adulto analfabeto es posible. El analfabeto no presenta ningún déficit intelectual, sino una forma diferente de actuación cognitiva. El progreso de aprendizaje del analfabeto debe tomar como punto de referencia sus principales motivos e intereses, de ahí la importancia de la formación ocupacional. Una formación ocupacional bien orientada puede representar el eslabón entre la educación informal del sujeto y los objetivos de la educación formal. De todas las actividades que la formación ocupacional incluye, se tenderá a elegir aquellas que colaboren más estrechamente con el cambio cultural y cognitivo deseado Bases psicológicas para una teoría de la educación del adulto analfabeto / Ramírez, Juan Daniel
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documento marco sobre la formación en Cáritas / Cáritas Española
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Título : Documento marco sobre la formación en Cáritas Tipo de documento: texto impreso Autores: Cáritas Española, Autor Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 2011 Colección: Reflexiones y marcos de acción num. 4 Número de páginas: 39 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-84404-63-7 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Formación Cáritas marco Resumen: Nueva publicación que recoge la riqueza de Cáritas en su modo de hacer en el ámbito formativo, señalando elementos programáticos y orientadores para toda propuesta formativa a desarrollar en el futuro.
De este modo, se pretende orientar en las claves que han sustentado la formación en Cáritas y consolidar los criterios con mayor vocación de permanencia en la Confederación. Sin olvidar la necesaria flexibilidad que exige el acompañamiento constante.
Con este documento no se pretende hacer un proyecto concreto y pormenorizado de formación válido para toda la Confederación, simplemente se ofrecen unos pilares sobre los que debe asentarse todo proyecto formativo en Cáritas para tener unas líneas generales claras al realizar proyectos y planes. Así como ser un instrumento para acoger y compartir la variedad y riqueza de proyectos y materiales formativos que se vayan generando.
A esto le seguirá una serie abierta de anexos en nuestra intranet, donde insertar instrumentos y recursos que puedan ser útiles para dar respuesta a las necesidades prácticas que se nos vayan planteando.Documento marco sobre la formación en Cáritas / Cáritas Española
Madrid (Embajadores nº 162, 28045, España) : Cáritas Española Editores - 2011Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000005272 DOZ.P0.Z0.L01 CAR-REF-004 Libro Iturribide Cáritas. Identitatea, antolakuntza... - CAR - Cáritas. Identidad, organización... Disponible 1000000004512 RIB.P0.Z1.L19 CAR-REF-004 Libro Ribera Cáritas. Identitatea, antolakuntza... - CAR - Cáritas. Identidad, organización... Disponible 1000000006966 RIB.P1.ZD.L03 CAR-REF-004 Libro Ribera Cáritas. Identitatea, antolakuntza... - CAR - Cáritas. Identidad, organización... Disponible La formación en el medio rural al amparo de los programas de desarrollo rural / Pedro Tena Gil en Documentación Social, 133 (Abril - Junio 2004)
Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_affichage.class.php on line 2672 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39 Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39
[artículo]
in Documentación Social > 133 (Abril - Junio 2004) . - págs. 105 - 126
Título : La formación en el medio rural al amparo de los programas de desarrollo rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Tena Gil, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: págs. 105 - 126 Idioma : Español (spa) Clasificación: Desarrollo rural
hábitat rural
Región de desarrollo
Región ruralEtiquetas: formación medio rural amparo desarrollo rural Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El presente artículo pretende ser una modesta aportación cualitativa sobre la formación en el medio rural, especialmente del contexto en que se desenvuelve la formación que dispensan los programas de desarrollo rural en España.
Los 132 grupos de desarrollo que aplicaron Leader II invirtieron en formación 49.583.000 Û, cifra que representa apenas un 3,.6% del total de la inversión efectuada por el programa. Por término medio cada grupo invirtió 375.628,8 Û en su territorio, cifra a todas luces insuficiente para abordar con éxito las necesidades reales de formación que precisa el secular retraso de la mayor parte las zonas rurales españolas.
Esclarecer esta aparente contradicción es lo que nos incita a escribir este artículo, centrado en desentrañar las claves que permitan descubrir los problemas comunes con los que se enfrentan los grupos de desarrollo a la hora de ejecutar acciones formativas. No nos hemos detenido en el análisis externo de la problemática, también se aportan, en el último capítulo del artículo, algunas propuestas que puedan contribuir a mejorar la calidad de la formación en el medio rural a partir de las herramientas técnicas, organizativas y financieras de que disponen los grupos de desarrollo.[artículo]La formación en el medio rural al amparo de los programas de desarrollo rural / Tena Gil, Pedro
Documentación Social nº 133Documentos electrónicos
La formación en el medio rural al amparo de los programas de desarrollo ruralURL LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS MAYORES / Fernando González y Galán en Trabajo Social Hoy, 58 (Septiembre - Diciembre 2009)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > 58 (Septiembre - Diciembre 2009) . - Pags. 39 - 43
Título : LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS MAYORES Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando González y Galán, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pags. 39 - 43 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Formación Intervención Recursos Resumen: Existe un déficit en la formación del Trabajo Social con personas mayores. Carencias que han sido puestas en evidencia con la Ley de Promoción de Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de Dependencia (en adelante Ley de Dependencia), que se han unido al ya conocido Programa Individual de Atención (PIA). A partir de la presentación del problema y de un caso a modo de ejemplo de los muchos que se pueden contemplar, el artículo de reflexión pone el acento en la necesidad de abordar tres frentes: el formativo, la dotación de posibilidades y su aplicación concreta en cuanto a disposición de medios. Ello aprovechando las ventajas ya pautadas no sólo por la Ley de la Dependencia sino por el Programa Individual de Atención (PIA). [artículo]LA FORMACIÓN EN TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS MAYORES / González y Galán, Fernando
Trabajo Social Hoy nº 58LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL DEL SIGLO XIX AL XXI. AVANCES Y EXPECTATIVAS / Aurora Castillo Charfolet en Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 149 - 177
Título : LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL DEL SIGLO XIX AL XXI. AVANCES Y EXPECTATIVAS Tipo de documento: texto impreso Autores: Aurora Castillo Charfolet, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 149 - 177 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Formación Planes de Estudio Niveles académicos Espacio Europeo de Educación Superior Postgrado Resumen: La profesión de Trabajo Social se ha ido construyendo a lo largo de la historia gracias
a sus planes de formación, entre otras cuestiones de índole social, económico
y/o político. En un momento en que nos adentramos en el Espacio Europeo de Educación
Superior, vale la pena detenerse a revisar las características de la formación
en Trabajo Social en diversos países europeos y americanos y analizar más detalladamente
cómo ha evolucionado en España, con el fin de plantearnos qué futuro deseamos
como disciplina y como profesión.[artículo]LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL DEL SIGLO XIX AL XXI. AVANCES Y EXPECTATIVAS / Castillo Charfolet, Aurora
Trabajo Social HoyLa relevancia de las competencias comunicativas en la formación del estudiante universitario y retos que plantea / Manuela Álvarez Álvarez
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