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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > 61 (Septiembre - Diciembre 2010) . - Pags. 101 - 123
Título : DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN LA SIERRA NORTE DE MADRID Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Fernández-Pacheco Sáez, Autor ; Rubén Arriazu Muñoz, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pags. 101 - 123 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Necesidades Socioeducativas Rural-Urbano Sierra Norte de Madrid Neoruralidad Intervención sociocomunitaria Resumen: El presente artículo tiene por objeto contextualizar, describir y fundamentar las principales
demandas sociales y educativas identifi cadas en los municipios rurales de la Sierra Norte
de Madrid. El éxodo urbano de los últimos años ha generado nuevos perfi les de población
en el ámbito rural limítrofe a las grandes ciudades. Las difi cultades de acceso a la vivienda,
el encarecimiento del nivel de vida en las grandes urbes o, simplemente, la búsqueda de
un entorno de vida más tranquila, ha supuesto una alternativa factible para un determinado
grupo de personas que eligen construir su proyecto vital en el mundo rural frente al urbano.
La progresiva traslación poblacional de la ciudad al campo está modifi cando los arquetipos
sociológicos preestablecidos en el contexto rural y, consecuentemente, las necesidades
básicas, prestaciones y servicios dirigidos a sus habitantes. Tomando en consideración
este planteamiento, se presenta un estudio empírico basado en la descripción
socio-demográfi ca de la Sierra Norte de Madrid y los testimonios de sus habitantes. Un
acercamiento etnográfi co que ha permitido fundamentar y justifi car parte de las acciones
estratégicas de intervención sociocomunitaria impulsadas por los profesionales del Trabajo
Social de la zona.[artículo]DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN LA SIERRA NORTE DE MADRID / Fernández-Pacheco Sáez, José Luis
Trabajo Social Hoy nº 61La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuro / Miguel Castillo Carbonell en Educación Social, 51 ([01/05/2012])
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[artículo]
in Educación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 133 - 151
Título : La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Castillo Carbonell, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 133 - 151 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación Etiquetas: competencias profesionales educación secundaria educación social intervención socioeducativa profesorado Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El artículo describe, recapitula y valora algunos aspectos y facetas de la incorporación de los educadores sociales en los centros escolares, un proceso limitado e incompleto en algunas Comunidades Autónomas, y excesivamente ambicioso y rápido en otras. Hace especial hincapié en: el sentido de la presencia de la Educación Social en la escuela; la descripción de algunos espacios privilegiados por intervención de los educadores; y los
elementos de desencuentro o las situaciones pendientes de aclarar que resultan del proceso de incorporación. Unas sinergias que pueden representar un riesgo para el desarrollo
y la promoción de la profesión en el ámbito escolar. Una cooperación que contenga la capacidad tanto de integrar y afrontar las necesidades derivadas de los cambios y transformaciones del contexto social, como de planear un proyecto educativo y de ciudadanía más comprometido con una sociedad democrática y participativa.[artículo]La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuro / Castillo Carbonell, Miguel
Educación Social nº 51Documentos electrónicos
La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuroURL El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social / Miguel Melendro Estefanía en Zerbitzuan, 49 (Ekaina - Junio 2011)
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[artículo]
in Zerbitzuan > 49 (Ekaina - Junio 2011) . - Págs. 90 - 106
Título : El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Melendro Estefanía, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 90 - 106 Idioma : Español (spa) Etiquetas: jóvenes dificultad social intervención socioeducativa emancipación sociedad sostenible gazteak gizarte-zailtasuna hezkuntza eta gizartemailakoesku-hartzea emantzipazio gizarteiraunkor. Nota de contenido: En este artículo se dan a conocer los resultados de una reciente investigación sobre los efectos de la intervención socioeducativa en el tránsito de los jóvenes en dificultad social a la vida adulta. Se revisan además las características más destacadas de ese proceso, junto a los posicionamientos de profesionales y empresarios ante él. Los resultados muestran el aceptable nivel de inserción sociolaboral alcanzado por los jóvenes, además de su excelente valoración de los equipos socioeducativos y los programas en los que han participado. Los empresarios expresan un elevado grado de satisfacción con estos programas, aunque opinan que el rendimiento laboral de los jóvenes es bajo. Los equipos socioeducativos, por su parte, señalan la escasez de recursos para apoyar el tránsito de los jóvenes a la vida adulta y muestran bajas expectativas sobre su inserción sociolaboral final.
Artikulu honetan, gizarte-zailtasun egoeran dauden gazteek helduarorako bidean, berriki hezkuntza eta gizarte-mailako esku-hartzeen inguruan egindako azterlan baten emaitzak azaltzen ditu. Gainera, berrikusi egin dira prozesu horretako ezaugarri nabarienak, eta profesionalek eta enpresariek gaiaren inguruan izandako jarrera-hartzeak aztertu. Gizarteratzean eta langintza-mailan izandako maila egokia nabarmentzen dute, eta balioeste bikaina egiten dute gazteek partaide izandako hezkuntza zein gizarteratzeko laguntzarako taldeen eta programen inguruan galdegitean. Enpresariek gogobetetzemaila jasoa erakusten dute programa hauekiko; aitzitik, nabarmentzen dute errendimendu baxua dutela gazte horiek. Hezkuntza eta gizarteratzeko taldeen esanaren arabera, baliabide urriak dituzte gazte horiek helduarorako bidean lagundu ahal izateko, eta gazte horien langintza eta erabateko gizarteratzeko aukera urriak aurreikusten dituzte.[artículo]El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social / Melendro Estefanía, Miguel
Zerbitzuan nº 49Documentos electrónicos
El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad socialURL 28 - Julio - Diciembre 2016 - Redes territoriales de acción socioeducativa. (Número de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria.) / Antonio Víctor Martín García
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[número]
es un número de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. / Antonio Víctor Martín García
Título : 28 - Julio - Diciembre 2016 - Redes territoriales de acción socioeducativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Víctor Martín García, Director de publicación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 272 p. Idioma : Español (spa) Etiquetas: Intervención socioeducativa Intervención social Infancia Intervención familiar Innovaciones sociales Acción comunitaria Evaluación de servicios Experiencias España Resumen: En este número monográfico se analizan diversas experiencias de desarrollo de redes territoriales, que tratan de dar respuesta a nuevos modos de coordinar y optimizar la intervención de diversos tipos de agentes sociales y que emergen como formas innovadoras de atención efectiva a las necesidades socioeducativas de los ciudadanos, al impulso de la innovación social colaborativa y a la construcción de capital social en las comunidades locales. [número]28 - Julio - Diciembre 2016 - Redes territoriales de acción socioeducativa. (Número de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria., 28 [01/07/2016]) / Martín García, Antonio Víctor
Salamanca (Paseo de Canalejas, 1 69., 37008) : Asociación Iberoamericana de Pedagogía Social. - 2016Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Documentos electrónicos
Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria.. 28 (Julio - Diciembre 2016).URL Acompañamiento especializado con jóvenes en exclusión en Debabarrena: una experiencia de investigación-acción / Aitor Ávila Ruiz en Zerbitzuan, 55 (Maiatza - mayo 2014)
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[artículo]
in Zerbitzuan > 55 (Maiatza - mayo 2014) . - Págs. 111 - 120
Título : Acompañamiento especializado con jóvenes en exclusión en Debabarrena: una experiencia de investigación-acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Aitor Ávila Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: Págs. 111 - 120 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Intervención socioeducativa jóvenes inclusión social educación en medio abierto modelo proactivo enfoque comunitario. Resumen: Este artículo presenta el resultado del equipo de coordinación técnica de Kalexka Elkartea durante los años 2012-2014 para la puesta en marcha de un programa de intervención socioeducativa con jóvenes en situación de exclusión. Parte de una investigación o diagnóstico de necesidades enfocado a obtener orientaciones útiles de cara a la implantación de servicios que den respuestas adecuadas a los déficits de los/as jóvenes. Este estudio derivó en la puesta en marcha de un proyecto piloto de intervención socioeducativa, que en la actualidad se está evaluando con el objetivo de optimizar y afianzar un servicio estable que posibilite procesos inclusivos de calidad con jóvenes en situación de vulnerabilidad. Igualmente, este artículo pretende reflexionar sobre la necesidad de intervenir en otros contextos, así como sobre la dotación de elementos estructurales que hagan posible itinerarios inclusivos con jóvenes en situación de exclusión [artículo]Acompañamiento especializado con jóvenes en exclusión en Debabarrena: una experiencia de investigación-acción / Ávila Ruiz, Aitor
Zerbitzuan nº 55Documentos electrónicos
Acompañamiento especializado con jóvenes en exclusión en Debabarrena: una experiencia de investigación-acciónURL Claves metodológicas para la acción socioeducativa en lonjas juveniles. / Israel Alonso en Zerbitzuan, 67 (Abendua. Diciembre 2018)
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Permalink Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39DECRETO 649/2009, de 29 de diciembre, por el que se regulan las subvenciones para el fomento de actividades del tercer sector en el ámbito de la intervención social en el País Vasco. / Gobierno Vasco en Boletín Oficial del País Vasco. BOPV, 2010-003 ([07/01/2010])
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