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en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
Título : El lenguaje oral en los programas de preescolar de la Comunidad Autónoma de Galicia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa García, Autor Número de páginas: Págs. 224 - 229 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguaje Etiquetas: lenguaje oral estructuración del pensamiento Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: En la Introducción al tratamiento de la Lengua se lee: "Aunque la capacidad de comunicación humana permite al hombre expresarse a través de múltiples medios: la palabra, el gesto, la plástica, etc., es indudable que el lenguaje oral se nos presenta como el más específicamente humano y su importancia estriba no solamente en ser el medio de comunicación humana por excelencia sino en ser medio de estructuración del pensamiento. En el presente trabajo exponemos el procedimiento seguido en la Comunidad Autónoma de Galicia para diseñar el Programa de Lenguaje en el nivel de Preescolar, haciendo un estudio más pormenorizado del apartado que hace referencia a la consideración del "El lenguaje como medio de comunicación y estructuración del pensamiento" El lenguaje oral en los programas de preescolar de la Comunidad Autónoma de Galicia / García, María Teresa
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
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en Parte II. Ponencias y comunicaciones en mesas de área
Título : Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 207 - 237 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Lenguaje
PsicologíaEtiquetas: psicopedagogía lenguaje oral Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos...
- De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje / Mariana Miras
- Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya / Rosa Boixaderas
- Psicopedagogía de la lengua oral / María José del Río
- El lenguaje oral en los programas de preescolar de la Comunidad Autónoma de Galicia / María Teresa García
- Los intercambios verbales niño / adulto en situación escolar / Carme Triadó
- El uso del lenguaje en contextos educativos y contextos familiares / Ignasi Vila
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya / Rosa Boixaderas
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en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
Título : Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Boixaderas, Autor Número de páginas: Págs. 213 - 219 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguaje Etiquetas: aprendizaje del lenguaje lenguaje oral Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: La finalidad principal de los programas básicos de lengua, de carácter obligatorio, que se enmarca en los Objetivos globales, consiste en situar el aprendizaje de la lectura y la escritura a partir de 1º de EGB con una preparación previa pero dando siempre prioridad al lenguaje oral. También pretenden dar un enfoque distinto del trabajo de Lengua en la escuela. El lenguaje oral es tratado desde el punto de vista de potenciar al máximo las posibilidades que tiene el niño para expresarse. Es necesario que éste descubra el Lenguaje como medio de comunicación y expresión de las relaciones que se establecen entre él y el mundo: a partir de este descubrimiento y de tomar conciencia de la realidad humana que le rodea será capaz de expresarse y comunicarse. Otro aspecto importante a resaltar es la importancia que se da al proceso gradual de aprendizaje de la Lengua: percepción, comprensión y expresión; hasta que el niño no adquiera un cierto dominio del lenguaje oral no podrá pasar a la expresión escrita Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar EL LENGUAJE: UN DEBATE NECESARIO PARA EVITAR INVISIBILIDADES / Äfrica Preus Rodríguez en Trabajo Social Hoy, 51 (Mayo - Agosto 2007)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > 51 (Mayo - Agosto 2007) . - Pags. 49 - 60
Título : EL LENGUAJE: UN DEBATE NECESARIO PARA EVITAR INVISIBILIDADES Tipo de documento: texto impreso Autores: Äfrica Preus Rodríguez, Autor ; Eva Mª. Padilla Ayuso, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 49 - 60 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Lenguaje Sexo/Género Discriminación Cambio Alternativas Creatividad Resumen: El lenguaje es una herramienta básica que describe, Interpreta y reinterpreta la
realidad. El debate está en descubrir lo que estamos nombrando y la manera
de hacerlo; las alternativas que existen y la posibilidad de cambio:
LO QUE NO SE NOMBRA, NO EXISTE.[artículo]EL LENGUAJE: UN DEBATE NECESARIO PARA EVITAR INVISIBILIDADES / Preus Rodríguez, Äfrica
Trabajo Social Hoy nº 51Anuncio y testimonio de fe desde la praxis caritativa (CV I 5) / Angel Galindo García en Corintios XIII, 146 (Abril-junio 2013)
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[artículo]
in Corintios XIII > 146 (Abril-junio 2013) . - Págs. 67 - 88
Título : Anuncio y testimonio de fe desde la praxis caritativa (CV I 5) Tipo de documento: texto impreso Autores: Angel Galindo García, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: Págs. 67 - 88 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Lenguaje fe praxis social evangelización. Resumen: En la actualidad, nos encontramos ante un debilitamiento de la capacidad crítica del individuo y, en consecuencia, del pensamiento débil. En tiempos en los que se ha producido una desvinculación entre fe, lenguaje y caridad, el artículo pretende recuperar dicha unión en el campo social-desde la experiencia-, es decir, desde la praxis social como punto de partida. Los enunciados "el lenguaje de la fe en la praxis social" y el "anuncio y testimonio de fe desde la praxis caritativa" se complementan y nos trasladan a la praxis cristiana identificada por la fe. La praxis cristiana es el lugar de producción del sentido del mensaje cristiano.
A través del abordaje de las diferentes perspectivas del lenguaje, el autor pretende la vivencia de la fe, no solo desde una visión científica del lenguaje, sino en la práctica, en la interacción social del individuo y el uso del lenguaje en comunidad para dotarlo de significado.
Por último, el artículo sugiere una lectura del servicio evangelizador de la caridad desde el amor trinitario, desde la Iglesia-Eucaristía y desde el carácter también sacramental de la caridad.[artículo]Anuncio y testimonio de fe desde la praxis caritativa (CV I 5) / Galindo García, Angel
Corintios XIII nº 146Análisis lingüístico de las producciones escritas y orales de los niños de origen francófono y no francófono en el medio escolar / Mireille Bilger
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