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[artículo]
in Documentación Social > 187 (2017) . - P. 161 - 175
Título : Experiencia 1: Plan Madrid Ciudad de los Cuidados Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Barbero Gutiérrez, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 161 - 175 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Madrid cuidado ética del cuidado comunidad ciudad del cuidado. Resumen: El Ayuntamiento de Madrid ha puesto en marcha el Plan Madrid Ciudad de los Cuidados, para incidir, desde una perspectiva comunitaria, en la sostenibilidad y cotidianidad de la vida de sus vecinas y vecinos, poniendo en el centro a las personas. El Plan interviene en cuatro ámbitos: la ciudad que cuida el espacio público y la vida en común; la ciudad que administra con
cuidado; la ciudad sensible a la vida cotidiana (malestares/bienestares); la ciudad que incorpora los cuidados en el sistema productivo. A cada ámbito le corresponden distintos programas. Su objetivo de fondo está en potenciar comunidades que se corresponsabilicen activamente en la reproducción de la vida.[artículo]Experiencia 1: Plan Madrid Ciudad de los Cuidados / Barbero Gutiérrez, Javier
Documentación Social nº 187DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN LA SIERRA NORTE DE MADRID / José Luis Fernández-Pacheco Sáez en Trabajo Social Hoy, 61 (Septiembre - Diciembre 2010)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > 61 (Septiembre - Diciembre 2010) . - Pags. 101 - 123
Título : DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN LA SIERRA NORTE DE MADRID Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Fernández-Pacheco Sáez, Autor ; Rubén Arriazu Muñoz, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pags. 101 - 123 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Necesidades Socioeducativas Rural-Urbano Sierra Norte de Madrid Neoruralidad Intervención sociocomunitaria Resumen: El presente artículo tiene por objeto contextualizar, describir y fundamentar las principales
demandas sociales y educativas identifi cadas en los municipios rurales de la Sierra Norte
de Madrid. El éxodo urbano de los últimos años ha generado nuevos perfi les de población
en el ámbito rural limítrofe a las grandes ciudades. Las difi cultades de acceso a la vivienda,
el encarecimiento del nivel de vida en las grandes urbes o, simplemente, la búsqueda de
un entorno de vida más tranquila, ha supuesto una alternativa factible para un determinado
grupo de personas que eligen construir su proyecto vital en el mundo rural frente al urbano.
La progresiva traslación poblacional de la ciudad al campo está modifi cando los arquetipos
sociológicos preestablecidos en el contexto rural y, consecuentemente, las necesidades
básicas, prestaciones y servicios dirigidos a sus habitantes. Tomando en consideración
este planteamiento, se presenta un estudio empírico basado en la descripción
socio-demográfi ca de la Sierra Norte de Madrid y los testimonios de sus habitantes. Un
acercamiento etnográfi co que ha permitido fundamentar y justifi car parte de las acciones
estratégicas de intervención sociocomunitaria impulsadas por los profesionales del Trabajo
Social de la zona.[artículo]DEMANDAS SOCIOEDUCATIVAS EN EL ÁMBITO RURAL: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN LA SIERRA NORTE DE MADRID / Fernández-Pacheco Sáez, José Luis
Trabajo Social Hoy nº 61EL IMPACTO DE LA CRISIS EN LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID. Diciembre 2011 / Elvira González Gago en Trabajo Social Hoy, 64 (Septiembre - Diciembre 2011)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > 64 (Septiembre - Diciembre 2011) . - Pags. 79 - 115
Título : EL IMPACTO DE LA CRISIS EN LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID. Diciembre 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: Elvira González Gago, Autor ; María Teresa Rodríguez, Autor ; Fernando del Río, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Pags. 79 - 115 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Pobreza Exclusión Social Madrid AROPE Estrategia 2020 Resumen: El presente estudio es fruto de una colaboración permanente entre EAPN Madrid y el Centro de Estudios Económicos de la Fundación Tomillo en la generación de estudios de seguimiento de la situación de la pobreza en la Comunidad de Madrid.
El artículo analiza el alcance que tiene en la Comunidad de Madrid el fenómeno de la pobreza y la exclusión social, así como su estado tras el impacto de la fuerte crisis económica que viene afectando a España en los últimos años.[artículo]EL IMPACTO DE LA CRISIS EN LA POBREZA Y LA EXCLUSIÓN SOCIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID. Diciembre 2011 / González Gago, Elvira
Trabajo Social Hoy nº 64Guía de atención a menores con diversidad de género. / Dirección General de Servicios Sociales de Madrid.
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Título : Guía de atención a menores con diversidad de género. : Programa LGTB de la Comunidad de Madrid. Tipo de documento: texto impreso Autores: Dirección General de Servicios Sociales de Madrid., Autor Editorial: Consejería de Asuntos Socialesde la Comunidad de Madrid. Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: P. 79 ISBN/ISSN/DL: 1000000005872 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Menores Infancia Juventud Adolescentes Minorías LGBT Atención infancia Intervención social Apoyo psicológico Asociaciones Enfoque multiprofesional Servicios y centros Recomendaciones Manuales Madrid España Resumen: El derecho a contar con los mejores servicios públicos es una realidad que define a aquellas sociedades avanzadas, donde cada integrante tiene todas las posibilidades de conseguir sus metas y objetivos y donde se ejerce, desde los poderes públicos, una labor de máxima responsabilidad ofreciendo soporte a todos, y en especial, a quienes más dificultades pueden atravesar.
Son, por tanto, las Administraciones y sus gobiernos los encargados de materializar medidas que prevengan y acaben con situaciones de discriminación, en gran parte, basadas en la ignorancia por la falta de información, y los prejuicios sociales que existen en algunos ámbitos.
Este es el caso de la diversidad de género, insuficientemente conocida por gran parte de la sociedad, motivo que provoca simplificaciones, juicios de valor y, en ocasiones, actitudes y comportamientos de incomprensión e injusticia.
La Comunidad de Madrid está comprometida en erradicar los mismos, entendiendo que este objetivo pasa por ofrecer información y conocimientos a los madrileños, a los profesionales sanitarios, del ámbito educativo y de otros sectores y, en especial considera fundamental, realizar una atención específica a aquellas personas que viven con esta realidad y a sus familiares.
Esta Guía de Atención a Menores con Diversidad de Género es una concreción de este compromiso, porque entendemos que desde la infancia cada persona debe y tiene derecho a ser feliz, viviendo en armonía con su sentir y su ser, alejando y desterrando cualquier sufrimiento innecesario, encarando su futuro con optimismo y normalidad.
Por ello, en estas líneas intentaremos ofrecer información y orientación a aquellas familias cuyos hijos e hijas presentan esta disconformidad con su sexo de asignación, para que, en primer lugar, se acerquen a esta realidad, porque al hacerlo, comprenderán y podrán acompañarles en su desarrollo íntegro y pleno, ofreciéndoles la seguridad, el cariño y el amor que necesitan.
Se trata acercar a las familias los recursos especializados que existen en la Comunidad de Madrid en este ámbito, de conocer y reconocer la normalidad en la diversidad de género, de identificarse con experiencias de otras familias, de tener, en definitiva, un nstrumento que ayude a tomar aquellas decisiones que garanticen la felicidad de sus hijos e hijas, porque esta debe y sin duda, es, su principal meta.
Puede ser también una guía útil para todos los profesionales de diversos ámbitos, que en su trayectoria se encuentren con situaciones de diversidad de género, dotándoles de herramientas para llevar a cabo su labor, sin perjuicio de toda la ayuda, formación y orientación que puedan recibir de los profesionales que integran el Programa LGTB de la Comunidad de Madrid.Guía de atención a menores con diversidad de género. / Dirección General de Servicios Sociales de Madrid.
[S.l.] : Consejería de Asuntos Socialesde la Comunidad de Madrid. - 2015Reserva
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Guía de atención a menores con diversidad de género.URL Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39
Título : Homofobia en las aulas 2013. : ¿Educamos en la diversidad afectivo sexual?. Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo Educacion COGAM, Autor Editorial: Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Madrid. Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 66 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000006665 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Actitudes sociales Discriminación Entorno educativo LGBT Infancia Intervención Juventud Malos tratos Minorías Recomendaciones Madrid España Resumen: ¿Educamos en la diversidad afectivo-sexual?. Ésta es la pregunta que se hace el Grupo de Educación del Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Madrid (COGAM), autor del presente informe. La respuesta es no. Tras haber encuestado, de manera presencial y anónima, a 5.272 alumnos de 37 colegios públicos de Secundaria de la Comunidad de Madrid, la investigación concluye que la homofobia es una constante en el sistema educativo.
Los datos revelan, en concreto, que el 5,73% del alumnado encuestado se define como LGB, el 3,52% prefiere no contestar y el 90,75% heterosexual, pero que el 81% del alumnado LGB no se atreve a ‘salir del armario’ en su centro educativo, frente a un 19,11% que sí lo ha hecho. Por orientación sexual, sólo el 13,70% de las lesbianas ha ‘salido del armario', confirmando la mayor invisibilidad de las mujeres lesbianas ya desde la adolescencia. El 25,35% del alumnado reconoce tener prejuicios respecto a la homosexualidad, bisexualidad y transexualidad, y el 17,85% admite tener un comportamiento homófobo al añadir insultos o reírse de un compañero agredido por ser o parecer LGB. Es destacable que el 5,08% del alumnado LGB diga haber sido agredido físicamente (patadas, golpes, empujones) alguna vez en su instituto por ser o parecer LGB, y otro 11,53% adicional manifieste haberlo presenciado. Entre quienes reconocen abiertamente su orientación sexual heteronormativa, el porcentaje del alumnado que sufre violencia física es tres veces mayor que el de quienes continúan ‘en el armario’. Los resultados por sexo demuestran que si bien no hay diferencias en la observación de agresiones entre chicos y chicas, el 72,09% de las agresiones se dirigen a chicos, entre los que la violencia física es más frecuente. En relación a la familia, la expectativa de ser rechazado por la familia es superior entre aquellos que tienen progenitores extranjeros (58,19% frente al 38,88% españoles), son bisexuales o son chicos (56,91% frente al 43,98% chicas). Por último, sorprende que el 41,82% del alumnado encuestado considere que el profesorado hace poco o nada ante insultos homófobos en el aula.
Homofobia en las aulas 2013. / Grupo Educacion COGAM
[S.l.] : Colectivo de Lesbianas, Gays, Transexuales y Bisexuales de Madrid. - 2014Reserva
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Homofobia en las aulas 2013.URL Inclusión sociolaboral de personas con Daño Cerebral Adquirido (DCA). / Federación Española de Daño Cerebral (FEDACE)
Permalink Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39José María Rubio. Testigo de la caridad en el Madrid de los años veinte / Pedro Miguel Lamet en Corintios XIII, 129 (Enero - Marzo 2009)
Permalink Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39Protocolo de actuación ante los abusos sexuales y la violencia doméstica y de género a personas con discapacidad intelectual. / Fundación Carmen Pardo-Valcarce
Permalink Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39TRABAJO SOCIAL: UNA PROFESIÓN COLEGIADA Y COMPROMETIDA CON LOS DERECHOS SOCIALES / Manuel Gil Parejo en Trabajo Social Hoy, 55 (Septiembre - Diciembre 2008)
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