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[artículo]
in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 185 - 202
Título : La nueva socialización de los jóvenes: espacios de autoformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Laespada, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: págs. 185 - 202 Idioma : Español (spa) Etiquetas: ocio juventud ocio nocturno hedonismo alcohol sustanciaspsicoactivas Resumen: Los jóvenes de este principio de siglo xxi muestran características diferenciadoras importantes con generaciones precedentes. La más llamativa, si cabe, es el modo en cómo administran su tiempo libre y de ocio, así como todas aquellas actividades que se desarrollan en este tiempo. La mayor parte de las actividades de ocio que los jóvenes practican las realizan con sus amigos; alejados de los escrutadores ojos del mundo adulto y de la mirada paterna, acuden a locales de hostería cuyo público es exclusivamente joven, escuchan música dirigida para jóvenes y utilizan el espacio de la noche para alejarse de un mundo adulto que rechazan o les disgusta. La noche es un momento casi «mágico» de libertad, donde los jóvenes se socializan sin la inñuencia del mundo adulto, sin sus normas y controles, se establecen vínculos interpersonales informales con un objetivo primordial: disfrutar aquí y ahora. El consumo de alcohol y otras sustancias psicoactivas se suele asociar a la noche como vehículo potendador y facilitador de experiencias y sensaciones. [artículo]La nueva socialización de los jóvenes: espacios de autoformación / Laespada, Teresa
Documentación Social nº 124Documentos electrónicos
La nueva socialización de los jóvenes: espacios de autoformaciónURL 50 - La educación en el tiempo libre: encrucijada de caminos (Número de Educación Social, 50 [01/03/2012])
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[número]
es un número de Educación Social
Título : 50 - La educación en el tiempo libre: encrucijada de caminos Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 168 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
ocioEtiquetas: educación social tiempo libre ocio [número]50 - La educación en el tiempo libre: encrucijada de caminos (Número de Educación Social, 50 [01/03/2012])
Barcelona (Santaló, 37, 08021, España) : Fundación Pere Tarrés - 2013
- La labor de las entidades con programas formativos para grupos en riesgo de exclusión social / Raquel Artuch Garde en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de León / Héctor Alonso Martínez en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- La Fundación Pere Tarrés, una propuesta para el tiempo libre familiar / Pere Vives en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- El ocio terapéutico y educativo en los centros penitenciarios / Txus Morata García en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- La experiencia de la asociación de desarrollo comunitarios Gazteleku de Bilbao / José Luis Fernández en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- Voluntariado, educación y ciudadanía / Luis A. Aranguren Gonzalo en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- El papel de la formación: balance y retos / Tomeu Barceló en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- El escultismo y el carácter intuitivo de su acción educativa / Eduard Vallory Subirà en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- La educación en el tiempo libre al inicio del siglo XXI en Cataluña / Rafael Ruíz de Gauna en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- La intervención en el tiempo libre de niños y jóvenes: panorámica de la diversidad / Carlos Armengol Siscares en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- Los discursos de la educación en el tiempo libre / Jaume Trilla Bernet en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
- El tiempo libre como dinamizador y/o activador de comunidad/es / Txus Morata García en Educación Social, 50 ([01/03/2012])
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_affichage.class.php on line 2672 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39 Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39
Título : Aurrera Begira. Indicadores de expectativas juveniles 2018 Otro título : Aurrera Begira. Gazteen aurreikuspenei buruzko adierazleak 2018. Tipo de documento: texto impreso Autores: Nieves Corcuera Bilbao, Autor ; Miren Bilbao Gaztañaga, Autor ; Oskar Longo Imatz, Autor Editorial: Bilbao [España] : Gazteen Euskal Behatokia / Observatorio Vasco de la Juventud Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Eusko Jaurlaritza Lehendakaritza / Gobierno Vasco Presidencia Número de páginas: 36 p. cast. - 36 p. eusk. ISBN/ISSN/DL: 1000000008890 Idioma : Español (spa) Euskera (baq) Etiquetas: Juventud Adolescentes Trabajo Desempleo Precariedad Riesgo Emancipación Asignación económica Familia Relaciones personales Relaciones sexuales Estudios Salud Imagen Ocio Bienestar Migración Expectativas Perspectivas Escala de satisfacción Encuestas Indicadores Actitudes sociales Datos estadísticos Evolución Araba Bizkaia Gipuzkoa País Vasco España Resumen: Aurrera Begira es una investigación que el Observatorio Vasco de la Juventud realiza anualmente con el objetivo de conocer cómo percibe la juventud vasca el presente y cuáles son sus expectativas de futuro en el corto plazo. Los resultados de la investigación se articulan en torno a 10 indicadores que inciden de forma especial en la situación del empleo y la emancipación. Aurrera Begira. Indicadores de expectativas juveniles 2018 / Corcuera Bilbao, Nieves
Bilbao (Uriortu, 11 bajo, 48007, España) : Gazteen Euskal Behatokia / Observatorio Vasco de la Juventud - 2019Reserva
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Aurrera Begira. Indicadores de expectativas juveniles 2018URL LA “BUENA EDUCACIÓN”: DIFICULTADES Y RETOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL / José Antonio Luengo Latorre en Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
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[artículo]
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 35 - 74
Título : LA “BUENA EDUCACIÓN”: DIFICULTADES Y RETOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Luengo Latorre, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 35 - 74 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Educación Fracaso escolar Conciliación de la vida familiar Ocio digital Escuela y familia Resumen: Hablar de educación es algo muy habitual en la sociedad actual. Lo sangrante del
asunto es que hablar de educación, más bien de mala educación, se ha convertido
en un deporte nacional en el que unos y otros miramos con demasiada facilidad hacia
no se sabe muy bien dónde, buscando responsabilidades en lo que hacen los
otros, y dando por buenas e inmaculadas nuestras ideas y maneras, las propias...
soslayando de manera más o menos sutil nuestra responsabilidad en el proceso
educativo, mayor o menor, aquella que es inherente a nuestras propias actuaciones,
a las decisiones que adoptamos, a lo que hacemos y por qué lo hacemos. El presente
artículo pretende desentrañar algunas de las causas más relevantes de lo que
denominamos “mala educación”, incorporando algunas reflexiones sobre vías u opciones
de mejora en los ámbitos familiar, social y, por supuesto, escolar. Porque la
educación es verdaderamente cosa de todos. No solo de escuelas y maestros.[artículo]LA “BUENA EDUCACIÓN”: DIFICULTADES Y RETOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL / Luengo Latorre, José Antonio
Trabajo Social HoyClaves metodológicas para la acción socioeducativa en lonjas juveniles. / Israel Alonso en Zerbitzuan, 67 (Abendua. Diciembre 2018)
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[artículo]
in Zerbitzuan > 67 (Abendua. Diciembre 2018) . - P. 105 - 117
Título : Claves metodológicas para la acción socioeducativa en lonjas juveniles. Tipo de documento: texto impreso Autores: Israel Alonso, Autor ; Naiara Berasategi Sancho, Autor ; Fernando Crespo, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: P. 105 - 117 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Acción socioeducativa juventud educación y ocio participación juvenil aprendizaje. Resumen: Este artículo se centra en la acción socioeducativa en el emergente fenómeno de las lonjas juveniles como espacio autogestionado de ocio y tiempo libre en el contexto del País Vasco. La investigación ha pretendido identificar una serie de claves metodológicas para la Administracion, los programas socioeducativos y educadores a la hora de intervenir satisfactoriamente en estos espacios, u otros similares. Estas propuestas han sido fruto del análisis de la información recalada por diferentes técnicas de obtención de datos cuantitativas y cualitativas con las personas jóvenes que participan en estos espacios, educadores/as que están o han intervenido en estos espacios y agentes claves de la comunidad y la Administración en siete municipios vizcainos, seleccionados porque se había o estaba llevando a cabo alguna intervención socioeducativa en este ámbito. [artículo]Claves metodológicas para la acción socioeducativa en lonjas juveniles. / Alonso, Israel
Zerbitzuan nº 67Documentos electrónicos
Claves metodológicas para la acción socioeducativa en lonjas juveniles.URL Condenados a "juventud perpetúa" / Pedro Fuentes Rey en Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
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Permalink Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39Ocio y participación social de las personas mayores. Evaluación de un programa de animación sociocultural y desarrollo comunitario en la ciudad de Granollers / Txus Morata García en Educación Social, 51 ([01/05/2012])
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