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en La Unión Europea como agente de paz
Título : Un premio Nobel para la paz estructural europea Tipo de documento: documento electrónico Autores: Igor Filibi López, Autor Número de páginas: Págs. 51 - 52 Idioma : Español (spa) Clasificación: Zona de paz Etiquetas: paz estructural Clasificación: VAR - Varios No clasificable en otras secciones Nota de contenido: Lo más valioso del proceso de integración es el diseño e implementación de una nueva clase de paz, una paz que ya no se deshincha en función de los vientos políticos. Se trata de una paz estructural, basada en tejer una malla de intereses y valores tan estrecha y profunda, que nadie puede deshacerla. La dimensión europea es tan característica de nuestros Estados que hace ya tiempo que dejaron de ser solo nacionales Un premio Nobel para la paz estructural europea / Filibi López, Igor
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Concepciones y prácticas de la(s) comunicación(es) para la paz. Actores y propuestas formales en perspectiva crítica. / Cristina Sala Valdés
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es una parte de Anuario de acción humanitaria y derechos humanos 2015
Título : Concepciones y prácticas de la(s) comunicación(es) para la paz. Actores y propuestas formales en perspectiva crítica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Sala Valdés, Autor Número de páginas: 159-189 p. Idioma : Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Comunicación para la paz peacebuilding peeace media Cultura de Paz diplomacia. Resumen: La comunicación para la paz es un área poliédrica asentada principalmente an la práctica y que no dispone de quorum académico. Con el objetivo de recoger y analizar las distintas acepciones que se pueden encontrar de la comunicación para la paz en la literatura formal, este trabajo presenta una propuesta taxonómica que incluye las diferentes concepciones presentes, las prácticas asociadas a éstas y los actores que las desarrollan. A la vista de las características encontradas, el trabajo analiza en perspectiva crítica a los paradigmas dominantes y ofrece interrogantes que abordar en investigaciones futuras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El papel de la sociedad civil en la construcción de la paz / Manuela Mesa
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en Conflictos Olvidados
Título : El papel de la sociedad civil en la construcción de la paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuela Mesa, Autor Número de páginas: Págs. 117 - 140 Idioma : Español (spa) Clasificación: conflicto internacional
Instauración de la paz
Mantenimiento de la paz
paz
sociedad civil (movimientos de opinión)Etiquetas: construcción de la paz Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Nota de contenido: La construcción de la paz (o peacebuilding) abarca todos los procesos que permiten pasar del uso de la violencia en los conflictos armados a situaciones en las que las tensiones y diferencias se resuelven por medios pacíficos. Se considera que hay tres momentos claves: 1) el corto plazo (gestión de crisis); 2) el medio plazo (rehabilitación posbélica), y 3) el largo plazo (transformación del contexto y del conflicto). Todo ello define una agenda muy amplia y compleja, que se extiende a todos los ámbitos de la vida de un país, y que abarca desde la reconstrucción de la infraestructura física y los servicios básicos de salud y educación, a la reforma del sistema político y el establecimiento de un nuevo marco institucional y político para resolver los conflictos de forma pacífica que contribuya a la gestación de una cultura de paz El papel de la sociedad civil en la construcción de la paz / Mesa, Manuela
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar ¿Hacia qué modo-de-ser-en el mundo? Por una pedagogía del cuidar. / Dra. Irene Comins Mingol en Documentación Social, 187 (2017)
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[artículo]
in Documentación Social > 187 (2017) . - P. 145 - 160
Título : ¿Hacia qué modo-de-ser-en el mundo? Por una pedagogía del cuidar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Dra. Irene Comins Mingol, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 145 - 160 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Ética del cuidado empatía educación género paz. Resumen: La racionalidad instrumental, nuestro modelo de desarrollo, y la lógica de la competitividad imperante, ponen en tensión las relaciones sólidas y de cuidado entre las personas y con la naturaleza. La dictadura de lo que Leonardo Boff denomina modo-de-ser-trabajo ha acarreado la instrumentalización de la naturaleza y la instrumentalización de las relaciones humanas. Rescatar y reconstruir el modo-de-ser-cuidado es el antídoto contra la devastación del frágil equilibrio de la biosfera y de nuestro frágil equilibrio como humanos. Tanto desde el feminismo como desde los estudios para la paz, se viene reivindicando la necesidad de incluir el cuidado al currículum educativo. En el artículo se analizan los componentes de una pedagogía del cuidar en ese camino hacia la reconstrucción del modo-de-ser-cuidado. [artículo]¿Hacia qué modo-de-ser-en el mundo? Por una pedagogía del cuidar. / Comins Mingol, Dra. Irene
Documentación Social nº 187Invirtiendo en cambio / Lucía E.M. Savini
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es una parte de Anuario de acción humanitaria y derechos humanos 2015
Título : Invirtiendo en cambio : La educación, la justicia transitional, y el impacto en el proceso de paz colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía E.M. Savini, Autor Número de páginas: 91-125 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Educación paz justicia transitional Colombia. Resumen: La inversión en iniciativas educativas como los mecanismos transnacionales o transformativos en sociedades inmersas en procesos de construcción de la paz está limitada por varios presupuestos. Primero, la educción es ante todo una herramienta preventiva, y no se puede medir el impacto de las iniciativas. Segundo, los niños y niñas se consideran solamente com "La generación futura" que heredará la sociedad, reduciendo su valor a su capacidad futura y subestimando así su agencia en el presente. Tercero, dado que la introducción de temas sensibles en el sistema de educción formal es políticamente compleja y puede abrir viejas heridas, se mantiene que las iniciativas educativas, dependen de, y por ende son secundarias a, un proceso sostenido de reconciliación o construcción de la paz. Como resultado de tales presupuestos, la educación frecuentemente está representada como un asunto de desarrollo a largo plazo, y no se beneficia de los recursos que se disponen durante el "dividendo de paz." Este artículo busca deconstruir estas presupuestos argumentando que las iniciativas educativas en realidad tienen un impacto observable, medible, y transformativo sobre los individuos, los grupos, y las sociedades. Si la inversión ecónomica y política puede apoyar y sostener este impacto, la educación puede jugar un papel primordial en los procesos transformativos y deconstrucción de paz. Invirtiendo en cambio / Savini, Lucía E.M.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los retos de la gobernanza global y el papel de España. Segunda Parte / Jesús A. Núñez Villaverde en Documentación Social, 154 (Julio - Septiembre 2009)
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