Documentos disponibles escritos por este autor

Babesgabeko haurtzaroaren esparruan lan egiten duten gizarte hezitzaileen testuinguru profesionala / Idoia Fernández in Zerbitzuan, 48 (Abendua - Diciembre 2010) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inZerbitzuan > 48 (Abendua - Diciembre 2010) . - Pág. 127 - 134 Título : Babesgabeko haurtzaroaren esparruan lan egiten duten gizarte hezitzaileen testuinguru profesionala Tipo de documento: texto impreso Autores: Idoia Fernández, Autor ; Nerea Agirre, Autor ; Mª José Alonso, Autor ; Maite Arandia, Autor ; Nekane Beloki, Autor ; Jesús Otaño, Autor ; Arantza Remiro, Autor ; Arantxa Uribe-Etxebarria, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pág. 127 - 134 Idioma : Euskera (baq) Clasificación: Niño Clasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: Oinarriko bi kezka izan ditugu azterlan hau burutu dugun egileok. Alde batetik, zubi-lanak bete nahi izan ditugu Unibertsitatearen eta gizarte hezkuntzaren langintzan ari garenon artean; eta, asmo hori burutzeko, elkarlanean aritu gara eta diseinu kualitatiboa izan duen azterlan hauxe kaleratu dugu. Bestetik, aztertu ditugu EAEko babesgabeko haurtzaroaren eremuan hezitzaileen lanetan ematen diren testuinguruak. Langileen testuingurua aztertzean, azpimarratu nahi izan dugu gizarte hezitzaileen oinarriko eta etenik gabeko prestakuntza indartu beharra; eta, analisi kualitatibo horren bidez, jasotako emaitzak helarazi nahi dizkiegu haurtzaroaren gizarte-hezkuntzako esku-hartzeetan eskumenak dituzten administrazioei. Aholkularitza batzorde baten gidaritzapean, bitariko taldea osatu dugu (akademikoak eta profesionalak); betiere, gizarte hezkuntzaren izakera profesionala kontuan hartu dugu, eta gaiarekiko ikuspegi pedagogiko kritiko batek gidatu du azterlana. Testuingurune profesionaletan landu beharreko taldetasun sentimenduaren garrantzia agerian utzi dute jaso ditugun aurkikuntzek. Nahiz eta babesgabeko haurtzaroaren alorreko prestakuntza garatzean, ikuspegi tekniko eta adituaren garrantzia oinarrizkotzat hartu; taldetasunaren, abegitasunaren eta egunerokoan, etenik gabe, ikasten denaren garrantzia azpimarratu dute, azterlan honetan jasotako emaitzek. En línea: http://www.zerbitzuan.net/documentos/zerbitzuan/Gizarte%20hezitzaileen%20testuin [...] [artículo]