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Autor María Jesus Cava
Cava Mesa, María Jesús
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/ Aurelio Villa
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1000000001271 | DOZ.P0.Z0.L01 REV-RAS-012 | Libro | Iturribide | Revistas y publicaciones periódicas - REV | Disponible |
/ María Jesus Cava
en Título : | Ares y Tyr repudiados | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | María Jesus Cava, Autor | Número de páginas: | Págs. 31 - 33 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | ciudadano comunitario Identidad europea Integración europea
| Clasificación: | VAR - Varios No clasificable en otras secciones | Nota de contenido: | ¿Quién podría negar la nueva concepción de y para la ciudadanía europea ligada a la misma pertenencia a la UE? O quién podría eliminar ante la nueva sociedad derivada de la difusión tecnológica, de la comunicación y del pensamiento científico, el rol que todavía
ejerce la UE ante la jerarquización internacional que viene dada por otros escenarios y actores poderosos en el actual orden mundial. Pese a sus debilidades, la UE no es una realidad estática y atiende, asimismo, a los más desfavorecidos, aunque los desequilibrios sigan siendo extraordinariamente importantes en distintos ámbitos ad intra. El principio de solidaridad ha tenido en la interpretación europea un estilo propio, aunque no resulte paradigmático, en tanto en cuanto la subordinación a los EE.UU. y a otros potenciales líderes mundiales de este siglo XXI, le haga sentirse constreñida frente a otras agendas internacionales |
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/ María Jesus Cava in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 20 (2) (2011)
[artículo] Título : | Familia, Profesorado e Iguales: Claves Para El Apoyo a Las Víctimas de Acoso Escolar [familia, maestros y compañeros: claves para apoyo a las víctimas de la intimidación] | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | María Jesus Cava, Autor | Fecha de publicación: | 2012 | Artículo en la página: | 183 - 192 | Idioma : | Español (spa) | in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 20 (2) (2011) . - 183 - 192Resumen: | El Objetivo del Presente eStudio FUE analizar in Las Diferencias bras Psicológico in Víctimas de Acoso Escolar in funcion de La Calidad de Sus Relaciones Con Padres, PROFESORES Iguales e. En concreto, sí compararon Cuatro Indicadores de Ajuste Psicológico (autoestima, animo depresivo, Soledad y percepción de Estrés) en Víctimas Con buena o mala Comunicación Con La Madre, buena o mala Comunicación Con El padre, alta o baja percepción de Ayuda del profesor, Alta y Baja o IDENTIFICACION Con Su Grupo de Iguales. La Simancas Inicial estuvo Compuesta por bulerías 1795, los Adolescentes entre 11 y 18 Años (M = 14.2, DT = 1,68). Los Resultados Que indicaron las Víctimas Que mantenían MEJORES Relaciones Sociales Con SUS Padres, Profesores e Iguales, mostraban Mejor bras Psicológico Que las Víctimas Con Peor Calidad en Relaciones estas. Estos resultados comentados hijo, asi COMO SUS also implicaciones En El Desarrollo de Programas de Intervención en Violencia Escolar. |
[artículo] |
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Familia, Profesorado e Iguales: Claves Para El Apoyo a Las Víctimas de Acoso Escolar [familia, maestros y compañeros: claves para apoyo a las víctimas de la intimidación] URL | | |
/ Aurelio Villa
[publicación periódica] Ver los números disponibles Título : | RAS Revista del Aula Social | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Aurelio Villa, Director de publicación ; María Jesus Cava, Autor ; Maria Carrascal, Autor ; Felipe Gómez, Autor ; Jesús Marauri, Autor ; Elena Quevedo, Autor | Editorial: | Bilbao [España] : Publicaciones de la Universidad de Deusto | Fecha de publicación: | 1998 | Nota general: | La Revista del Aula Social (RAS) comienza a publicarse, con el patrocinio de la Bilbao Bizkaia Kutxa, en el ICE de la Universidad de Deusto durante el curso 95-96 con periodicidad mensual. Se pretende crear un foro de información, relación, opinión y educación relacionado con diferentes aspectos de la realidad social. Surge fundamentada en un doble objetivo. Por un lado, ofrecer información diversa, desde el conocimiento científico de la realidad, para ayudar a comprender mejor algunos de los problemas más acuciantes de nuestra sociedad: pobreza, paro, drogas, marginación, aislamiento y soledad de la tercera edad... Y por otro lado, que se conozcan, desde la experiencia, los trabajos que en la prevención e intervención de problemas sociales realizan diferentes instituciones no lucrativas. | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | Acción social Exclusión social Pobreza
| Clasificación: | INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social |
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1998 Equido de redacción de la Revista del Aula Social