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Autor Feliciano H. Veiga
2011 - Universidad de Lisboa, Portugal
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasContextos de Desarrollo, Psicológico Malestar, Autoestima Social y Violencia Escolar DESDE Una perspectiva de Género in Adolescentes Mexicanos [contextos de desarrollo, los trastornos psicológicos, yo social - La estima y la violencia escolar desde una perspectiva de género en adolescentes mexicanos] / María Elena Villarreal-González in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 20 (2) (2011)
[artículo]
Título : Contextos de Desarrollo, Psicológico Malestar, Autoestima Social y Violencia Escolar DESDE Una perspectiva de Género in Adolescentes Mexicanos [contextos de desarrollo, los trastornos psicológicos, yo social - La estima y la violencia escolar desde una perspectiva de género en adolescentes mexicanos] Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Villarreal-González, Autor ; Juan Carlos Sánchez-Sosa, Autor ; Feliciano H. Veiga, Autor ; Gonzalo Del Moral Arroyo, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: 171 - 181 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 20 (2) (2011) . - 171 - 181Resumen: El Objetivo del Presente Estudio FUE analizar las Relaciones existentes Entre Tres Contextos de Familia, Escuela y Comunidad, y la Violencia Escolar, un Través del malestar Psicológico y la autoestima social, DESDE UNA Perspectiva de Género en Adolescentes Mexicanos. La Muestra estaba constituida Por 1.285 Estudiantes Mexicanos Que cursaban Estudios de Secundaria y Preparatoria, pertenecientes una Públicas Cuatro Escuelas: dos de Educación Secundaria (n = 634) y dos de preparatoria (n = 651). Los Adolescentes de la Muestra tenian EDADES comprendidas Entre Los 12 y Los 18 Años. Para analizar los AEE Relaciones de Se LLEVO a Cabo las naciones unidas Modelo de Ecuaciones ESTRUCTURALES Con El Programa NCA. Los Resultados obtenidos muestran Que El Contexto familiarizado sí relaciona de forma Directa Con La Violencia Escolar, Y Que El Contexto Escolar y Comunitario en sí relaciona indirectamente Con La Violencia Escolar un Través de la autoestima social, y El malestar Psicológico. FINALMENTE, SE discuten los RESULTADOS Y SUS POSIBLES implicaciones en FUNCIÓN del Genero. [artículo]Documentos electrónicos