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Autor Lourdes Bermejo García
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/ Lourdes Bermejo García in Educación Social, 51 ([01/05/2012])
[artículo] Título : | Envejecimiento activo, pedagogía gerontológica y buenas prácticas socioeducativas con personas adultas mayores | Tipo de documento: | documento electrónico | Autores: | Lourdes Bermejo García, Autor | Fecha de publicación: | 2012 | Artículo en la página: | Págs. 27 - 44 | Idioma : | Español (spa) | in Educación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 27 - 44Clasificación: | Gerontología Nueva pedagogía Personas mayores
| Etiquetas: | aprendizaje prolongado constructivismo empoderamiento envejecimiento activo programas socioeducativos con mayores | Clasificación: | MAY - Mayores Personas mayores | Resumen: | En nuestra sociedad actual, el aprendizaje a lo largo de la vida puede ser una excelente oportunidad para que los adultos mayores disfruten de una vida plena y feliz. La Pedagogía Gerontológica ofrece propuestas concretas para que estos programas socioeducativos den respuesta a las necesidades de los participantes a la vez que promueven una ciudadanía participativa. Para lograrlo es necesario analizar y, probablemente, mejorar algunos de sus aspectos básicos: objetivos, contenidos, metodología, evaluación o el modo de desempeñar el rol de educador. Las Buenas Prácticas son un instrumento valioso que permite el análisis y la mejora de las propuestas socioeducativas con personas adultas mayores. |
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Envejecimiento activo, pedagogía gerontológica y buenas prácticas socioeducativas con personas adultas mayoresURL | | |
Vicepresidenta de la Sociedad de Geriatría y Gerontología de Cantabria “Gregorio Marañón”.
Coordinadora del Grupo de Trabajo Multidisciplinar “Educación Gerontológica” de la SEGG.
Miembro del Grupo Investigación Envejecimiento (GIE) del Parc Cientificde la U. de Barcelona
Licenciada en CC de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid (1982-87).
Doctora en CC de la Educación por la UNED Premio extraordinario de Doctorado (curso 2001-02).
Diplomada en Gerontología Social (SEGG, 1996).
Experta en Intervención Social Integral (ESSSCAN, 1999)