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Información del autor
Autor Mercedes Torres Jiménez
Profesora Titular de Estadística e Investigación de Operaciones. Falcultad C.C. Económicas y Empresariales-ETEA.
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Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasWarning: implode(): Invalid arguments passed in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\opac_css\includes\explnum.inc.php on line 147Análisis crítico de la AOD bilateral España-América Latina en educación en el período 1999-2004 / María Luz Ortega Carpio in Documentación Social, 143 (Octubre - Diciembre 2006)
[artículo]
Título : Análisis crítico de la AOD bilateral España-América Latina en educación en el período 1999-2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luz Ortega Carpio, Autor ; Ana Hernández Román, Autor ; Mercedes Torres Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: págs. 171 - 196 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 143 (Octubre - Diciembre 2006) . - págs. 171 - 196Clasificación: ayuda al desarrollo
política de desarrolloClasificación: DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional Resumen: A pesar de que la Educación es una pieza clave para el desarrollo de los países y que el sector educativo es uno de los principales receptores de fondos de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD) española, no existía hasta la fecha ningún análisis temporal sobre la misma, tan sólo estudios parciales
relativos a años concretos y con reducido soporte cuantitativo. Por ello, el principal objetivo del presente trabajo es llenar este vacío, analizando qué ha hecho la cooperación bilateral española en materia de educación durante los últimos años (desde 1999 a 2004), haciendo especial hincapié en la cooperación con América Latina, y cómo debería orientar su estrategia de cooperación en dicha materia para mejorar la calidad y eficacia de la ayuda. Para ello se han analizados los datos procedentes de los listados de proyectos registrados anualmente por la Dirección General de Planificación y Evaluación de Políticas para el Desarrollo, dependiente de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional, del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación. Una vez dibujado el perfil de la AOD bilateral española en educación se formulan algunas recomendaciones que se consideran necesarias para reorientar y mejorar las futuras actuaciones de España en esta materia.[artículo]Documentos electrónicos