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28 - Julio - Diciembre 2016 - Redes territoriales de acción socioeducativa. (Número de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria.) / Antonio Víctor Martín García 

Público Ningún comentario para este registro. [número]  es un número de Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. / Antonio Víctor Martín García Título : 28 - Julio - Diciembre 2016 - Redes territoriales de acción socioeducativa. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Víctor Martín García, Director de publicación Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 272 p. Idioma : Español (spa) Etiquetas: Intervención socioeducativa  Intervención social  Infancia  Intervención familiar  Innovaciones sociales  Acción comunitaria  Evaluación de servicios  Experiencias  España Resumen: En este número monográfico se analizan diversas experiencias de desarrollo de redes territoriales, que tratan de dar respuesta a nuevos modos de coordinar y optimizar la intervención de diversos tipos de agentes sociales y que emergen como formas innovadoras de atención efectiva a las necesidades socioeducativas de los ciudadanos, al impulso de la innovación social colaborativa y a la construcción de capital social en las comunidades locales. [número]

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Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria.. 28 (Julio - Diciembre 2016). URL

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. / Antonio Víctor Martín García

Público Ningún comentario para este registro. [publicación periódica]  Ver los números disponibles  Título : Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Víctor Martín García, Director de publicación Editorial: Salamanca : Asociación Iberoamericana de Pedagogía Social. Fecha de publicación: 1986 ISBN/ISSN/DL: 1139-1723 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Pedagogía Social. Revista interuniversitaria (PSRI) es una revista científica periódica, de carácter semestral, editada de forma ininterrumpida desde 1986 por la Asociación Iberoamericana de Pedagogía Social. El fin principal de la Revista es la difusión de los resultados de investigación original que se realizan tanto a nivel nacional como internacional sobre Pedagogía Social y Educación Social, constituyendo un medio de expresión para la publicación de trabajos de acreditada calidad científica dirigidos a profesionales, profesorado de los diferentes niveles educativos, y/o investigadores en general interesados en los diferentes aspectos de la realidad social y educativa. Se trata de una publicación bilingüe (español o portugués e inglés) cuyos trabajos son arbitrados y evaluados por expertos externos (sistema de evaluación peer-review, doble ciego). Desde el año 2012 la revista se edita exclusivamente en formato electrónico (e-1989-9742) y cuenta con el Sello de Calidad Editorial y Científica de las Revistas Científicas Españolas otorgado en 2010 por FECYT [publicación periódica]  Ver los números disponibles