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/ C. Figuer in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (1) (2010)
[artículo] Título : | Cambios en las Relaciones y Satisfacciones Intergeneracionales Asociados al Uso de las TICs [Intergenerational Relations Changes and Satisfaction Associated to the ICTs UseCAMBIOS INTERGENERACIONALES ASOCIADOS A LAS TICS] | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | C. Figuer, Autor | Fecha de publicación: | 2010 | Artículo en la página: | 27 - 39 | Idioma : | Español (spa) | in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (1) (2010) . - 27 - 39Resumen: | En el presente artículo se exponen los datos obtenidos de dos muestras de adolescentes catalanes de entre 12 y 16 años y de sus progenitores en 2003 y en 2008. El objetivo es explorar los cambios en las relaciones entre progenitores e hijos/as y la incidencia que el uso de las TICs tiene en estos cambios. Los resultados muestran que con el paso del tiempo se da una mayor implicación de los progenitores en la comunicación con sus hijos/as acerca de este tema, cosa que no conlleva una mayor satisfacción de los/las adolescentes con dicha comunicación posiblemente por la percepción de falta de dominio de su padre o madre. | En línea: | http://dx.doi.org/10.5093/in2010v19n1a5 |
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Cambios en las Relaciones y Satisfacciones Intergeneracionales Asociados al Uso de las TICs [Intergenerational Relations Changes and Satisfaction Associated to the ICTs UseCAMBIOS INTERGENERACIONALES ASOCIADOS A LAS TICS] URL | | |
/ F. Casas in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 9 (3) (2000)
[artículo] Título : | Las tecnologías de la información y la comunicación entre los padres y los hijos [Communication and information technologies between parents and children] | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | F. Casas, Autor ; C. Alsinet Mora, Autor ; J.M. Perez Tornero, Autor ; C. Figuer, Autor ; M. González, Autor ; S. Pascual, Autor | Fecha de publicación: | 2000 | Artículo en la página: | Págs. 335 - 360 | Idioma : | Español (spa) | in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 9 (3) (2000) . - Págs. 335 - 360Resumen: | Se presenta una investigación exploratoria que pretende, por una parte, conocer con mayor detalle cómo los chicos-as entre 12 u 16 años utilizan distintas tecnologías audiovisuales, qué sienten y piensan respecto de las actividades que desarrollan con las mismas y con quién les gusta hablar de dichas experiencias. Por otra, profundizar en algunas de las interacciones que se dan entre adultos y chicos-as, y especialmente entre padres e hijos, en referencia a las mismas tecnologías a partir de las actividades que con ellas realizan éstos, en casa o en otros lugares. Se han analizado las respuestas dadas a sendos cuestionarios con diversos ítems comunes, administrados por separado a padres e hijos. Las respuestas dadas por estos últimos reflejan un considerable nivel de insatisfacción en las charlas que mantienen con distintos adultos respecto de las actividades mediáticas. Y se refuerza la tesis de que cada vez son más los chicos-as que se socializan en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación con poco o ningún contraste de criterios adultos, configurando culturas infantiles propias. Las respuestas cruzadas de los progenitores y sus propios hijos-as nos muestran qué aspectos relativos a la realidad mediática están sobreestimados o subestimados por los adultos en comparación con los chicos-as, y cuál es el grado de coincidencias y discrepancias en determinadas valoraciones que se observan entre generaciones. Los resultados pueden ser aplicables a la mejora de las relaciones entre adultos y adolescentes aprovechando la alta motivación de éstos ante el desarrollo de actividades con medios audiovisuales. |
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Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida (IRQV). Universitat de Girona
Esta investigación es parte de proyecto más amplio que cuenta con el apoyo de Chilwatch International (CWI) y que se desarrolla en coordinación con la Red Catalana Interdisciplinar sobre los Derechos de la Infancia y su Calidad de Vida (XCIII) y el Inst6ituto de Investigaciones sobre la Calidad de Vida de la Universidad de Girona (IRQV)