Dokumentazio zentroa - Caritas Bizkaia - Centro de documentación
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... | Su cuenta |
Materias
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
Extender la búsqueda nivel(es) hacia arriba y hacia abajo
5. El cómo hacer
en Carpeta de formación voluntariado joven
Título : 5. El cómo hacer Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 96 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación de proyectos
Método pedagógico
Planificación educativa
Programa de actuaciónClasificación: AYV - Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Resumen: Comenzamos el último cuaderno de este proceso de formación. Vamos a trabajar diferentes aspectos del proceso de intervención en sí. Ya sabemos que a nivel personal, desde y con un grupo, conocemos la realidad y desde un marco teórico (la propuesta de Cáritas en este caso) queremos actuar Nota de contenido: 5.0. Introducción
5.1. Hacia un método de acción-reflexión
5.2. La relación de ayuda
5.3. ¡A patear la calle!
5.4. Planificación, programación y evaluación
5.5. Trabajo en equipo: coordinación
5.6. Educación para...
5.7. Tareas desde un amanecer solidario...Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000008834 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CARITAS-005 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000002171 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CARITAS-005 Materiales de formación Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000007013 RIB.P1.ZD.L03 AYV-CAR-005 Libro Ribera Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible
[artículo]
es una parte de V Informe sociológico sobre la situación social en España / Fundación Foessa
Título : 7. Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Cobo Suero, Autor Fecha de publicación: 1995 Artículo en la página: págs. 273 - 313 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 101 (Octubre - diciembre 1995) . - págs. 273 - 313Clasificación: Acceso a la educación
educación
Educación permanente
Planificación educativa
Política educativa
Política socialClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Introducción.
1. La realidad socioeducativa en España (1982-1993).
2. Legislación educativa y financiación de la educación (1982-
1993).
3. Reflexiones finales.[artículo]Documentos electrónicos
http://www.caritas.es/imagesrepository/CapitulosPublicaciones/615/08%20-%20EDUCACION.PDFURL
Título : Los itinerarios educativos del voluntariado Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis A. Aranguren Gonzalo, Autor Mención de edición: 2ª edición Editorial: Madrid [España] : Plataforma para la promoción del voluntariado en España Fecha de publicación: 2002 Colección: A fuego lento num. 1 Número de páginas: 70 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000002035 Idioma : Español (spa) Clasificación: Planificación educativa
Voluntariado socialEtiquetas: itinerario educativo Clasificación: AYV - Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Nota de contenido: Crear y ofrecer itinerarios educativos para la formación de sus voluntarios, que tengan en cuenta su proceso de maduración y crecimiento personal. En este sentido, las organizaciones deben establecer espacios formativos permanentes, diversificados según las necesidades, contenidos, ámbitos dactuación, etc., adaptados a la complejidad de la realidad, a los nuevos métodos de intervención, a la dinámica de las organizaciones y a los nuevos retos que nos presenta la realidad sociopolítica En línea: http://www.plataformavoluntariado.org/resources/download/86 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000002035 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-AFL-001 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible Documentos electrónicos
Los itinerarios educativos del voluntariadoURL
Título : Los proyectos : Como convertir sus ideas en acción, sin liarse como la pata de un romano Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Paradas, Autor ; Fernando de la Riva, Autor Editorial: El Prat de Llobregat Barcelona : Fundación Esplai Fecha de publicación: 2001 Colección: Cuadernos prácticos num. 2 Número de páginas: 44 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-972604-6-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Planificación educativa Etiquetas: proyecto Clasificación: GES - Gestión Gestión, calidad y buenas prácticas Resumen: Este segundo Cuaderno Práctico se ocupa de Los Proyectos, ofreciendo pistas concretas para elaborarlos y buscar los recursos para llevarlos a cabo, haciéndolos más eficaces y también más satisfactorios para quienes participen en ellos. Nos proponemos conseguir dos cosas: contribuir a hacer más fácil la elaboración de proyectos, poner al alcance de las asociaciones y colectivos herramientas sencillas que les ayuden a dar forma a sus proyectos de acción y a buscar los medios para realizarlos. Insistir, una y otra vez, ponernos pesadísimos, hasta convencer a quien nos lea, de que los proyectos son para llevarlos a cabo, consigamos o no subvención, buscando los medios donde esté y/o aprovechando al máximos los recursos de los que ya disponemos. Esta segunda parte, la de llevar a cabo, realizar nuestros proyectos, es la más difícil, pero también la más importante y la más apasionante: se trata de hacer realidad, de alcanzar los objetivos para los cuales existimos como asociación. Así que, antes de "meternos en harina", antes de entrar en el tema, conviene que nos preparemos mentalmente, porque el asunto es importante: de lo que hablamos en estas páginas no es sólo de "cómo escribir un proyecto", sino, sobre todo, de "cómo concretar, en un proyecto de acción, los objetivos de nuestra asociación, y buscar y organizar los medios para hacerlo realidad" Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003697 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000003698 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000004560 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible Documentos electrónicos
Los proyectos : Como convertir sus ideas en acción, sin liarse como la pata de un romanoURL
Título : Proiektuak : Nola eraman zure ideiak praktikara, inguru-minguruan ibili gabe Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Paradas, Autor ; Fernando de la Riva, Autor Editorial: Bilbao : EDEX Fecha de publicación: 2011-2012 Colección: Koaderno praktikoak num. 2 Número de páginas: 44 orr. ISBN/ISSN/DL: 978-84-972664-6-8 Idioma : Euskera (baq) Clasificación: Planificación educativa Etiquetas: proyecto Clasificación: GES - Gestión Gestión, calidad y buenas prácticas Resumen: Bigarren Koaderno Praktiko hau, Proiektuei buruzkoa da. Hauek bideratzeko baliabideak bilatuz eta eratzeko lagungarri diren jarraibideak eskainiz, haietan parte hartzen dutenentzat, proiektuak eragingarriago eta gogobetekoago egiten ditu koaderno honek. hauxe lortu nahi dugu: Proiektuak egitea erraza izan dadila; eta horretarako, elkarte eta talde horien ekiteko proiektuak aurrera eramaten eta baliabideak bilatzen lagunduko dien tresna sinpleak jarri ditugu euren eskura. Behin eta berriz esan, irakurlea konbentzitu arte, proiektuak burutzeko direla, dirulaguntzarik lortu ez arren. Proiektuak burutzeko baliabideak bilatuko ditugu, edo lehendik ditugun baliabideak aprobetxatuko ditugu. Bigarren zati hau (proiektuak burutzea, egitea) zailena da, baina garrantzitsuena eta grina handiena sortzen duena ere bada: zerbaitetarako batu gara elkarte batean eta orain elkarte horren helburuak errealitate egingo ditugu, helburuak bete egingo ditugu. Orduan, gaiaren muinera joan baino lehen, geure burua prestatzea komeni da, gai hau garrantzitsua da-eta: ez dugu bakarrik “proiektu bat nola idatzi behar den” esango; batez ere, ekiteko proiektu batean gure elkartearen helburuak nola zehaztu, eta hori burutzeko baliabideak nola bilatu eta nola antolatu aipatuko dugu Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000005907 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000005908 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000004248 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-KPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000004247 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-KPR-002 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible Documentos electrónicos
Proiektuak : Nola eraman zure ideiak praktikara, inguru-minguruan ibili gabeURL
Título : La universidad en la encrucijada: Europa y EE.UU. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pello Salaburu Etxeberria, Autor ; Marta Moreno, Colaborador ; Ludger Mees, Colaborador ; Juan Ignacio Pérez, Colaborador Mención de edición: 1ª edición Editorial: Madrid [España] : Delegación Española de la Academia Europea de Ciencias y Artes Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 589 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-611-6462-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Estudio comparativo
Investigación
Planificación educativa
Política educativa
UniversidadEtiquetas: Proceso Bolonia Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Nota de contenido: La educación superior en Europa está sometida a profundos cambios desde que se puso en marcha el llamado “Proceso de Bolonia” (1999). Los países europeos presentan unos sistemas educativos muy diferentes entre ellos, con unas estructuras de titulaciones universitarias que no coinciden, lo que provoca enormes problemas de movilidad entre los estudiantes y entre los profesores. En no demasiadas ocasiones, las titulaciones son invisibles e incomprensibles a los ojos de quienes no viven en el propio país. Al mismo tiempo, las inversiones en la educación superior y en la investigación, así como los rendimientos obtenidos, son, en general, inferiores en Europa que en EEUU, país que presenta un sistema sólido y enormemente competitivo. Ello ha hecho que Europa se está quedando atrás en la generación y transmisión de la fundamental fuente de riqueza del siglo XXI: el conocimiento. En este trabajo se recopila mucha información, rastreada en fuentes muy diversas, sobre algunas cuestiones centrales de la educación superior. El autor defiende que los cambios deben ser mucho más profundos que los que se han planteado hasta el momento y que debemos tener claros nuestros modelos de referencia. No para copiarlos de forma ciega, sino para ver qué es lo que se puede aprovechar de los sistemas que mejor funcionan en el mundo. A veces tendemos a inventar cosas que otros descubrieron hace ya mucho tiempo. Este libro quiere contribuir a un debate que es crucial en estos momentos, porque el desarrollo y el futuro de un país depende, en gran medida, de lo que sea capaz de hacer con su universidad, y de la confianza que deposite en la formación superior Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000005645 DOZ.P0.Z0.L01 EST-SAL-PEL Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible Documentos electrónicos
La universidad en la encrucijada: Europa y EE.UU.URL