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5 (14) - 1996 (Número de Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention)
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Título : 5 (14) - 1996 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1996 Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación de proyectos Clasificación: INT - Intervención social Intervención social [número]
- Creación de la Sociedad Española de Derecho y Servicios Sociales [Creation of the Spanish Society of Law and Social Services] / Tomás Marín
- El rol de los servicios formales en la intervención comunitaria: Un ejemplo colombiano [The role of the Institutionalized Social Services in a community intervention: A Colombian example] / Carlos Arango Cálad
- La evaluación en América Latina. Reflexiones de la I Conferencia Internacional de Evaluación [Evaluation in South America. Reflections on the first International Conference on Evaluation] / Anibal Quispe Limaylla
- Estudio sobre el conocimiento que tiene la población del municipio de Madrid acerca de los Servicios Sociales [A study of Madrid city inhabitants knowledge of their Social Services] / Eulalia Cabezas Alcon
- Trabajo y Esquizofrenia: aspectos conceptuales [Work and Schizophrenia: concepts] / Luis Salvador Carulla
- El conocimiento obtenido por medio de la investigación cualitativa: su comunicación en la comunidad [Knowledge obtained through qualitative research. Its communication in the community] / Euclides Sánchez
- Una teoría ecológica para la intervención comunitaria: acceso y conservación de los recursos [An ecological theory for community psychology: access to and preservation of resources] / Jean Caron Ph. D.
- Funciones sociales de la evaluación [Social functions of evaluation] / Ferrán Casas
- Evaluación de la calidad asistencial en Servicios Sociales [Evaluation of the quality of assistance in Social Services] / Manuel Enrique Medina Tornero
- Roles y estrategias en evaluación de programas [Roles and strategies in program evaluations] / Jorge Fernández del Valle
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001849 DOZ.P0.Z0.L01 REV-INT-014 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 5. El cómo hacer
en Carpeta de formación voluntariado joven
Título : 5. El cómo hacer Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 96 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación de proyectos
Método pedagógico
Planificación educativa
Programa de actuaciónClasificación: AYV - Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Animazioa eta boluntariotza / Animación y voluntariado Resumen: Comenzamos el último cuaderno de este proceso de formación. Vamos a trabajar diferentes aspectos del proceso de intervención en sí. Ya sabemos que a nivel personal, desde y con un grupo, conocemos la realidad y desde un marco teórico (la propuesta de Cáritas en este caso) queremos actuar Nota de contenido: 5.0. Introducción
5.1. Hacia un método de acción-reflexión
5.2. La relación de ayuda
5.3. ¡A patear la calle!
5.4. Planificación, programación y evaluación
5.5. Trabajo en equipo: coordinación
5.6. Educación para...
5.7. Tareas desde un amanecer solidario...Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000008834 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CARITAS-005 Libro Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000002171 DOZ.P0.Z0.L01 AYV-CARITAS-005 Materiales de formación Iturribide Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible 1000000007013 RIB.P1.ZD.L03 AYV-CAR-005 Libro Ribera Animazioa eta boluntariotza - AYV - Animación y voluntariado Disponible Do they take Advice? The Utilization of the TEC´s Recommendations on the International Tsunami Response on Local Capacities in Aceh, Indonesia / Kerstin Zippel
en Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos 2011
Título : Do they take Advice? The Utilization of the TEC´s Recommendations on the International Tsunami Response on Local Capacities in Aceh, Indonesia Tipo de documento: texto impreso Autores: Kerstin Zippel, Autor Número de páginas: Págs. 125 - 146 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: ayuda humanitaria
Evaluación de proyectosEtiquetas: evaluación calidad aprendizaje capacidades locales Coalición de Evaluación del Tsunami Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Garantizar la calidad de la acción humanitaria viene siendo un reto desde hace ya tiempo. Se han llevado a cabo diversas iniciativas para mejorar la actuación en este ámbito. Sin embargo, alcanzar los estándares y evitar errores no es aún el punto fuerte de la organización. Hasta ahora, la evaluación es la principal herramienta para valorar la calidad de los programas humanitarios que cumplan con la rendición de cuentas y la oportunidad de aprender de los malos resultados. No obstante, no siempre se aprecia el valor añadido de la evaluación. Más bien se suele considerar una carga adicional para dar respuesta a la solicitud de los donantes y una herramienta para destruir la reputación de la organización. En contadas ocasiones se aprecia algún cambio tras las evaluaciones. Por lo tanto, se suele asumir que la evaluación no tiene ningún valor añadido. Este estudio tiene como objetivo investigar la utilización de la evaluación en un caso concreto. El caso seleccionado es la Evaluación Conjunta de la respuesta internacional al tsunami acaecido en el Oceano Índico en otoño de 2005 en Aceh, Indonesia. La atención se centra más en la facilitación del aprendizaje que la rendición de cuentas. El siguiente estudio evaluará hasta qué punto se han utilizado las recomendaciones obtenidas de la evaluación y determinará si se ha producido una mejora en los resultados de la acción humanitaria Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Efecto y resultados de un proyecto de educación de calle con jóvenes en riesgo de exclusión social / José Manuel de Oña Cots in Documentación Social, 160 (enero - marzo 2011)
[artículo]
Título : Efecto y resultados de un proyecto de educación de calle con jóvenes en riesgo de exclusión social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel de Oña Cots, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 233-262 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 160 (enero - marzo 2011) . - Págs. 233-262Clasificación: Autonomía
Educación no formal
Evaluación de proyectos
Relaciones personales de apoyoEtiquetas: Educación de calle proyectos socioeducativos investigación evaluativa Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: El presente trabajo pretende conocer cuáles son algunos de los efectos y/o resultados de un proyectro de educación de calle que se viene desarrollando en tres barriadas de Málaga con problemas de exclusión social. Dichos proyectos se llevan a cabo por parte de la entidad Cáritas Diocesana de Málaga, en colaboración con el Ayuntamiento de dicha ciudad, trabajando con menores, jóvenes y sus entornos más cercanos.
Utilizando un modelo evaluativo de propia creación, se analizan dos factores fundamentales que nos ayudarán a poder determinar los posibles efectos del proyecto sobre los destinatarios del mismo: autonomía personal y mejoras en el entorno relacional de cada joven. Los resultados nos señalan una tendencia positiva de los educandos en aspectos como el área familiar, la empatía, etc. concluyendo en la necesidad de poner en práctica políticas y acciones socioeducativas que potencien y garanticen la participación social de los educandos.[artículo]Documentos electrónicos
Efecto y resultados de un proyecto de educación de calle con jóvenes en riesgo de exclusión socialURL El Análisis Factorial Confirmatorio en el estudio de la Estructura y Estabilidad de los Instrumentos de Evaluación: Un ejemplo con el Cuestionario de Autoestima CA-14 / Juan Herrero in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010)
[artículo]
Título : El Análisis Factorial Confirmatorio en el estudio de la Estructura y Estabilidad de los Instrumentos de Evaluación: Un ejemplo con el Cuestionario de Autoestima CA-14 Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Herrero, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 289-300 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 289-300Clasificación: Evaluación de proyectos
Informe de investigaciónEtiquetas: Análisis factorial confirmatorio análisis multigrupo auotestima población genral adulta Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Este trabajo presenta un estudio de la estructura factorial y la estabilidad del Cuestionario de Autoestima CA-14 utilizando la técnica del Análisis Factorial Confirmatorio. El trabajo pretende ilustrar y guiar en las posibilidades que ofrece esta técnica, prestando especial atención a los requisitos que deben cumplir los datos, los métodos de estimación sugeridos en la literatura científica, los índices de ajuste más adecuados para evaluar los modelos y otras circunstancias que se deben tener en cuenta a la hora de estimar modelos de Análisis Factorial Confirmatorio. En el trabajo se presentan además diversas estrategias metodológicas en la implementación de esta técnica: correlación de errores residuales, imposición de constricciones o equivalencias en los parámetros de un modelos, modelos multigrupo, etc. [artículo]Documentos electrónicos
Evaluación del proyecto Escuela de Padres / Mª. del Mar Sacristán Martín in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 5 (15) (1996)
[artículo]
Título : Evaluación del proyecto Escuela de Padres Otro título : [Evaluation of the parent association project] Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª. del Mar Sacristán Martín, Autor ; Patricia Guisasola Amaro, Autor Fecha de publicación: 1996 Artículo en la página: Págs. 103 - 116 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 5 (15) (1996) . - Págs. 103 - 116Clasificación: Evaluación de proyectos Clasificación: GES - Gestión Gestión, calidad y buenas prácticas [artículo]Evaluación participativa del plan estratégico y director de cooperación para el desarrollo 2008-2011 / AVCD Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo
Título : Evaluación participativa del plan estratégico y director de cooperación para el desarrollo 2008-2011 : Informe ejecutivo / Txosten exekutiboa Otro título : Plan estrategiko eta zuzentzailearen partaidetzaren ebaluazioa garapenerako lankidetza 2008 - 2011 Tipo de documento: texto impreso Autores: AVCD Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo , Autor Editorial: Vitoria-Gasteiz : Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 75 págs. castellano / 75 págs. euskera ISBN/ISSN/DL: 1000000001260 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Control de gestión
cooperación internacional
Evaluación de proyectos
GestiónClasificación: DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional Resumen: En el marco de la propuesta global de trabajo esbozada por la Dirección de cooperación al desarrollo (2009), se establecen como prioridades la orientación de los esfuerzos hacia una mayor eficiencia y solidez con la puesta en marcha de la Agencia Vasca de Cooperación al Desarrollo; y orientando la gestión hacia un modelo basado en resultados de calidad e impacto, que incorpore mecanismos de evaluación a varios niveles, tanto de proyectos y programas pero también a nivel de gestión y de procesos. Es en este sentido se propone la evaluación del Plan Estratégico y Director 2008- 2011, y se lanza una asistencia técnica con objetivo claro: realizar una evaluación de avance del Plan Director vigente para que la Agencia, pueda articular un nuevo Plan durante 2011 y ponerlo en marcha en 2012. Con la aprobación de la Ley 1/2007 de Cooperación para el Desarrollo se prevé el desarrollo de los Planes estratégicos y su evaluación para establecer orientaciones estratégicas de la cooperación vasca. Tal y como recoge el propio Plan, la evaluación debe ser un proceso previo indispensable para la formulación de futuras Planificaciones Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001260 DOZ.P0.Z0.L01 EST-AGE-VAS Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible Documentos electrónicos
Identificación de los aspectos normativos afectados por el desarrollo de los nuevos modelos de atención centrada en la persona / Antoni Vilà i Mancebo
Título : Identificación de los aspectos normativos afectados por el desarrollo de los nuevos modelos de atención centrada en la persona Tipo de documento: documento electrónico Autores: Antoni Vilà i Mancebo, Autor ; Cristóbal Eizaguirre Eizaguirre, Autor ; María Francesca Cerdó i Pasqual, Autor ; Marijo Garate Olazabal, Autor Editorial: Vitoria-Gasteiz [España] : Gobierno Vasco (Departamento de Empleo y Políticas Sociales) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 141 págs. Nota general: El convenio de colaboración subscrito entre la Consejería de Empleo y Asuntos Sociales del Gobierno Vasco y la Fundación Instituto Gerontológico Matia (en adelante Ingema), en julio de 2011, pretende abordar un proceso que permita comprender mejor en el País Vasco los mecanismos y procesos de envejecimiento de la población para poder sentar las bases y proveer de evidencia científica el proceso de cambio hacia el modelo de atención integral centrada en la persona. Dicho convenio tiene como objetivo desarrollar proyectos de investigación-acción de buenas prácticas para avanzar hacia un modelo de atención que tenga a la persona como protagonista, a partir del diseño y realización de experiencias piloto en servicios de atención domiciliaria y en instituciones en diversos municipios del País Vasco. Estos proyectos, que se inscriben en el modelo de investigación-acción, se complementan con informes especializados derivados de las evaluaciones de las citadas experiencias piloto, entre los cuales se incluye una referente a los aspectos jurídicos que tiene como objetivo final la identificación de los aspectos normativos, afectados por el desarrollo de los nuevos modelos de atención centrada en la persona, con el fin de determinar las principales áreas de mejora susceptibles de cambio en el marco normativo y organizativo actual que puedan estar obstaculizando fórmulas de atención basadas en las necesidades individuales de las personas. El presente informe, que cumplimenta esta parte del proyecto, tiene, pues, como objetivo identificar los aspectos normativos afectados por el desarrollo de los nuevos modelos de atención centrada en la persona Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
Administración central
Administración local
administración pública
Administración regional
Asistencia a domicilio
asistencia a las personas mayores
Autonomía
ayuda a domicilio
Ayuda económica
Estado
Evaluación de proyectos
Familia
Financiación
Gestión
Gestión de recursos
Institución pública
Investigación
legislación
Legislación local
Personas mayores
Política de empleo
Prestación de servicios
Servicio sanitario
servicio social
Sistema sanitarioClasificación: MAY - Mayores Personas mayores Resumen: En primer lugar, se efectúa una recopilación de la principal normativa vigente en materia de servicios sociales y personas mayores a nivel internacional, estatal, autonómico y local, con el fin de disponer de una panorámica legislativa que permita constatar las tendencias actuales en la materia y ayude a enmarcar el informe. En esta parte, se analiza principalmente la adecuación legislativa al modelo de atención integral centrada en la persona (en adelante AICP) y, más concretamente, se contrastan los principios y criterios básicos de dicho modelo con los principios y los derechos y deberes vigentes, especialmente los establecidos en la Ley de servicios sociales de 2008 (en adelante LSSPV), con el fin de determinar el grado de adecuación entre el instrumento técnico y el legislativo básico en la materia. La parte central del informe, siguiendo las pautas del encargo, se inicia a partir de la puesta en marcha de los programas piloto previstos en el domicilio y en centros de referencia y concretamente de los conflictos y colisiones que generan en el marco normativo y organizativo la aplicación de la AICP. Por una parte, se analizan cada uno de los proyectos y subproyectos con el fin de detectar los aspectos que en su aplicación plantean dudas o colisiones con las normativas vigentes, no sólo de servicios sociales, sino también en otros ámbitos, como el sanitario, de protección de datos, etc. y por otra parte, se realiza un estudio de manera transversal de los aspectos básicos afectados (modelo de atención, organización y gestión e infraestructuras entre otros). Debido a la necesidad de elaborar el presente informe cuando todavía no se dispone de los correspondientes a los demás proyectos en fase de elaboración, se ha trabajado en la identificación de las problemáticas y las incertidumbres planteadas durante el proceso a través del análisis legislativo y de visitas y entrevistas con los responsables y participantes en los distintos proyectos, por tanto, consideramos que una vez completadas las experiencias piloto deberán revisarse y, en su caso, completar el informe. En la parte final, se presentan algunas propuestas de líneas de avance y mejora en la normativa para adaptarse a la AICP, sin entrar, como señala el convenio, en las modificaciones concretas del marco normativo, que corresponden al Gobierno Vasco en colaboración con las otras administraciones públicas, aunque dichas sugerencias y propuestas podrán, si las instancias públicas responsables así lo consideran, ser tenidas en cuenta en el desarrollo de la LSSPV o servir para propiciar el cambio de otras normativas que dificultan el desarrollo del nuevo modelo Nota de contenido: 1. Introducción
2. Recopilación de la normativa vigente y análisis de su adecuación a los requerimientos de un modelo de atención integral centrado en la persona
3. Exámen de las experiencias piloto en servicios de atención domiciliaria y en instituciones: Proyecto Etxean Ondo
4. Estudio transversal de los aspectos básicos
5. Conclusiones
6. PropuestasReserva
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Identificación de los aspectos normativos afectados por el desarrollo de los nuevos modelos de atención centrada en la personaURL Informe de evaluación del Plan Integral de Lucha contra la Pobreza en Euskadi (1988-1992) / Luis Sanzo
Título : Informe de evaluación del Plan Integral de Lucha contra la Pobreza en Euskadi (1988-1992) Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Sanzo, Autor ; José Manuel Muñoz Dermit, Autor ; Iñigo Saez Uribarri, Autor ; Ramón Saizarbitoria Zabaleta, Autor ; Julio Díaz Apraiz, Autor ; DATLAN, Colaborador ; EMAIKER, Colaborador ; SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España) , Colaborador Mención de edición: 1ª Edición: Diciembre 1992 Editorial: Vitoria - Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Fecha de publicación: 1992 Colección: Documentos de Bienestar Social / Gizartea hobetuz num. 47 Número de páginas: 231 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-457-0216-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación de proyectos
Ingreso mínimo de subsistencia
Pobreza
Política socialClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El objeto del presente informe es realizar una evaluación del Plan Itegral de Lucha contra la Pobreza, haciendo de esta manera realidad, en una forma extensiva, los compromisos establecidos en la ley del Ingreso Mínimo de Inserción. La mencionada ley prevé en efecto, en su disposición adicional, la realización de una evaluación del programa antes del 30 de julio de 1992. La ley limita, por otra parte, al 31 de diciembre de 1992 la aplicabilidad de algunas de sus partes, sometiéndolas por tanto en gran medida al resultado de dicha evaluación. De esta forma, siguiendo al modelo francés, el Parlamento Vasco ha querido acompañar la ley con un procedimiento de evaluación y revisión de la misma, cuyas modalidades son atribuidas en este caso al propio Gobierno Vasco. El Gobierno Vasco es en efecto, de acuerdo con la normativa establecida, quien debe asumir directamente la responsabilidad de la evaluación Nota de contenido: Para cumplir los compromisos adquiridos en su día por el Gobierno Vasco, a finales del pasado mes de junio, presentamos ante el Parlamento el "Informe de Evaluación del Plan Integral de Lucha contra la Pobreza en el período 1988 a 1992". Con su publicación, deseamos poner este interesante documento a disposición de todos los profesionales que han participado en la gestión del propio Plan, de los profesionales del trabajo social en cualquiera de sus facetas y de aquellas personas interesadas por la problemática social en general, dando con ello a conocer los resultados de la primera evaluación de esta experiencia piloto, que nació en nuestra Comunidad fruto del consenso entre todos los partidos políticos y fuerzas sociales. Entendemos además la evaluación como una parte muy importante del propio proceso de aplicación de las medidas de política social, aquella que debe dar pie a la reflexión por parte de todos y con ello a la aportación de las consiguientes mejoras a un proyecto que pretendemos mantener e impulsar, asumiendo el compromiso de avanzar en la idea de la erradicación de la pobreza, la marginación y la exclusión en nuestra sociedad y en favor de una mayor igualdad de todos los ciudadanos Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001044 DOZ.P0.Z0.L01 LEG-DBS-047 Libro Iturribide Legislación y planes públicos - LEG Disponible Metodología para la Medición del Impacto Cualitativo de los Programas de Inclusión Social / Fundación Luis Vives (Pza. de Oriente 7, bajo izq, 28013 - Madrid, España)
Título : Metodología para la Medición del Impacto Cualitativo de los Programas de Inclusión Social Tipo de documento: documento electrónico Autores: Fundación Luis Vives (Pza. de Oriente 7, bajo izq, 28013 - Madrid, España) , Autor Editorial: Madrid [España] : Fundación Luis Vives Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 37 Págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación de proyectos
Impacto social
integración socialClasificación: GES - Gestión Gestión, calidad y buenas prácticas Nota de contenido: La herramienta que a continuación se presenta está orientada a medir en qué ámbitos y en qué medida, un programa de inclusión social concreto, contribuye a que sus beneficiarios se aproximen al estado de inclusión.
2. Es común a todos los colectivos y programas de inclusión. No es posible por tanto, incluir los aspectos específicos que afectan a los colectivos concretos; sin embargo, nos ofrece la posibilidad de contar con una herramienta universal que incluya los elementos más representativos, que afectan a todos.Reserva
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Metodología para la Medición del Impacto Cualitativo de los Programas de Inclusión SocialURL