Dokumentazio zentroa - Caritas Bizkaia - Centro de documentación
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... | Su cuenta |
Materias
> 64 PRODUCCIÓN, TECNOLOGÍA E INVESTIGACIÓN > 6411 tecnología y reglamentación técnica > Reglamentación técnica > Normalización
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas
Extender la búsqueda nivel(es) hacia arriba y hacia abajo
259 - Abril 2011 - Cataluña (Número de UNE) / AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación
[número]
es un número de UNE / AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación
Título : 259 - Abril 2011 - Cataluña Tipo de documento: texto impreso Autores: AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación , Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 68 Págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Norma
NormalizaciónClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: SUMARIO:
5 Editorial
6 Actualidad: Noticias de actualidad
10 Entrega de certificados
12 Publicaciones
13 Cursos
14 Nuevas Normas
18 25 Aniversario: Respuestas para el medio ambiente
22 Conocimiento N+C: El reglamento europeo de productos de la construcción
28 Dossier Cataluña: Cataluña abierta al mundo
32 Entrevista: Xavier Mena, Conseller d'Empresa i Ocupació
36 La economía catalana afronta la crisis
40 Una apuesta de responsabilidad social
42 Ventajas de la certificación puertas adentro
44 Cultura empresarial
46 Gestionar el éxito
49 La experiencia de la certificación
54 En cifras
55 Tribuna abierta: Josep González, Presidente de PIMEC
56 Normas en nuestra vida: Farmacia
59 ISO Focus+
67 Nuestros asociados: Sedigas
68 Agenda[número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001176 DOZ.P0.Z0.L01 REV-UNE-259 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 259 - Abril 2011 - Suplemento: Normas al día (Número de UNE)
[número]
es un número de UNE / AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación
Título : 259 - Abril 2011 - Suplemento: Normas al día Tipo de documento: documento electrónico Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 67 págs. Dimensiones: CD Idioma : Inglés (eng) Francés (fre) Español (spa) Clasificación: Norma
NormalizaciónClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Normas Nacionales
UNE
2. Iniciación de nuevos trabajos
7. Información pública
8. Información pública paralela
13. Normas editadas
21. Normas anuladas
22. Normas ratificadas
Normas Internacionales
ISO
27. Anteproyectos (CD)
29. Proyectos de normas (DIS)
33. Normas publicadas
IEC
38. Información Pública (DIS)
39. Normas Publicadas
Normas Europeas
CEN / CENELEC
41. Proyectos sometidos a información pública
50. Normas publicadas
Procedimiento de Información
57. Reglamentos técnicos
Notificaciones OMC
62. Organización Mundial del Comercio[número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001545 DOZ.P0.Z0.L01 REV-UNE-259 Cederrones Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 62 - Otsaila 2006 Febrero - Normalizar los Servicios Sociales, un reto pendiente (Número de Hilero Eguneratuz)
Contiene :
[número]
es un número de Hilero Eguneratuz
Título : 62 - Otsaila 2006 Febrero - Normalizar los Servicios Sociales, un reto pendiente Otro título : Gizarte Zerbitzuen normalizazioa, burutu gabeko erronka Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 16 págs. Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Acceso a la información
Asistencia a domicilio
bienestar social
Evaluación de la ayuda
Hogar
Informe de investigación
Ingreso mínimo de subsistencia
Normalización
prestación social
servicio social
Utilización de la ayudaClasificación: INT - Intervención social Intervención social Nota de contenido: La Encuesta de Hogares 2004 del Gobierno Vasco, reseñada en las páginas 2 y 3 de este Boletín, ofrece información de gran interés sobre el uso y la valoración que hacen las familias vascas de los diversos dispositivos y prestaciones relacionados con el bienestar social. El estudio indica por ejemplo, en relación a los Servicios Sociales de Base, que si bien el 71% de las familias conoce su existencia, sólo un 51% conoce su ubicación, que el 20% de las familias ha acudido a estos servicios y que, de quienes lo han hecho, el 80% se muestran satisfechas con el servicio recibido. Los datos apuntan, además, esta vez en relación con el Servicio de Asistencia Domiciliaria, que el 75% de los hogares conoce este programa, aunque sólo lo utilice un 2%, que dos de cada tres usuarios de SAD consideran suficientes las horas de atención prestadas y, también, que el 87% consideran adecuadas las cuotas que se cobran por el servicio. Respecto a la Renta Básica, destaca el hecho de que sólo el 36% de las familias vascas conoce su existencia y que un 1,2% de las familias –casi 9.000– creen que necesitarán recurrir a esta ayuda en los próximos doce meses. Las AES, por su parte, son conocidas en un 28% de los hogares [número]
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000002185 DOZ.P0.Z0.L01 REV-EGU-062 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000002184 DOZ.P0.Z0.L01 REV-EGU-062 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 62 - Otsaila 2006 Febrero - Normalizar los Servicios Sociales, un reto pendiente in Hilero Eguneratuz, 62 (Otsaila 2006 Febrero)
[artículo]
Título : 62 - Otsaila 2006 Febrero - Normalizar los Servicios Sociales, un reto pendiente Otro título : Gizarte Zerbitzuen normalizazioa, burutu gabeko erronka Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2006 Idioma : Euskera (baq) Español (spa)
in Hilero Eguneratuz > 62 (Otsaila 2006 Febrero)Clasificación: Acceso a la información
ayuda a domicilio
bienestar social
Evaluación de la ayuda
Hogar
Informe de investigación
Ingreso mínimo de subsistencia
Normalización
prestación social
servicio social
Utilización de la ayudaClasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: La Encuesta de Hogares 2004 del Gobierno Vasco, reseñada en las páginas 2 y 3 de este Boletín, ofrece información de gran interés sobre el uso y la valoración que hacen las familias vascas de los diversos dispositivos y prestaciones relacionados con el bienestar social. El estudio indica por ejemplo, en relación a los Servicios Sociales de Base, que si bien el 71% de las familias conoce su existencia, sólo un 51% conoce su ubicación, que el 20% de las familias ha acudido a estos servicios y que, de quienes lo han hecho, el 80% se muestran satisfechas con el servicio recibido. Los datos apuntan, además, esta vez en relación con el Servicio de Asistencia Domiciliaria, que el 75% de los hogares conoce este programa, aunque sólo lo utilice un 2%, que dos de cada tres usuarios de SAD consideran suficientes las horas de atención prestadas y, también, que el 87% consideran adecuadas las cuotas que se cobran por el servicio. Respecto a la Renta Básica, destaca el hecho de que sólo el 36% de las familias vascas conoce su existencia y que un 1,2% de las familias –casi 9.000– creen que necesitarán recurrir a esta ayuda en los próximos doce meses. Las AES, por su parte, son conocidas en un 28% de los hogares [artículo]Documentos electrónicos
62 - Otsaila 2006 Febrero - Normalizar los Servicios Sociales, un reto pendienteURL Más allá de la Unión Europea ampliada / Emilio Fontela
en I ¿Hacia donde se encamina la Unión Europea?. La ampliación y el desarrollo institucional
Título : Más allá de la Unión Europea ampliada Tipo de documento: documento electrónico Autores: Emilio Fontela, Autor Número de páginas: Págs. 83 - 91 Dimensiones: CD Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: espacio social europeo
globalización
integración económica
Integración política
integración social
Liberalización del mercado
Mercado interior
Normalización
región europea
Región fronteriza
relación Norte-SurClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Se expone como el panorama a medio plazo de la ampliación se ha aclarado tanto en los últimos meses que la Comisión se ha sentido obligada a definir lo que será la frontera natural de la Unión Europea, introduciendo el concepto de "nueva vecindad". En términos institucionales la "nueva vecindad" incluye Rusia y los nuevos Estados independientes del Oeste (Ucrania, Moldavia, Bielorrusia), así como los países del sur del Mediterráneo (Líbano, Jordania, Israel, la Autoridad Palestina, Egipto, Siria y los países magrebíes, Túnez, Libia y Marruecos). La lista incluye dos países con los que no existen por el momento, plenas relaciones diplomáticas, Libia y Bielorrusia. La Comunicación de la Comisión al Consejo de 11.03.2003, que define la "nueva vecindad" entiende que la Unión Europea debe "ofrecer" a estos "nuevos vecinos" una perspectiva de participación en el mercado interior así como una mayor integración y liberalización que promueva la libre circulación de personas, bienes, servicios y capitales (las cuatro libertades del mercado interior). El escenario de la Comunicación sobre la "nueva vecindad", es un escenario normativo ya que entiende definir la posición de uno de los agentes del sistema (en este caso, la Unión Europea) en un contexto de "normalidad" de la zona considerada (el entorno Este_Sur de la Unión Europea ampliada) Nota de contenido: La ampliación de la UE ya está bien delimitada y permite establecer como frontera futura un amplio entorno que incluye Rusia y los Nuevos Estados Independientes del Oeste, así como los países mediterráneos, entorno que la Comisión ha reunido bajo el concepto de “nueva vecindad”. Este artículo examina este concepto de la Comisión Europea y desarrolla escenarios alternativos de la zona considerada, así como, de la posible extensión geográfica ulterior del Espacio Económico Europeo y del modelo político-socio-económico que conlleva. Los escenarios sitúan la relación de la UE con su entorno en el marco de las futuras relaciones Norte-Sur y de la nueva gobernación internacional en el proceso de globalización Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Euskara Planak: nondik gatoz, non gaude eta nora goaz Tipo de documento: texto impreso Autores: El Huyar aholkularitza , Autor Editorial: Irún (Gipuzkoa) [España] : Alberdania Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Bilbao : Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe - Pedro Arrupe Giza Eskubideen Institutua Colección: Giza Eskubideak - Derechos Humanos num. 4 Número de páginas: 52 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-966434-6-8 Idioma : Euskera (baq) Clasificación: Lengua oficial
Lengua viva
NormalizaciónEtiquetas: euskera noramlización lingüística Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Euskara Euskal Herriko hizkuntza da: Araba, Bizkaia, Gipuzkoa, Lapurdi, Nafarroa Garaia eta Behea eta Zuberoako hizkuntza. Beraz, gaztelania eta frantsesarekin konpartitzen du lurraldea eta, hizkuntza gutxitua izanik, bizirauteko etengabe borrokan ari da. Euskararen biziraupena erabilera normalizatutik etorriko da eta, horretarako, gizarteko sektore eta alor guztietan bermatu behar dugu bere estatus eta erabilera normalizatua. Azken urte hauetan, irakaskuntzan hainbat aurrerapauso eman dira eta, badirudi, euskal gazte asko euskaldunduta ateratzen direla ikastetxeetatik. Baina lan-mundura sartzen direnean, erdal mundua aurkitzen dute. Eskolak hasitako lanak ez du jarraipenik lan-munduan eta gizartean sektore garrantzitsurik bada, hori sektore ekonomikoa eta produktiboa da. Hona hemen, lan-munduan euskararen normalizazioaren garrantziaren gakoa Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003679 DOZ.P0.Z0.L01 INC-GESK-004 Libro Iturribide Incidencia y transformación social - INC Disponible 1000000003680 DOZ.P0.Z0.L01 INC-GESK-004 Libro Iturribide Incidencia y transformación social - INC Disponible 1000000006428 DOZ.P0.Z0.L01 INC-GESK-004 Libro Iturribide Incidencia y transformación social - INC Disponible Documentos electrónicos
Euskara PlanakURL La investigación en educación especial / Elena Martín
en Área 5. Psicología y educación especial
Título : La investigación en educación especial Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Martín, Autor ; Gerardo Echeita, Autor Número de páginas: Págs. 195 - 199 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación especial
Investigación
NormalizaciónEtiquetas: integracion escolar Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Por lo que respecta a los cambios en la filosofía y en las metas de la educación especial, éstos vienen enmarcados fundamentalmente por ese trasvase conceptual que supone dejar de hablar de niños deficientes para centrarse en la idea de niños con necesidades especiales (Warnock Committee, 1978). Lejos de un simple cambio nominal, esta nueva filosofía implica un rechazo explícito a un supuesto nivel de "normalidad", a partir del cual la población puede ser categorizada (normales vs. deficientes), y la valoración y el respeto, sin embargo, de las diferencias humanas. Desde el punto de vista educativo, esto se traduce en el principio de que los objetivos educativos deben ser iguales para todos los niños, pero que la ayuda que cada niño en particular necesita para progresar hacia esos fines será diferente. Este cambio supone asímismo, trasladar el énfasis hacia el problema de encontrar y satisfacer plenamente esas necesidades, en lugar de centrarse en el problema de "categorizar" las deficiencias. Esta transformación supone, en último término, abandonar modelos centrados en el sujeto, en sus diferencias para ir hacia la creación de modelos que sean capaces de tener en cuenta, como han señalado Wedel y Roberts (1982), la interacción entre factores intrasujeto y factores ambientales. A la luz de estas consideraciones, y desde la perspectiva de qué metas se han de perseguir, lo que no tiene sentido entonces, es plantear la respuesta a tales necesidades especiales fuera de los centros ordinarios, de forma que los criterios de normalización e integración escolar se convierten en ejes adecuados para la intervención educativa Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar UNE / AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación
[publicación periódica] Ver los números disponibles
Título : UNE : La revista de AENOR Tipo de documento: texto impreso Autores: AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación , Autor Editorial: Madrid : AENOR Asociación Española de Normalización y Certificación ISBN/ISSN/DL: 0213-9510 Idioma : Español (spa) Clasificación: Norma
NormalizaciónClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: Fuente de información de referencia tanto en normalización como en certificación, la Revista UNE suma a los artículos de fondo noticias de actualidad. Todo ello, con la colaboración de firmas externas y exposición de datos y cifras de interés para el lector.
La Revista UNE contiene monografías, artículos, comentarios, reseñas bibliográficas e información actualizada, así como una evolución mensual de los trabajos N+C.[publicación periódica] Ver los números disponiblesTalde estrategikoen euskararekiko jarrerak / Estibaliz Amorrortu
en Capítulo 1. Lengua, plurilingüismo y comunicación
Título : Talde estrategikoen euskararekiko jarrerak : gazte euskaldunak, erdaldunak eta euskaldun berriak Tipo de documento: texto impreso Autores: Estibaliz Amorrortu, Autor Número de páginas: Págs. 43 - 55 Idioma : Euskera (baq) Clasificación: Normalización
Política lingüística [V4.2]Etiquetas: hizkuntza jarrerak euskara hiztun berriak metodoak hizkuntza politika actitudes lingüísticas euskera nuevos hablantes métodos estrategias política lingüística Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Lan honetan euskararekiko jarreren inguruan garatu den ikerketa-ildo eta talde baten berri ematen da. Horretarako, datuak jasotzeko zein aztertzeko metodo ezberdinez baliatzen diren hiru ikerketa-proiektu aurkezten dira. Ikerketa-proiektu bakoitzak euskararen normalizazioari begira estrategikoak diren hiru talderen euskararekiko jarrerak ditu aztergai: euskaraz eskolatutako unibertsitate-ikasleak (1997-2000 urte bitartean burutatutakoa), euskaraz ez dakitenak (2006-2009 urte bitartekoa) eta euskaldun berriak (ari bidean, 2011-2014). Euskararen normalizazioari begira hiru talde horien jarrerek daukaten garrantzi estrategikoaz jardunaz aparte, datuak biltzeko eta aztertzeko metodo ezberdinen egokitasunaz eztabaidatzen da eta amaitutako proiektuek erakutsi dituzten emaitza nagusien ondorioez hausnarketa egiten da Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar