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Los procesos de interacción social en los niños de edad preescolar / Rudolph Schaffer
en Parte I. Conferencias
Título : Los procesos de interacción social en los niños de edad preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolph Schaffer, Autor Número de páginas: Págs. 6 - 17 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación preescolar
Niño
Relaciones humanasClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Si sólo proporcionáramos a los niños experiencias diádicas, recibirían una educación curiosamente distorsionada. Los niños viven en un mundo pluripersonal: necesitan adquirir aptitudes para tratar tanto con grupos como con individuos y además, los grupos les proporcionan experiencias que no podrían obtener mediante contactos uno a uno. Y si esto es así, no podemos hacer generalizaciones radicales sobre la superioridad relativa de la custodia diádica en relación a la colectiva. Más bien ocurre que cada una de ellas fomenta aptitudes distintas y experiencias de aprendizaje diferentes y, a este respecto, algunas experiencias de aprendizaje (especialmente en niños mayores) se adquieren más adecuadamente en situaciones individuales en las que el niño descubre cosas por su cuenta. Lo que ahora necesitamos descubrir es el equilibrio óptimo entre las experiencias individuales, diádicas y poliádicas para niños de distintas edades. La gran ventaja de los centros de preescolar y de las guarderías es que constituyen un marco en el que pueden proporcionarse estos tres tipos de experiencias y, en consecuencia, uno de nuestros objetivos al planificar la utilización futura de estos establecimientos debería ser pensar en función de estos tres contextos de aprendizaje, descubrir los tipos de aptitudes que cada uno de ellos fomenta más adecuadamente y después estructurar la organización y el currículum diario en consecuencia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales / Vicente E. Caballo
Título : Manual de evaluación y entrenamiento de las habilidades sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente E. Caballo, Autor Mención de edición: 1 edición, septiembre de 1993 Editorial: Madrid [España] : Siglo Veintiuno de España editores, S.A. Fecha de publicación: 1993 Colección: Manuales Psicología Número de páginas: 408 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0808-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Psicología
Relaciones humanas
Sistema de comunicación
Técnicas de comunicaciónClasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: Los seres humanos, como seres sociales que son, pasan gran parte de su tiempo interactuando con sus semejantes. La calidad y la naturaleza de esas interacciones determinarán frecuentemente muchas facetas de sus vidas. Las relaciones interpersonales juegan un papel fundamental no sólo para progresar profesionalmente, casarse o disfrutar de los ratos de ocio, sino que también sirven como amortiguadores de muchos golpes proporcionados por el discurrir de la vida y como ayuda para una más pronta recuperación de muchos trastornos psicológicos. El presente manual aborda de forma sistemática el campo de las habilidades sociales, núcleo de las relaciones interpersonales. La primera parte está dedicada a un ánálisis teórico del constructo de las habilidades sociales y a la descripción teórica y práctica de los numerosos componentes no verbales que componen las habilidades sociales. Una segunda parte aborda las técnicas de evaluación de dichas habilidades y, finalmente, una tercera parte se dedica al entrenamiento de las mismas. El libro constituye una lectura obligada para toda aquella persona interesada en el comportamiento social humano, especialmente desde una perspectiva clínica Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003638 DOZ.P0.Z0.L01 TEC-MPSI-CAB Libro Iturribide Libros técnicos de otras disciplinas - TEC Disponible
Título : La mejora de los procesos de acompañamiento en las empresas de inserción : Aprendizajes de un seminario para el desarrollo de las competencias relacionales de sus profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Asier Gallastegi, Coordinador ; Natxo Martínez Rueda, Coordinador Editorial: Bilbao : GIZATEA Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 68 págs. castellano - 68 págs. euskera ISBN/ISSN/DL: 1000000001009 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Acción social
Competencia
Empresa de inserción
Relaciones humanasClasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: Esta publicación es el resultado del trabajo desarrollado durante 2011 por un grupo de técnicos y técnicas de acompañamiento y de producción pertenecientes a diferentes entidades promotoras de empresas de inserción del País Vasco. En síntesis, se ha tratado de un proceso de formación en el que, partiendo de las experiencias de las personas participantes, se han desarrollado sus competencias profesionales, incidiendo en aquellos aspectos más relacionales y clarificando el perfil y las funciones del personal técnico de acompañamiento Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000005047 DOZ.PO.ZO.L01 EMP-GAL-ASI Libro Iturribide Enplegua - EMP - Empleo Disponible 1000000001009 DOZ.P0.Z0.L01 INT-GAL-ASI Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible 1000000007867 RIB.P0.Z1.L17 EMP-GAL-ASI Libro Ribera Enplegua - EMP - Empleo Disponible Documentos electrónicos
La Mejora de los Procesos de Acompañamiento en las Empresas de Inserción : Aprendizajes de un seminario para el desarrollo de las competencias relacionales de sus profesionalesURL Políticas de reconciliación social: vínculo y sentido contra la exclusión / Fernando Vidal Fernández
es una parte de Área social: Ponencia
Título : Políticas de reconciliación social: vínculo y sentido contra la exclusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Vidal Fernández, Autor Número de páginas: Pág. 125 - 201 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
Política social
Relaciones humanasReserva
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Título : Redes transnacionales de los inmigrantes ecuatorianos Tipo de documento: texto impreso Autores: María Luisa Setién, Autor ; Trinidad L. Vicente Torrado, Autor ; María Jesús Arriola, Autor ; Mabel Segú, Autor Editorial: Bilbao [España] : Publicaciones de la Universidad de Deusto Fecha de publicación: 2011 Colección: Migraciones internacionales (serie gris) num. 7 Número de páginas: 239 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-983030-2-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Migración
Relaciones humanas
Relaciones personales de apoyoEtiquetas: redes transnacionales Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El papel de las redes transnacionales en los diferentes momentos del proceso migratorio y en el asentamiento en los nuevos lugares de destino constituye el objeto central de esta publicación. Las personas inmigrantes ecuatorianas llegadas a España, y al País Vasco más concretamente, son las principales protagonistas de esta investigación, realizada en el marco del Equipo de Investigación en Migraciones Internacionales de la Universidad de Deusto Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004223 DOZ.P0.Z0.L01 EST-MIG-007 Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible Documentos electrónicos
Redes transnacionales de los inmigrantes ecuatorianosURL Representaciones sociales en la identidad personal / Willem Doise
en Sección 1: Una aproximación teórica a la identidad personal
Título : Representaciones sociales en la identidad personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Willem Doise, Autor Número de páginas: Págs. 17 - 37 Idioma : Español (spa) Clasificación: posición social
Relaciones humanasClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: La identidad personal puede ser estudiada como una representación social, es decir, como un principio generador de tomas de posición relacionadas con inserciones específicas en un conjunto de relaciones sociales y que organizan los procesos simbólicos que intervienen en estas relaciones. La identidad personal puede ser considerada , de esta forma, como un principio organizador de tomas de posición que conciernen al sí mismo en las relaciones simbólicas con los otros individuos y grupos, tomas de posición que reflejan necesariamente las inserciones específicas del sí mismo en el conjunto de estas relaciones. Estudiar la identidad personal como una representación social debería contribuir a una mejor comprensión de estas condiciones de actualización de los diferentes aspectos de formación de la identidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Sección 5: Identidad social, relaciones interpersonales, valores e influencia
Contenido :
en Identidad social / J. Francisco Morales
Título : Sección 5: Identidad social, relaciones interpersonales, valores e influencia Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 417 - 490 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Comportamiento social
Relaciones humanasClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El capítulo de Moya aborda la cuestión de la diferencia real existente entre el polo interpersonal y el polo intergrupal o grupal de la conducta. Desde sus primeras formulaciones, la oposición entre estos dos polos ha sido una de las afirmaciones centrales de la Teoría de la Identidad Social. Uno de los autores que más ha insistido sobre las diferencias sociocognitivas entre grupos dominantes y dominados es Lorenzo-Cioldi. En su artículo, además de ejemplificar la importancia de las diferencias de status para el funcionamiento sociocognitivo, muestra cómo la oposición entre identidad personal e identidad social estructura los artículos de psicología sobre identidad. En su capítulo, Pérez y Mugny abordan una dimensión relevante dentro de lso estudios de influencia social, a saber, si el blanco de influencia se percibe formando parte, o no, de la misma categoría social que la fuente de influencia
- Identidad social y relaciones interpersonales / Miguel Moya
- Identidad (colectiva o personal) y estatus / Fabio Lorenzi-Cioldi
- Categorización e influencia social / Juan Antonio Pérez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La teoría de Vygotski y la necesidad de conceptualizar las relaciones emocionales / René van der Veer
en Parte I. Conferencias
Título : La teoría de Vygotski y la necesidad de conceptualizar las relaciones emocionales Tipo de documento: texto impreso Autores: René van der Veer, Autor ; Marinus H. van IJzendoorn, Autor Número de páginas: Págs. 94 - 102 Idioma : Español (spa) Clasificación: Niño
Relaciones humanasEtiquetas: relaciones emocionales Vygotski teoría de apego Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Nota de contenido: Los resultados obtenidos contradicen algunos supuestos bastante comunes y aparentemente evidentes de la teoría de apego. Las esperadas relaciones entre los factores emocionales y cognoscitivos no se encontraron. Esto puede significar varias cosas. Podría ser, simplemente, que los instrumentos empleados como el procedimiento de la situación extraña y las escalas de observación, no fueran adecuados. Podría ser que la plasticidad del desarrollo infantil sea aún mayor de la esperada y que los niños pierdan sus vínculos afectivos iniciales con el tiempo. Esto refutaría virtualmente, la teoría de apego. Hasta ahora, no estamos preparados para aceptar esta postura. Creemos que primero se debería investigar la importancia de otras relaciones diádicas (como han propuesto varios otros autores en este congreso). Después de todo, el niño forma parte de una red social (Tavecchio y Van IJzendoorn, 1986) y algunas relaciones pueden verse compensadas por otras. La presencia de un vínculo estable con otros personajes, como el padre, los abuelos, etc., puede explicar que no se encontrara casi ningún efecto duradero de los vínculos establecidos en la primera infancia. Nuestra propuesta es que el establecimiento de un vínculo firme con la madre es importante, pero no hasta el grado de que una relación madre-hijo infeliz no pueda verse compensada por vínculos con otras personas. Parafraseando a Bronfenbrenner (en este volúmen)se podría decir que, lo que el niño necesita, por encima de todo, es la estabilidad de una red social en una edad caracterizada por la inestabilidad Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Violencia contra las mujeres. Violencia de género / Enriqueta Chicano in Documentación Social, 131 (Abril - Diciembre 2003)
[artículo]
Título : Violencia contra las mujeres. Violencia de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Enriqueta Chicano, Autor ; Covadonga Naredo, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: págs. 191 - 208 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 131 (Abril - Diciembre 2003) . - págs. 191 - 208Clasificación: Problema social
Relaciones humanas
Violencia
Violencia doméstica
Violencia sexualEtiquetas: violencia contra las mujeres género Clasificación: MUJ - Mujer Mujer Resumen: Se parte de un concepto consensuado internacionalmente sobre violencia de género, y después de definir «el género» como construcción social, se describe el proceso de socialización a que estamos sometidos hombres y mujeres y que hace de las posiciones de dominio y subordinación la constante en las relaciones interpersonales y que está en el origen mismo de la violencia contra las mujeres. Se describe el ciclo de la violencia para posibilitar su reconocimiento. Se cuestiona el «diagnóstico» que el Gobierno está haciendo de tan grave problema y que sin duda es la causa de tratamientos parciales del mismo. Se proponen algunas vías de avance. [artículo]Documentos electrónicos
Violencia contra las mujeres. Violencia de géneroURL Un violín sin cuerdas / Felipe Cecilia Franco
Título : Un violín sin cuerdas Tipo de documento: texto impreso Autores: Felipe Cecilia Franco, Autor Editorial: Madrid [España] : Cáritas Española Editores Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 213 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-84403-08-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: ayuda a los necesitados
Relaciones humanasClasificación: LEC - Lectura en general Lectura en general Resumen: Experiencias vitales de un voluntario de Cáritas, relacionadas con las historias de tantas personas de nombre desconocido encontradas durante el camino, muchas de ellas al otro lado del margen. A través de sus páginas, la acción caritativa-social de Cáritas toma forma en su opción preferencial por los pobres Nota de contenido: Felipe Cecilia, con ese estilo sencillo que le caracteriza, ha escrito un libro en el que ha podido hacer suya aquella conocida afirmación de Stendhal de que leía todas las mañanas una página del código civil antes de ponerse a escribir, para poder tener así un modelo de claridad expresiva. Ha elegido el título de uno de sus relatos para darle nombre al libro. Este libro dentro de su aparente sencillez, es de lectura obligatoria para cualquiera que tenga un contacto con el prójimo -que somos todos- porque la lectura en general es un método de aprendizaje continuo y este libro, en particular, ayuda a conocer mejor las dificultades de muchas de las relaciones humanas Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003362 DOZ.P0.Z0.L01 LEC-CEL-FEL Libro Iturribide Lectura en general - LEC Disponible