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ORIGEN DE LA POBLACIÓN Y ABSENTISMO ESCOLAR. EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO EN UN COLEGIO DE LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL CURSO 2005/06 / Dolores Fernández Fernández in Trabajo Social Hoy, (Julio Diciembre 2006)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > (Julio Diciembre 2006) . - Pags. 161 - 201 Título : ORIGEN DE LA POBLACIÓN Y ABSENTISMO ESCOLAR. EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO EN UN COLEGIO DE LA COMUNIDAD DE MADRID EN EL CURSO 2005/06 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolores Fernández Fernández, Autor ; Ana A. Bustos Muñoz, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: Pags. 161 - 201 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Absentismo escolar  Conductas absentistas  Incumplimiento de normas  Aprendizaje del incumplimiento de las normas  Dejación de deberes  Incomunicación  Ruptura de relación  Compensación educativa Resumen: El artículo recoge una síntesis del estudio realizado del absentismo escolar en un colegio de la Comunidad de Madrid durante el curso 2005/6. Los objetivos fundamentales eran identificar las variables, tanto internas como externas al propio centro con mayor influencia en esta/s conducta/s y su incidencia en la evolución del fenómeno. En este documento se presentan, fundamentalmente, las cifras referidas a la cuestión en relación al origen de la población –nacionalidad y/o etnia-. [artículo]

114/115 - Abril - Septiembre 2005 - Mediación-Reconciliación ''Por una Pastoral de Justicia Penitenciaria'' (Número de Corintios XIII) 

Público Ningún comentario para este registro. [número]  es un número de Corintios XIII Título : 114/115 - Abril - Septiembre 2005 - Mediación-Reconciliación ''Por una Pastoral de Justicia Penitenciaria'' Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2005 Idioma : Español (spa) Etiquetas: realidad penitenciaria  prevención delincuencial  alternativas a la prisión  extranjeros en las cárceles españolas  reinserción social  justicia penal en el tercer milenio  mediación penal comunitaria  justicia restaurativa Nota de contenido: Este nuevo número de la Revista Corintios XIII recoge las ponencias y comunicaciones que se desarrollaron en el marco del VII Congreso Nacional de Pastoral Penitenciaria, celebrado en Madrid los días 16 al 18 de septiembre de 2005. El tema central "Mediación y reconciliación", constituye un reto precioso para la Iglesia que acompaña las vicisitudes de las personas presas. Descubrir las políticas penitenciarias, ahondar en los factores concretos, construir nuevas formas de proteger y reparar a las víctimas, profundizar en los aspectos de reinserción, son los elementos que integran esta revista. [número]

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1000000007187	DOZ.P0.Z0.L01 REV-COR-XIII-114	Libro	Iturribide	Revistas y publicaciones periódicas - REV	Disponible
1000000004526	DOZ.P0.Z0.L01 REV-COR-XIII-114-115	Libro	Iturribide	Revistas y publicaciones periódicas - REV	Disponible

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Corintios XIII. 114 URL

Do they take Advice? The Utilization of the TEC´s Recommendations on the International Tsunami Response on Local Capacities in Aceh, Indonesia / Kerstin Zippel

Público Ningún comentario para este registro. en Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos 2011 Título : Do they take Advice? The Utilization of the TEC´s Recommendations on the International Tsunami Response on Local Capacities in Aceh, Indonesia Tipo de documento: texto impreso Autores: Kerstin Zippel, Autor Número de páginas: Págs. 125 - 146 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: ayuda humanitaria Evaluación de proyectos Etiquetas: evaluación  calidad  aprendizaje  capacidades locales  Coalición de Evaluación del Tsunami Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Garantizar la calidad de la acción humanitaria viene siendo un reto desde hace ya tiempo. Se han llevado a cabo diversas iniciativas para mejorar la actuación en este ámbito. Sin embargo, alcanzar los estándares y evitar errores no es aún el punto fuerte de la organización. Hasta ahora, la evaluación es la principal herramienta para valorar la calidad de los programas humanitarios que cumplan con la rendición de cuentas y la oportunidad de aprender de los malos resultados. No obstante, no siempre se aprecia el valor añadido de la evaluación. Más bien se suele considerar una carga adicional para dar respuesta a la solicitud de los donantes y una herramienta para destruir la reputación de la organización. En contadas ocasiones se aprecia algún cambio tras las evaluaciones. Por lo tanto, se suele asumir que la evaluación no tiene ningún valor añadido. Este estudio tiene como objetivo investigar la utilización de la evaluación en un caso concreto. El caso seleccionado es la Evaluación Conjunta de la respuesta internacional al tsunami acaecido en el Oceano Índico en otoño de 2005 en Aceh, Indonesia. La atención se centra más en la facilitación del aprendizaje que la rendición de cuentas. El siguiente estudio evaluará hasta qué punto se han utilizado las recomendaciones obtenidas de la evaluación y determinará si se ha producido una mejora en los resultados de la acción humanitaria

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Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya / Rosa Boixaderas

Público Ningún comentario para este registro. en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral Título : Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Boixaderas, Autor Número de páginas: Págs. 213 - 219 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguaje Etiquetas: aprendizaje del lenguaje  lenguaje oral Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: La finalidad principal de los programas básicos de lengua, de carácter obligatorio, que se enmarca en los Objetivos globales, consiste en situar el aprendizaje de la lectura y la escritura a partir de 1º de EGB con una preparación previa pero dando siempre prioridad al lenguaje oral. También pretenden dar un enfoque distinto del trabajo de Lengua en la escuela. El lenguaje oral es tratado desde el punto de vista de potenciar al máximo las posibilidades que tiene el niño para expresarse. Es necesario que éste descubra el Lenguaje como medio de comunicación y expresión de las relaciones que se establecen entre él y el mundo: a partir de este descubrimiento y de tomar conciencia de la realidad humana que le rodea será capaz de expresarse y comunicarse. Otro aspecto importante a resaltar es la importancia que se da al proceso gradual de aprendizaje de la Lengua: percepción, comprensión y expresión; hasta que el niño no adquiera un cierto dominio del lenguaje oral no podrá pasar a la expresión escrita

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3 - 2011 - Objetivos de desarrollo del milenio: diez años después (Número de Cáritas actúa) / Equipo de Sensibilización e Incidencia de Cáritas Española 

Público Ningún comentario para este registro. [número]  Título : 3 - 2011 - Objetivos de desarrollo del milenio: diez años después Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de Sensibilización e Incidencia de Cáritas Española, Autor Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 39 págs. Idioma : Español (spa) Etiquetas: ODM  objetivos de desarrollo del milenio  cooperación internacional Clasificación: DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional [número]

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1000000006036	RIB.P0.Z1.L17 CAR-ACT-003	Libro	Ribera	Revistas y publicaciones periódicas - REV	Disponible

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6. Impacto de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia en los servicios sociales de las Comunidades Autónomas / Encarna Guillén

Público Ningún comentario para este registro. en II. Desarrollo de la rama de los servicios sociales en España Título : 6. Impacto de la Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia en los servicios sociales de las Comunidades Autónomas Tipo de documento: texto impreso Autores: Encarna Guillén, Autor ; Antoni Vilà i Mancebo, Autor Número de páginas: Págs. 177 - 205 Idioma : Español (spa) Clasificación: servicio social Etiquetas: Ley de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia LPAPAPD Clasificación: LEG - Legislación Legislación, planes y políticas públicas Resumen: El objeto de este trabajo no es la elaboración de un estudio sistemático de la LPAPAPD, sino que simplemente pretende efectuar una primera prospección sobre las posibles consecuencias que pueda tener su aprobación en los servicios sociales autonómicos, mediante el análisis de las principales disposiciones de la norma y valorando los posibles efectos directos y colaterales sobre dichos sistemas. Para ello, se abordan, en primer lugar, las posibles consecuencias que los planteamientos generales de la mencionada Ley pueden tener en la legislación autonómica de servicios sociales y en segundo lugar, se tratan las percusiones de dicha norma en los distintos elementos configuradores de los servicios sociales. De entrada, debemos advertir que las consecuencias no serán idénticas en cada uno de los citados sistemas de servicios sociales, por ello, nos limitaremos a señalar las principales consecuencias que nos permitan extraer las características comunes que comparten, sin perjuicio de referirnos en algún momento a las repercusiones particulares que pueda presentar en casos específicos

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97 - 2017 - Informe anual al Parlamento Vasco 2017 (Número de Ararteko) 

Público Ningún comentario para este registro. [número]  es un número de Ararteko / Ararteko Título : 97 - 2017 - Informe anual al Parlamento Vasco 2017 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 352 p. cast. - 342 p. eusk. Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Etiquetas: Pobreza  Renta de garantía de ingresos  Sector público  Control  Migración  Etnia  Gitanos  Delincuencia  Menores  Adolescentes  Infancia  Juventud  Delincuencia juvenil  Enfermedades mentales  Discapacidad  Personas mayores  Exclusión social  Mujer  LGBT  Servicios sociales  Derechos  Derechos humanos  Sectorial  Igualdad de oportunidades  Discriminación  Servicios públicos  Defensor del Pueblo  Quejas  Programas de actividades  Recomendaciones  Informes oficiales  País Vasco  España Resumen: El pasado 20 de marzo se presentó ante el Parlamento Vasco el informe del Ararteko correspondiente a 2017, año durante el cual la institución sumó 13.437 actuaciones, un 22% más que en 2016. El número de reclamaciones y consultas realizadas creció en un 17%, siguiendo la tendencia iniciada en 2010, cuando empezaron a registrarse los efectos más graves de la crisis y la proporción de quejas relativas a las prestaciones sociales de tipo económico aumentó de forma significativa. Por ámbitos, el área social concentró en 2017 el 31% del total de reclamaciones tramitadas, referidas en su mayoría a las ayudas previstas en la Ley para la Garantía de Ingresos y la Inclusión Social (18/2008). Otro dato de interés es el alto porcentaje (cerca del 88%) de resoluciones y recomendaciones aceptado por las administraciones públicas. Como es habitual, el informe general se completa con un anexo dedicado específicamente a la infancia y la adolescencia (ref. 532592), grupo etario que aparece implicado en el 16% del total de quejas recogidas por el Ararteko año pasado. [número]

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Informe anual al Parlamento Vasco 2017 URL

Actitudes ante la redistribución: ¿cómo ha afectado la crisis?. / Inés Calzada Gutiérrez in Revista Española del Tercer Sector, 33 (Cuatrimestre II)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inRevista Española del Tercer Sector > 33 (Cuatrimestre II) . - P. 65 - 90 Título : Actitudes ante la redistribución: ¿cómo ha afectado la crisis?. Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Calzada Gutiérrez, Autor ; Eloísa Del Pino, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: P. 65 - 90 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Redistribución  actitudes  política social  opinión pública  estado del bienestar. Resumen: Tanto antes de la crisis como hoy, una gran mayoría de los españoles cree que el Estado debería intervenir para igualar las condiciones de vida de quienes viven dentro del territorio, lo que incluye reducir las diferencias entre clases sociales, entre generaciones y entre inmigrantes y nativos. Esta postura es coherente con el alto porcentaje de gente que abraza principios distributivos de corte igualitario y con un masivo apoyo a las políticas centrales del Estado del Bienestar que la crisis no ha venido sino a reforzar. Sin embargo, la legitimidad del sistema fiscal se ha resentido en los últimos años, lo que puede suponer un problema para la aplicación de nuevas políticas redistributivas y es, a día de hoy, el talón de Aquiles de nuestro sistema de bienestar. [artículo]

Activación y derecho a la inclusión en el marco de las políticas de empleo y de garantía de ingresos en la CAPV / SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España) 

Público Ningún comentario para este registro. Título : Activación y derecho a la inclusión en el marco de las políticas de empleo y de garantía de ingresos en la CAPV Otro título : Aktibazioa eta gizarteratzeko eskubidea, EAEko enpleguko eta diru-sarrerak bermatzeko politiken esparruan Tipo de documento: texto impreso Autores: SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España) , Autor Mención de edición: 1ª junio 2012 Editorial: Vitoria - Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 119 págs.castellano / 115 págs. euskera ISBN/ISSN/DL: 978-84-457-3238-0 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Exclusión social Ingreso mínimo de subsistencia Política de empleo Política social Etiquetas: Exclusión social  Política activa empleo  Prestaciones económicas  Renta de garantía de ingresos  Programas de inserción  Contraprestaciones  Derechos del usuario  Inclusión social  Inclusión laboral  Atención individualizada  Coordinación administrativa  Modelos  Teoría  Crítica  Recomendaciones  País Vasco Clasificación: LEG - Legislación Legislación, planes y políticas públicas Resumen: En este informe se plantean las bases teóricas en las que deberían sustentarse en el contexto de la CAPV las políticas de activación y las características que debería tener en ese contexto un modelo inclusivo de activación. El objetivo del informe es el de proponer una serie de líneas de reflexión, de carácter teórico, sobre la aplicación del concepto de activación a la gestión de las políticas de garantía de ingresos y de empleo, que sirva de marco conceptual y filosófico al modelo de intervención de Lanbide. El informe pretende contextualizar el proceso de cambio que se está desarrollando en la CAPV en el marco teórico desarrollado en torno al paradigma de la activación y, a partir de esa reflexión, proponer un modelo de intervención, en el ámbito de la activación de las personas perceptoras de prestaciones de garantía de ingresos, respetuoso con los derechos de toda la ciudadanía. Para ello, el informe ofrece una descripción global de las políticas de activación introducidas en los países de nuestro entorno desde, al menos, la década de 1980, y consideradas por numerosos autores como un cambio de paradigma en relación al modelo tradicional de Estado del Bienestar. Una vez presentadas las principales características que se le atribuyen al paradigma de la activación, la forma en la que sido introducido en los países de nuestro entorno y lo que representa de ruptura, o de continuidad, con los enfoques tradicionalmente aplicados en la CAPV, el informe repasa con cierto detalle las principales críticas que se le han hecho, al objeto de evaluar en qué medida se trata de un modelo aplicable a nuestro entorno y/o en qué condiciones debería aplicarse para resultar adecuado desde un punto de vista filosófico o conceptual. A partir de esas reflexiones, el trabajo realizado por el SIIS plantea las bases teóricas en las que deberían sustentarse en el contexto de la CAPV las políticas de activación, y propone las características que debería tener un modelo inclusivo de activación en la CAPV

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1000000003586	RIB.P0.Z1.L17 LEG-SISS	Libro	Ribera	Legislación y planes públicos - LEG	Disponible

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Actualización de la aplicación de recomendaciones del Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación en las esferas social y pública de Euskadi a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación / Ararteko 

Público Ningún comentario para este registro. Título : Actualización de la aplicación de recomendaciones del Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación en las esferas social y pública de Euskadi a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ararteko, Autor Editorial: Ararteko Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 142 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000005989 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Exclusión social  Nuevas tecnologías  Inclusión social  Participación social  Desigualdad social  Igualdad de oportunidades  Género  Edad  Personas mayores  Buenas prácticas  Recomendaciones  Defensor del Pueblo  País Vasco  España Resumen: En 2012 el Ararteko publicó el Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación ciudadana en las esferas social y pública a través de las TIC en Euskadi. En dicho informe, se pretendía dar respuesta a algunas preguntas como: ¿cuál es el nivel de e-inclusión de la sociedad vasca? ¿Quiénes son las personas que se están quedando fuera de la denominada Sociedad de la Información? ¿Por qué? ¿Es suficientemente madura, digitalmente hablando, la sociedad vasca para participar a través de las TIC? ¿Existen los canales y recursos suficientes para que esto sea así? ¿Realmente existe interés en participar? ¿Se percibe como algo necesario y que causa efectos palpables? ¿Qué nos motiva a participar? La finalidad de la investigación afrontada en dicho Informe Extraordinario, no era otra que la de aportar algo más de luz a éstas cuestiones, facilitando así la definición de un catálogo de recomendaciones dirigidas a las administraciones públicas vascas focalizadas en el logro de una Euskadi más inclusiva, y para el impulso de la participación ciudadana a través de las TIC, tanto en la esfera social como en la pública. A finales de 2014, dos años más tarde de la publicación de este Informe, y en el marco de las acciones de seguimiento de la aplicación de dichas recomendaciones, el Ararteko ha llevado a cabo un ejercicio de recopilación de información y documentación relativa a las iniciativas adoptadas por las administraciones públicas vascas.

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La adaptación de la normativa penitenciaria española a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. / Patricia Cuenca Gómez 

Público Ningún comentario para este registro. Título : La adaptación de la normativa penitenciaria española a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. : Informe propuesta. Tipo de documento: texto impreso Autores: Patricia Cuenca Gómez, Autor Editorial: Madrid : Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad CERMI Fecha de publicación: 2019 Colección: Convención ONU num. 23 Número de páginas: 216 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-16-66876-2 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Derechos humanos  Discapacidad  Prisión  Delincuencia  Normativa  ONU  Derechos  Salud mental  Recomendaciones  Necesidades especiales  Exclusión social  España Resumen: La principal conclusión de este estudio, realizado por Patricia Cuenca, investigadora del Instituto de Derechos Humanos 'Bartolomé de las Casas', es que la Ley Orgánica Penitenciaria y el Reglamento que la desarrolla no tienen en cuenta la situación y las necesidades específicas de las más de 4.800 personas con discapacidad internas en las cárceles españolas, el 9,5% de la población reclusa. En él, en primer lugar, se realiza una aproximación al marco normativo de la Convención en lo que afecta al ámbito penitenciario y se plantean las principales modificaciones que la incorporación de dicho marco exige introducir en la Ley Orgánica General Penitenciaria y en el Reglamento Penitenciario, teniendo en cuenta también la normativa española en materia de discapacidad. Se plantean 46 propuestas de reforma como, por ejemplo, incorporar explícitamente en la ley y su reglamento a la 'discapacidad', así como la prohibición de discriminación por motivos de discapacidad y el deber de promoción y protección de los derechos de este colectivo, y la alusión al derecho de protección de la salud mental, entre otras. Con este documento se pretende contribuir a la urgente tarea de adaptar la normativa penitenciaria española a los mandatos de la Convención.

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La adaptación de la normativa penitenciaria española a la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad. URL

De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje / Mariana Miras

Público Ningún comentario para este registro. en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral Título : De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Miras, Autor Número de páginas: Págs. 209 - 212 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguaje Psicología Etiquetas: lingüística  psicolingüística  psicología del desarrollo Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El redescubrimiento de la importancia de una intervención pedagógica en el ámbito del lenguaje oral es un fenómeno relativamente reciente en nuestro país. Este hecho explicaría en parte la falta de marcos generales y líneas de trabajo consolidadas que podemos apreciar en el momento actual. La psicopedagogía del lenguaje oral, a diferencia de otros ámbitos psicopedagógicos de mayor tradición, es hoy por hoy un conglomerado de reflexiones teóricas, propuestas curriculares y prácticas educativas, más o menos formalizadas y en general poco relacionadas entre sí. Ciertamente cualquier iniciativa psicopedagógica en el terreno del lenguaje oral debería tener en cuenta los conocimientos que actualmente nos brinda la lingüística, la psicolingüística y la psicología del desarrollo, conocimientos que se hallan articulados en distintos modelos conceptuales, algunos de ellos perfectamente compatibles entre sí. Ahora bien, estos modelos constituyen únicamente una base a considerar y en ningún caso, pese a ser necesarios, son suficientes para construir propuestas válidas en el ámbito educativo. Para ello es necesario contar además con la realidad educativa y en especial con un modelo coherente de los procesos de enseñanza/aprendizaje, que permita tomar las decisiones oportunas en los distintos momentos del proceso, básicamente en lo que se refiere a la definición de las actividades a realizar en el aula y las cuestiones relativas a la evaluación

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After the Bouchard-Taylor Commission: religious accommodation and human rights in Quebec / Jocelyn Maclure

Público Ningún comentario para este registro. en Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos 2011 Edición especial Título : After the Bouchard-Taylor Commission: religious accommodation and human rights in Quebec Tipo de documento: texto impreso Autores: Jocelyn Maclure, Autor Número de páginas: Págs. 27 - 36 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Diversidad religiosa Laicismo Libertad religiosa Etiquetas: Pluralismo  acomodo razonable (como norma legal)  ajustes concertados  libertad de conciencia y religión  Comisión Consultiva de Quebec sobre el acomodo de prácticas relacionadas con las diferencias culturales Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Como sucede con otras democracias liberales, Canadá y Quebec se enfrentan a los importantes retos que plantean la diversidad moral y religiosa, como son la legitimidad de los acomodamientos razonables y el significado de la laicidad en una sociedad pluralista. Este estudio tiene por objeto describir el estado actual del debate en Quebec, prestando particular atención a estas últimas cuestiones en el contexto de la historia y cultura políticas recientes de Quebec, y haciendo especial hincapié en la Comisión de Consulta sobre las Prácticas de Acomodación relacionadas con las Diferencias Culturales de 2007-08. En primer lugar, se ofrece una definición de la obligación legal de acomodar y se especifica cuáles son sus límites. En segundo lugar, se identifica el significado de laicidad y se defiende una concepción liberal y pluralista. En tercer lugar, se analiza una ley (Ley 94) que fue elaborada por el Gobierno de Quebec, en respuesta a las recomendaciones de la Comisión antes mencionada

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América del Norte / Pierre Beaudet

Público Ningún comentario para este registro. en I. Estado de los lugares. Estado de las luchas Título : América del Norte Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Beaudet, Autor Número de páginas: Págs. 155 - 165 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acuerdo de libre comercio cooperación internacional movimiento social Política de comunicación política de defensa relación Norte-Sur sociedad civil (movimientos de opinión) Terrorismo Zona de libre comercio Etiquetas: América del Norte Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Hasta el pasado 11 de septiembre, las perspectivas del movimiento popular en América del Norte eran positivas. Años de esfuerzos organizativos y políticos habían logrado cohesionar diversos movimientos sociales en la lucha contra el neoliberalismo sobre la base local, continental e incluso internacional. Una solidaridad Norte-Sur se encontraba en vías de reforzarse, sobre todo en lo que concernía al enfrentamiento del proyecto neoliberal de construcción de una Zona de Libre Comercio para las Américas. Luego, se produjeron los sucesos que todos conocemos. El choque fue terrible, sobre todo a nivel de los medios de comunicación, quienes se dedicaron a la tarea de demoler el conjunto del movimiento social. En cuanto a los gobiernos, se esforzaron, en nombre de la seguridad nacional, en imponer toda una batería de leyes que apuntaban directamente contra las organizaciones populares. Pero sería muy sorprendente poder ver a este vasto movimiento social dejando de enfrentarse a las políticas neoliberales y a sus consecuencias desastrosas para los pueblos. Por otra parte, a la lucha contra el neoliberalismo se le agregó otra dimensión: la de la lucha contra el terror

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Análisis de los Problemas y Necesidades Educativas de las Nuevas Estructuras Familiares / Enrique Arranz Freijo in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inIntervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 243-251 Título : Análisis de los Problemas y Necesidades Educativas de las Nuevas Estructuras Familiares Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Arranz Freijo, Autor ; Juan Luis Martín Ayala, Autor ; Alfredo Oliva Delgado, Autor ; Agueda Parra Oliva, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 243-251 Idioma : Español (spa) Clasificación: Adopción educación Familia Política educativa Etiquetas: Educación familiar  estructura familiar  desarrollo del niño Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El objetivo de este trabajo es conocer cuales son las preocupaciones y demandas de apoyo de familias correspondientes a diversas estructuras familiares. Se entrevistaron a 214 familias pertenecientes a 6 diferentes estructuras familiares. Los resultados muestran que las familias se preocupan por la salud de sus hijos y demandan criterios educativos para afrontar el proceso de crianza. Las familias monoparentales y reconstituidas inciden en el hecho de que sus hijos han vivido procesos de conflicto. Las familias adoptivas muestran preocupación por la normalidad del desarrollo psicológico de sus hijos y demandan formación de apoyo a la adopción. Las familias homoparentales resaltan la estigmatización social que puedan sufrir sus hijos. Las familias de partos múltiples señalan la elevada necesidad de recursos humanos, educativos y económicos que requiere la crianza de sus hijos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la necesidad del desarrollo de políticas educativas y preventivas dirigidas a las familias. [artículo]

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Análisis de los Problemas y Necesidades Educativas de las Nuevas Estructuras Familiares [Analysis of the Problems and Educational Needs of New Family Structures] URL

Año europeo 2012. Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional. ¿De qué hablamos? / Xavier Lorente Guerrero in Educación Social, 51 ([01/05/2012]) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inEducación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 11 - 26 Título : Año europeo 2012. Envejecimiento activo y solidaridad intergeneracional. ¿De qué hablamos? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Xavier Lorente Guerrero, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 11 - 26 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación de adultos Participación Participación social Sociología de la educación Etiquetas: aprendizaje prolongado  despliegue personal  educación permanente  envejecimiento activo  solidaridad intergeneracional Clasificación: MAY - Mayores Personas mayores Resumen: En los inicios del siglo XXI, se presentan nuevas exigencias de cambio en la educación. Hombres y mujeres mayores de 55 años anhelan ampliar sus conocimientos para participar de forma más activa y completa en el cambiante mundo que estamos viviendo, y quieren relacionarse más activamente con el medio donde viven sus años de madurez. Nunca un movimiento educativo de esas características ha pasado tan desapercibido para tantos pedagogos. La educación permanente supone una ruptura con el pasado y una opción para el futuro y se plantea como “el sistema de los sistemas educativos” con importantes repercusiones para la educación. Preocuparse por la participación de las personas mayores es una cuestión central en la agenda gerontológica actual. [artículo]

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Año Europeo 2012 - Envejecimiento Activo y Solidaridad Intergeneracional. ¿De qué hablamos? URL

La aplicación de la Ley de la Dependencia en el País Valenciano y su vínculo con el Estado del bienestar: valoraciones a partir del caso del área metropolitana de València. / Óscar Muñoz González in Zerbitzuan, 62 (Iraila / Septiembre 2016) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inZerbitzuan > 62 (Iraila / Septiembre 2016) . - P. 67 - 84 Título : La aplicación de la Ley de la Dependencia en el País Valenciano y su vínculo con el Estado del bienestar: valoraciones a partir del caso del área metropolitana de València. Tipo de documento: texto impreso Autores: Óscar Muñoz González, Autor ; Josep V. Pitxer i Campos, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: P. 67 - 84 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Ley de la Dependencia  tercer sector  servicios sociales  Estado del bienestar  políticas de austeridad. Resumen: El presente texto ofrece un balance de la aplicación de la Ley de la Dependencia en el País Valenciano tras cerca de diez años desde su aprobación, partiendo de la hipótesis de una muy deficiente aplicación del texto legal, con perjuicios notables para las personas afectadas. A partir de una metodología cualitativa, con once entrevistas a informantes clave, se concluye que el papel desempeñado por la Administración se caracteriza por un vaciado de sus funciones y responsabilidades en favor del resto de actores protagónicos -familia, mercado y tercer sector— y el consiguiente recalibrado de la importancia de cada uno de ellos. Además, algunas entidades del tercer sector se encuentran en dificultades para competir con empresas capitalistas en la provisión de servicios de cuidados al colectivo analizado, sin que todas se encuentren en una misma disposición para cubrir las necesidades de atención a la dependencia. [artículo]

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La aplicación de la Ley de la Dependencia en el País Valenciano y su vínculo con el Estado del bienestar: valoraciones a partir del caso del área metropolitana de València. URL

Aprendices en el dominio de la lengua escrita / Gordon Wells

Público Ningún comentario para este registro. Título : Aprendices en el dominio de la lengua escrita Tipo de documento: texto impreso Autores: Gordon Wells, Autor Número de páginas: Págs. 57 - 72 Idioma : Español (spa) Etiquetas: lengua escrita  aprendizaje Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Todas las partes contendientes están de acuerdo en una cosa: que la literalidad implica el dominio de la lengua escrita. No obstante, más o menos hasta aquí llega el acuerdo, puesto que lo que se entiende por dominio es uno de los puntos principales de desacuerdo, como lo es la cuestión de hasta qué punto debe confinarse la literalidad exclusivamente al control de las formas superficiales de la lengua escrita. Por tanto, una de las dimensiones más importantes en que las distintas concepciones difieren entre sí se refiere a la respuesta que se da a esta última pregunta. Una segunda dimensión se refiere al grado en que el modo escrito constituye en sí mismo un foco de atención en vez de ser tratado como un medio para alcanzar otros fines

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APROXIMACIÓN AL ESTUDIO Y CONOCIMIENTO DEL ALUMNADO DESDE LA ÓPTICA DEL TRABAJO SOCIAL / Miguel Meijoeiro García in Trabajo Social Hoy, 45 (Mayo - Agosto 2005)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > 45 (Mayo - Agosto 2005) . - Pags. 21 - 30 Título : APROXIMACIÓN AL ESTUDIO Y CONOCIMIENTO DEL ALUMNADO DESDE LA ÓPTICA DEL TRABAJO SOCIAL Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Meijoeiro García, Autor Fecha de publicación: 2005 Artículo en la página: Pags. 21 - 30 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Características del alumnado  Multiculturalidad y trabajo social Resumen: En este artículo se reflexiona sobre las características culturales, sociales y curriculares del alumnado desde la óptica del trabajo social en los centros de educación secundaria de carácter público. Se analizan estos aspectos en un centro determinado y se comparan las variables observadas en relación a los datos generales de la escolarización en este nivel con los datos estadísticos de la Comunidad de Madrid y con los últimos datos disponibles del Padrón Municipal. Se exponen, consecuentemente, las variables que afectan e inciden en el trabajo social sobre los centros de educación secundaria, destacando los aspectos culturales, socioeconómicos y de formación que el Trabajador Social encuentra en su acción cotidiana. [artículo]

Aproximaciones conceptuales y teóricas al consumo / Dulce Eloísa Saldaña Larrondo in Documentación Social, 156 (Enero - Marzo 2010) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inDocumentación Social > 156 (Enero - Marzo 2010) . - Pág. 27 - 49 Título : Aproximaciones conceptuales y teóricas al consumo Tipo de documento: texto impreso Autores: Dulce Eloísa Saldaña Larrondo, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pág. 27 - 49 Idioma : Español (spa) Clasificación: Comportamiento del consumidor Consumo Cultura Inmigración Etiquetas: multidisciplinar  publicidad  aculturación del consumifdor  Consumer Culture Theory Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: A lo largo de este artículo será posible observar como el consumo tiene un amplio alcance y está presente en muy distintos aspectos de la vida de las personas. El consumo resulta ser uno de los principales factores de vertebración social, configuración cultural y condicionante del devenir del sistema económico. [artículo]

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