7 resultado(s) búsqueda por etiqueta 'Proyectos participativos'    

PARTICIPACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL CONTRA LA EXCLUSIÓN1 / Esperanza Linares Márquez de Prado in Trabajo Social Hoy, (Enero Junio 2008)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > (Enero Junio 2008) . - Pag. 145 - 172 Título : PARTICIPACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL CONTRA LA EXCLUSIÓN1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Esperanza Linares Márquez de Prado, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pag. 145 - 172 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Inclusión  Exclusión  Necesidades fundamentales  Participación  Proyectos participativos  Desarrollo a Escala Humana Resumen: Siguiendo a diferentes autores, el artículo parte de los conceptos de exclusión e inclusión como zonas sociales permeables sobre las que inciden tres vectores: económico (carencia), relacional (aislamiento o desvinculación) y sentido vital (pérdida de sentido vital); la situación de exclusión implica también la no satisfacción de las necesidades fundamentales de la persona. Si bien el trabajo por la inserción tiene que contemplar objetivos y estrategias que incidan en los tres vectores, la autora desarrolla más ampliamente los conceptos de las necesidades fundamentales y de la participación, como necesidad básica de la persona y, por tanto, como derecho irrenunciable. La participación, además de ser un derecho, se constituye, junto a los proyectos participativos, en herramienta metodológica transversal para trabajar con las personas en situación de exclusión, incidiendo directamente sobre el aislamiento o desvinculación, para hacer efectiva su inclusión en la sociedad. [artículo]

Educación de calle: una experiencia de trabajo con jóvenes / Equipo de educadores de calle de Málaga in Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inDocumentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 323 - 337 Título : Educación de calle: una experiencia de trabajo con jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Equipo de educadores de calle de Málaga, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: págs. 323 - 337 Idioma : Español (spa) Etiquetas: jóvenes  proyectos educativos  educación en calle Resumen: Este artículo describe el proceso, surgido en la ciudad de Málaga, de construcción de un proyecto de educación en calle para jóvenes adolescentes. A partir de experiencias concretas, con nombre y apellidos, el proyecto se fue materializando en acciones. La intervención se ha centrado en recursos relaciónales y no tanto en recursos económicos o informativos, acercándose a los jóvenes sin ningún tipo de actitud moralizante. La realidad que se fue descubriendo era mucho más dura de lo que en ese momento se podía afrontar y mucho más profunda de los que se podía ver desde fuera. No obstante, poco a poco, los educadores de calle han logrado ser aceptados por los grupos de jóvenes. Después de año y medio de trabajo en tres barrios de Málaga, se constata que se han logrado construir posibilidades desde abajo, poniendo la confianza en el tiempo. [artículo]

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Efecto y resultados de un proyecto de educación de calle con jóvenes en riesgo de exclusión social / José Manuel de Oña Cots in Documentación Social, 160 (enero - marzo 2011) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inDocumentación Social > 160 (enero - marzo 2011) . - Págs. 233-262 Título : Efecto y resultados de un proyecto de educación de calle con jóvenes en riesgo de exclusión social Tipo de documento: texto impreso Autores: José Manuel de Oña Cots, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 233-262 Idioma : Español (spa) Clasificación: Autonomía Educación no formal Evaluación de proyectos Relaciones personales de apoyo Etiquetas: Educación de calle  proyectos socioeducativos  investigación evaluativa Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: El presente trabajo pretende conocer cuáles son algunos de los efectos y/o resultados de un proyectro de educación de calle que se viene desarrollando en tres barriadas de Málaga con problemas de exclusión social. Dichos proyectos se llevan a cabo por parte de la entidad Cáritas Diocesana de Málaga, en colaboración con el Ayuntamiento de dicha ciudad, trabajando con menores, jóvenes y sus entornos más cercanos. Utilizando un modelo evaluativo de propia creación, se analizan dos factores fundamentales que nos ayudarán a poder determinar los posibles efectos del proyecto sobre los destinatarios del mismo: autonomía personal y mejoras en el entorno relacional de cada joven. Los resultados nos señalan una tendencia positiva de los educandos en aspectos como el área familiar, la empatía, etc. concluyendo en la necesidad de poner en práctica políticas y acciones socioeducativas que potencien y garanticen la participación social de los educandos. [artículo]

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EL HUMOR Y LAS EMOCIONES POSITIVAS Proyectos de innovación socioeducativa desde el Patronato de Bienestar Social del Ayuntamiento de Alcobendas / Adoración Orpez Lafuente in Trabajo Social Hoy, 62 (Enero Abril 2011)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > 62 (Enero Abril 2011) . - Pags. 27 - 39 Título : EL HUMOR Y LAS EMOCIONES POSITIVAS Proyectos de innovación socioeducativa desde el Patronato de Bienestar Social del Ayuntamiento de Alcobendas Tipo de documento: texto impreso Autores: Adoración Orpez Lafuente, Autor ; Jesús Damián Fernández Solís, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Pags. 27 - 39 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Proyectos de innovación  Humor positivo  Aprendizaje eficaz  Cohesión y ayudamutua  Motivación y creatividad Resumen: El presente trabajo da a conocer el valor socioeducativo del humor y de las emociones positivas en el Trabajo Social y por ende en la Educación Social desde la teoría y la práctica. Para ello se analiza el concepto de humor, funciones, dimensiones para su implementación. En la segunda parte del artículo se dan a conocer, desde la práctica, diferentes proyectos socioeducativos vinculados al humor positivo y a las emociones positivas desde dos perspectivas. Proyectos en donde el humor es el eje fundamental del proyecto como contenido del mismo y Proyectos donde el humor funciona como eje transversal de los mismos y es empleado a la hora de diseñar técnicas, dinámicas y juegos que ilustren y refuercen los aprendizajes y contenidos ofrecidos. [artículo]

Experiencias organizativas con agriculturas familiares ecológicas para la comercialización / Mª Carmen Cuéllar Padilla in Documentación Social, 155 (oct-dic 2009) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inDocumentación Social > 155 (oct-dic 2009) . - Pág. 153 - 167 Título : Experiencias organizativas con agriculturas familiares ecológicas para la comercialización Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Carmen Cuéllar Padilla, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pág. 153 - 167 Idioma : Español (spa) Clasificación: comercialización Cooperación agrícola democracia participativa Desarrollo rural hábitat rural Participación social Etiquetas: producción ecológica andaluza  Investigación Acción Participativa  canales cortos de comercialización  sistemas participativos de garantía  agroecología Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social [artículo]

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MESA TÉCNICA DE EMPLEO DEL MUNICIPIO DE ALCALÁ DE HENARES / Amelia Conde Pizarro in Trabajo Social Hoy, 65 (Enero -Abril 2012)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > 65 (Enero -Abril 2012) . - Pags. 49 - 59 Título : MESA TÉCNICA DE EMPLEO DEL MUNICIPIO DE ALCALÁ DE HENARES Tipo de documento: texto impreso Autores: Amelia Conde Pizarro, Autor ; Cristina Manzano Felipe, Autor ; Lola Perea Castro, Autor ; Laura Rosales Sánchez, Autor ; Isabel Rubio Jiménez de los Galanes, Autor ; María Sánchez Vicente, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Pags. 49 - 59 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Mesa técnica de empleo  Proyectos sociolaborales  Formación  Inserción Laboral  Integración Resumen: Este artículo pretende explicar cómo se ha desarrollado la actividad Mesa Técnica de Empleo en el municipio de Alcalá de Henares. Una de las preocupaciones de los miembros de la Mesa ha sido la oferta formativa del municipio como elemento de mejora de la empleabilidad de sus usuarios/as. En este sentido, y especialmente a raíz de la crisis económica, esta información se ha hecho aún más relevante y necesaria para facilitar alternativas laborales a personas con perfiles agotados y/o sin ningún tipo de formación académica. Mediante el análisis de objetivos, metodología, participantes, documentos, actuaciones y nuevos retos, se ofrece una descripción de la actividad. [artículo]

PROYECTOS INTEGRALES DEL TERCER SECTOR: LAS NUEVAS CARAS DE LA EXCLUSIÓN / Luís María López-Aranguren in Trabajo Social Hoy, (Enero Junio 2008)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inTrabajo Social Hoy > (Enero Junio 2008) . - Pag. 45 - 54 Título : PROYECTOS INTEGRALES DEL TERCER SECTOR: LAS NUEVAS CARAS DE LA EXCLUSIÓN Tipo de documento: texto impreso Autores: Luís María López-Aranguren, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pag. 45 - 54 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Exclusión  Lazos Sociales  Inserción Sociolaboral  Integración  Proyectos integrales  Excelencia Resumen: Este artículo está realizado desde la mirada del Tercer Sector. Nos muestra un certero análisis del complejo fenómeno de la Exclusión Social y sus nuevas caras y propone un replanteamiento en la búsqueda de soluciones a través de Proyectos Integrales y la “excelencia” como herramienta imprescindible en el análisis, diseño, ejecución y evaluación de los procesos. [artículo]