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La atención a las personas transexuales en Navarra / Rut Iturbide Rodrigo
Título : La atención a las personas transexuales en Navarra Tipo de documento: texto impreso Autores: Rut Iturbide Rodrigo, Autor Editorial: Gobierno de Navarra Número de páginas: p. 86 ISBN/ISSN/DL: 1000000009881 Idioma : Español (spa) Etiquetas: LGBT Atención Acompañamiento Salud Entorno educativo Entorno laboral Servicios sociales Juventud Manuales Navarra España Resumen: En junio de 2016 se creó la Comisión de Atención a la Transexualidad en la Comunidad Foral de Navarra. Uno de los objetivos principales de esta Comisión ha sido la elaboración de esta Guía, buscando, como indica su propio nombre, que aquellas personas transexuales, familiares y cuantas personas estén interesadas en el tema se sientan acompañadas, arropadas y que cuenten con una herramienta válida que recoja, en primer lugar, un marco conceptual que nos sitúe en el tema, su contexto cultural, social y el marco normativo. La segunda parte de la Guía recoge los servicios con los que contamos la ciudadanía navarra en la administración pública, además de información sobre los colectivos de personas transexuales y familias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis / B. Gil-Gómez de Liaño in Revista de Geriatría y gerontología, Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003)
[artículo]
Título : Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: B. Gil-Gómez de Liaño, Autor ; J. Botella, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: Págs. 161 - 169 Idioma : Inglés (eng) Español (spa)
in Revista de Geriatría y gerontología > Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003) . - Págs. 161 - 169Etiquetas: Metaanálisis priming negativo diferencias atención edad Resumen: El término priming negativo fue acuñado por Tipper para referirse a un coste en el rendimiento de una tarea, asociado con el procesamiento previo de un estímulo. La tarea típica de priming negativo3 consiste en que al sujeto se le presentan en un primer ensayo (prime) dos estímulos; el sujeto debe ignorar uno de los estímulos (distractor) y responder al otro (target). En un segundo ensayo (probe), se le presentan de nuevo dos estímulos, uno al que debe responder y otro que debe ignorar, siendo el estímulo target (al que debe responder) el que se presentó previamente en el ensayo prime como distractor. Pues bien, se define el efecto de priming negativo como la diferencia en el tiempo de reacción medio de los ensayos donde el distractor prime es el target probe (condición de distractor relacionado), menos el tiempo de reacción medio de los ensayos en los que el target probe ni es ni tiene relación alguna con el distractor del ensayo prime (condición control).
El presente trabajo es una actualización del metaanálisis realizado por Verhaeghen y De Meersman, dada la inconsistencia encontrada en sus resultados. Se incluyeron en los análisis todos los trabajos sobre diferencias en priming negativo y edad: los trabajos incluidos por Verhaeghen y De Meersman hasta 1997 (21 de identificación y 8 de localización) y los nuevos hasta la actualidad (con un total de 33 de identificación y 8 de localización). Los resultados señalan la inexistencia de diferencias entre los dos grupos de edad (jóvenes y personas mayores) en el efecto de priming negativo (tanto en priming negativo de identificación como en priming negativo de localización), lo que parece resolver la ambigüedad de las conclusiones anteriores. Se discuten las implicaciones teóricas sobre la posible presencia/ausencia de un déficit inhibitorio asociado con la edad, medido a través del efecto de priming negativo.
[artículo]La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelización / José Francisco Andrades Ledo in Corintios XIII, 132 (Octubre - Diciembre 2009)
[artículo]
Título : La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelización Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Andrades Ledo, Autor Fecha de publicación: 2009 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 132 (Octubre - Diciembre 2009)Etiquetas: preocupación valores evangelización iluminar la realidad atención Resumen: La preocupación de la Iglesia por los aspectos que afectan a la dimensión social del hombre ha existido desde siempre. La Doctrina Social de la Iglesia como enseñanza más sistemática que pretende el análisis de esos aspectos y orientarlos según
los valores evangélicos es más reciente. Pero tanto en un periodo como en otro eso se considera como elemento de evangelización por medio del cual la Iglesia comunica a los hombres la Buena Noticia del Evangelio y les hace partícipes de su acción salvífica. La salvación querida por Dios para la humanidad es el desarrollo en plenitud de toda la persona y de todas las personas. A eso contribuye la Doctrina Social de la Iglesia como servicio a la evangelización poniendo en el centro
de su reflexión al hombre e iluminando la realidad social humana desde la vivencia de Jesús. La puesta en práctica de la caridad, como expresión del “amor fontal” de Dios, será en definitiva el criterio de verificación de toda acción humana que persiga una relación de intimidad y amistad con Dios a la vez que una preocupación y atención a los demás.[artículo]Documentos electrónicos
La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelizaciónURL Las limitaciones del proceso de inclusión: fracaso, abandono y desobediencia / Julio Rogero Anaya in Documentación Social, 163 (Octubre-diciembre 2011)
[artículo]
Título : Las limitaciones del proceso de inclusión: fracaso, abandono y desobediencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Rogero Anaya, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 35 - 62 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 163 (Octubre-diciembre 2011) . - Págs. 35 - 62Etiquetas: Escuela inclusiva darwinismo social desobediencia fracaso abandono cuidado atención derecho a la educación Resumen: La escuela inclusiva se ha incorporado al lenguaje pedagógico y sociológico, y se dice que era tenida en cuenta en las políticas educativas de nuestro país. En este artículo nos interesa detenernos en las limitaciones y obstáculos que se ponen en la práctica educativa cotidiana a la consecución de este modelo de educación. Se parte de la convicción de que son muchas más esas limitaciones que las que aquí se pueden analizar. Por eso nos centramos en el fracaso escolar, en el abandono y en la problematica generada por el alumnado que se revela contra la cultura escolar. Interesan especiamente las posibles respuestas a estos problemas para hacer real y eficaz una escuela inclusiva. La lucha contra el fracaso escolar es la tarea en la que han de volcarse todos los recuersos disponibles en una sociedad democrática para hacer efectivo el derecho de todos a la educación [artículo]Documentos electrónicos
Las limitaciones del proceso de inclusión: fracaso, abandono y desobedienciaURL PROYECTO DE CONTINUIDAD DE CUIDADOS: UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN LOS EQUIPOS DE SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL / Miguela Arévalo García-Gasco in Trabajo Social Hoy, 56 (Enero Abril 2009)
[artículo]
Título : PROYECTO DE CONTINUIDAD DE CUIDADOS: UNA PROPUESTA DE TRABAJO EN LOS EQUIPOS DE SALUD MENTAL INFANTO-JUVENIL Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguela Arévalo García-Gasco, Autor ; Lucia Álvarez-Buylla, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pags. 73 - 104 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 56 (Enero Abril 2009) . - Pags. 73 - 104Etiquetas: Salud mental Niños Adolescentes Familia Continuidad de cuidados Atención Prevención Coordinación Trabajo Social Legislación Resumen: El contenido de este proyecto es una propuesta de trabajo con menores y adolescentes
en los equipos de Salud Mental de la Comunidad de Madrid y destacar el
papel del trabajador social en el PROGRAMA DE CONTINUIDAD DE CUIDADOS
que debería implantarse en estos dispositivos como programa básico de atención
para esta población.
El proyecto se crea para garantizar el tratamiento y prevenir cronicidad y el deterioro
en los menores con graves trastornos psiquiátricos y/o problemática familiar
de riesgo.[artículo]