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La relevancia de las competencias comunicativas en la formación del estudiante universitario y retos que plantea / Manuela Álvarez Álvarez
en Capítulo 1. Lengua, plurilingüismo y comunicación
Título : La relevancia de las competencias comunicativas en la formación del estudiante universitario y retos que plantea Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuela Álvarez Álvarez, Autor Número de páginas: Págs. 29 - 41 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Universidad
Uso de las lenguasEtiquetas: Formación universitaria competencia comunicativa comprensión lectora escritura académica educación plurilingüe Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Esta reflexión tiene como finalidad señalar la relevancia que cada vez más está cobrando el desarrollo de la competencia comunicativa en la formación de los estudiantes universitarios. Se centra en las dimensiones de esta competencia referidas al uso de la lengua escrita, es decir, la comprensión lectora y la comprensión escrita y, en especial, en ésta última. Se realiza una mirada a las prácticas de lectura y escritura que los estudiantes universitarios han de realizar tanto para lograr los diversos aprendizajes disciplinares como para demostrar lo que han aprendido y aquellas otras que les viene exigidas por el ejercicio profesional para el que se están preparando, prácticas todas ellas que han de poder realizar muchos de ellos en, al menos, dos lenguas primeras (castellano y euskera) y una lengua extranjera (inglés). Se presentan las razones que han conducido a que este tipo de formación se contemple también dentro del marco de los estudios universitarios y se reflexiona sobre los retos que esto plantea a esta institución y sus distintos agentes Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Activación, competencias laborales y empleabilidad: infrarreconocimiento y estigmatización de los colectivos vulnerables. / Fernanda Caro Blanco in Documentación Social, 178 (2015)
[artículo]
Título : Activación, competencias laborales y empleabilidad: infrarreconocimiento y estigmatización de los colectivos vulnerables. Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernanda Caro Blanco, Autor ; Mª Antonia Carbonero Gamundí, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: P. 37 - 54 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 178 (2015) . - P. 37 - 54Etiquetas: Palabras clave: Vulnerabilidad activación competencias empleabilidad infrarreconocimiento. Resumen: La nueva regulación del trabajo, que impone el nuevo capitalismo, que incorporan la flexibilización del trabajo, la mercantilización de las personas y la individualización de las responsabilidades se ha extendido también a las políticas de inserción laboral de colectivos vulnerables. La Activación se presenta como el instrumento clave, centrándose en garantizar la empleabilidad de las personas y su adaptación a los requerimientos del mercado de Trabajo. Además, con la valoración de las competencias laborales, las políticas de empleo y de inserción minimizan su interés en luchar contra las causas estructurales de la vulnerabilidad. El objetivo del presente trabajo es analizar cómo el discurso de la empleabilidad y las competencias se ha ido introduciendo en las políticas de inserción. Aplicando el Enfoque de los Marcos Interpretativos al análisis de textos de empleo e inserción, señalamos algunas de las dificultades que las acciones centradas en el fomento de las competencias y de la empleabilidad comportan para las colectivos vulnerables. La idea central del estudio es mostrar que la empleabilidad se interpreta de acuerdo con una perspectiva individualizadora y culpabilizadora que invita ahondar en el infra-reconocimiento y en la estigmación de los colectivos vulnerables sin que se planteen alternativas transformadoras ligadas a este concepto. [artículo]Cambio de época en el Tercer Sector. / Pau Vidal García in Revista Española del Tercer Sector, 23 (Enero - Abril 2013)
[artículo]
Título : Cambio de época en el Tercer Sector. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pau Vidal García, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: P. 59 - 76 Idioma : Español (spa)
in Revista Española del Tercer Sector > 23 (Enero - Abril 2013) . - P. 59 - 76Etiquetas: Tercer Sector cambio de época crisis retos futuro rol complicidad social competencias impacto social. Resumen: El artículo trata del cambio de época que afronta el Tercer Sector en España, debido a la confluencia de dos factores: el agotamiento del modelo de crecimiento basado en la administración pública de las dos últimas décadas, y el actual período de crisis que se está viviendo que provoca un recorte de prestaciones sociales. En estas circunstancias, el Tercer Sector debe ser capaz de evidenciar su aportación de valor a la sociedad y afrontar una profunda transformación. Los factores de transformación estratégicos son la potenciación de la complicidad social (más allá de la captación de fondos), fomentar nuevas competencias en los equipos, construir unas nuevas bases de relación con la administración pública, mejorar la eficiencia ganando dimensión organizativa y mostrar el impacto social de su actividad. [artículo]Caridad y compromiso ético-político / Adela Cortina Orts in Corintios XIII, 140 (Octubre-Diciembre 2011)
[artículo]
Título : Caridad y compromiso ético-político Tipo de documento: texto impreso Autores: Adela Cortina Orts (2017 Universidad de Valencia), Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Pág. 103 - 114 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 140 (Octubre-Diciembre 2011) . - Pág. 103 - 114Clasificación: Comportamiento político
democracia
ÉticaEtiquetas: ética de la rzón cordial democracia mayoría democracia comunicativa Clasificación: TEO - Teología y pastoral Teología y pastoral [artículo]Documentos electrónicos
Caridad y compromiso ético-políticoURL Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante / María Jesús Albar in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010)
[artículo]
Título : Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Albar, Autor ; Manuel García Ramirez, Autor ; El Karkri Mustapha, Autor ; Luque-Ribelles Violeta, Autor ; Paloma Virginia, Autor ; Carlos Camacho, Autor ; El Jebari Turia, Autor ; Sonia Hernández-Plaza, Autor ; Olga Paloma-Castro, Autor ; José Manuel Sevillano, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 223-234 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 223-234Clasificación: Aculturación
Cooperación cultural
Inmigración
integración social
PsicologíaEtiquetas: Libertación integración aculturación competencia cultural poder opresión multiculturalismo Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: La migración es una dimensión inherente a la conducta humana desde el comienzo de la humanidad. Sin embargo, los éxodos actuales de personas empobrecidas hacia las zonas más opulentas del planeta representan nuevos desafíos que necesitan ser explorados con nuevas perspectivas y aproximaciones. La psicología de la liberación puede ayudar a dar respuesta a estos desafíos. Por un lado, permite explicar el sufrimiento de personas desplazadas e inmigrantes en términos de experiencias opresivas de vida impuestas por grupos que pretenden perpetuar y aumentar sus privilegios. Por otro, permite conocer cómo los inmigrantes confrontan y superan condiciones de injusticia, destruyen su posición de oprimidos, fortalecen lazos con otros grupos y llevan a cabo acciones colectivas para asegurar cohesión social y cooperación en los contextos de recepción y logran equitativas relaciones multiculturales. Este artículo describe las iniciativas que ha llevado a cabo CESPYD (Coalición para el Estudio de la Salud, el Poder y la Diversidad) para abordar en profundidad estos aspectos. Primero, discutimos las dificultades que la perspectiva dominante de la psicología de la aculturación tiene para abordar los desafíos de las nuevas migraciones. Complementariamente, proponemos la psicología de la liberación como un adecuado enfoque para completar la perspectiva tradicional. A continuación, redefinimos los conceptos de integración y competencia cultural como procesos de empoderamiento psicopolítico y las organizaciones de base comunitaria y las organizaciones sanitarias como escenarios comunitarios empoderadores. Finalmente, este artículo propone algunas direcciones de investigación que pueden ser abordadas desde este enfoque. [artículo]Documentos electrónicos
Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante [Contributions of Liberation Psychology to the Integration of the Immigrant Population]URL EL TRABAJO SOCIAL ANTE LA ENCRUCIJADA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL ÁMBITO LOCAL. De lo simbólico a lo sustantivo / Enrique Pastor Seller in Trabajo Social Hoy, 55 (Septiembre - Diciembre 2008)
[artículo]
Título : EL TRABAJO SOCIAL ANTE LA ENCRUCIJADA DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA EN EL ÁMBITO LOCAL. De lo simbólico a lo sustantivo Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Pastor Seller, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pags. 105 - 118 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 55 (Septiembre - Diciembre 2008) . - Pags. 105 - 118Etiquetas: Participación ciudadana Servicios sociales de atención primaria Ejercicio profesional Competencias Políticas sociales municipales Titulo de grado en Trabajo Social Resumen: El artículo presenta un análisis teórico y empírico acerca del valor estratégico y
transversal de la participación ciudadana en la gestión de las Políticas Sociales
municipales, en el propio perfil profesional y competencial del trabajador(a) social y
en el modelo de intervención social, constatando su inclusión en los módulos o
materias y asignaturas que se vienen publicando en los diferentes Proyectos de Titulo
de Grado en Trabajo Social y en su influencia respecto del enfoque de intervención
profesional impulsado. Para su ilustración se tienen en cuenta algunos resultados
y conclusiones de una reciente investigación empírica sobre participación
ciudadana en los Servicios Sociales municipales de la Región de Murcia.[artículo]
Título : Impacto digital en las fundaciones. Revolución digital en lo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Arrieta, Autor ; Fernando De Haro, Autor ; Juan M. Zafra, Autor Editorial: Asociación Española de Fundaciones. Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 83 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-09-10228-0 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Nuevas tecnologías Internet Innovaciones sociales Cambio social Problemas sociales Efectos Fundaciones Entidades sin ánimo de lucro Intervención social Competencias Organización y gestión Formación profesional Calidad de la atención Accesibilidad Pobreza Exclusión social Desigualdad social Discapacidad Personas mayores Trabajo Educación Infancia Adolescentes Malos tratos Adicción conductual Prevención Ética Confidencialidad Objetivos Experiencias España Resumen: Este estudio quiere contribuir a la necesaria transformación digital del tercer sector, y en particular de las fundaciones, desde dos ángulos muy diferentes. El primero, más bien explicativo y divulgativo, se dirige sobre todo a aquellas personas y entidades que todavía no son conscientes del enorme calado de los cambios que trae la digitalización y de cuanto nos afectan. El objetivo es que nadie en este sector desconozca la importancia de ser proactivos en la adopción y comprensión de estas innovaciones, para ser más eficientes y para poder actuar con criterio sobre los efectos negativos inducidos. El segundo objetivo es poner en evidencia que ya existen muchas fundaciones que han comprendido la necesidad de adaptarse al cambio y que lo están haciendo bien o muy bien, para que sirva de referente y acicate del conjunto. Reserva
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Impacto digital en las fundaciones. Revolución digital en lo social.URL La intervención del trabajador social desde las redes sociales en trabajo social comunitario: fundamentos, dimensiones y competencias. / Mª Dolores Rodríguez Álvarez in Zerbitzuan, 61 (Maiatza . Mayo 2016)
[artículo]
Título : La intervención del trabajador social desde las redes sociales en trabajo social comunitario: fundamentos, dimensiones y competencias. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Dolores Rodríguez Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2016 Artículo en la página: P. 65 - 78 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 61 (Maiatza . Mayo 2016) . - P. 65 - 78Etiquetas: Redes sociales fundamentos dimensiones competencias trabajo social comunitario. Resumen: Los trabajadores sociales utilizan, en sus prácticas profesionales, diferentes referentes teóricos y metodológicos, basados siempre de los sistemas naturales y comunitarios de los individuos y comunidades hacia los que dirigen y orientan su intervención en trabajo social comunitario, siendo uno de ellos la intervención en redes sociales. Este artículo analiza los fundamentos éticos y técnicos, las dimensiones teóricas y metodológicas, y las competencias científicas y técnicas del trabajador social en la intervención en redes sociales, a partir de los resultados de entrevistas semiestructuradas realizadas a trabajadores sociales de los ayuntamientos de la Comunidad de Madrid (España) con más de cien mil habitantes. Del análisis, cabe inferir que el trabajo social comunitario en el ámbito local necesita enfoques basados en las fortalezas para trabajar con las comunidades, enfoques que enfaticen la construcción y el fortalecimiento de las redes sociales, para que se movilicen sus recursos hacia un cambio positivo. [artículo]Documentos electrónicos
La intervención del trabajador social desde las redes sociales en trabajo social comunitario: fundamentos, dimensiones y competencias.URL La intervención educativa en el proceso de inserción laboral / Mercè Gómez in Educación Social, 41 (Enero-abril 2009)
[artículo]
Título : La intervención educativa en el proceso de inserción laboral Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercè Gómez, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: p. 15-34 Idioma : Español (spa)
in Educación Social > 41 (Enero-abril 2009) . - p. 15-34Clasificación: Acceso al empleo
Lucha contra el paroEtiquetas: acompañamiento competencias inserción laboral itinerario Clasificación: EMP - Empleo Empleo, inserción laboral [artículo]Documentos electrónicos
La intervención educativa en el proceso de inserción laboralURL La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuro / Miguel Castillo Carbonell in Educación Social, 51 ([01/05/2012])
[artículo]
Título : La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuro Tipo de documento: documento electrónico Autores: Miguel Castillo Carbonell, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 133 - 151 Idioma : Español (spa)
in Educación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 133 - 151Clasificación: educación Etiquetas: competencias profesionales educación secundaria educación social intervención socioeducativa profesorado Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El artículo describe, recapitula y valora algunos aspectos y facetas de la incorporación de los educadores sociales en los centros escolares, un proceso limitado e incompleto en algunas Comunidades Autónomas, y excesivamente ambicioso y rápido en otras. Hace especial hincapié en: el sentido de la presencia de la Educación Social en la escuela; la descripción de algunos espacios privilegiados por intervención de los educadores; y los
elementos de desencuentro o las situaciones pendientes de aclarar que resultan del proceso de incorporación. Unas sinergias que pueden representar un riesgo para el desarrollo
y la promoción de la profesión en el ámbito escolar. Una cooperación que contenga la capacidad tanto de integrar y afrontar las necesidades derivadas de los cambios y transformaciones del contexto social, como de planear un proyecto educativo y de ciudadanía más comprometido con una sociedad democrática y participativa.[artículo]Documentos electrónicos
La intervención de los educadores y educadoras sociales en la escuela: limitaciones, retos y perspectivas de futuroURL Las Competencias Parentales en Contextos de Riesgo Psicosocial / María José Rodrigo in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 18 (2) (2009)
[artículo]
Título : Las Competencias Parentales en Contextos de Riesgo Psicosocial Otro título : Parental Competences in Psychosocial Risk Context Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Rodrigo, Autor ; Eduardo Cabrera Casimiro, Autor ; Juan carlos Martín Quintana, Autor ; María Luisa Máiquez Chaves, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pág. 113-120 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 18 (2) (2009) . - Pág. 113-120Etiquetas: Competencia parental evaluación de competencias familias en riesgo psicosocial. Resumen: El análisis y la evaluación de las competencias parentales es una tarea central en los Servicios Sociales y concretamente en los Servicios especializados de atención a las familias en situación de riesgo psicosocial. Es imprescindible conocerlas y evaluarlas, entre otros motivos, para tomar medidas de apoyo a la unidad familiar o incluso para determinar si es necesario retirar a un menor de su familia. Paradójicamente, ésta ha sido un área de investigación poco explorada y ha ocupado también un lugar secundario en el campo de la protección de menores. Por ello, es importante clarificar qué se entiende por competencia parental, cuáles son las competencias parentales consideradas básicas para la educación saludable y positiva de los menores y poder contar con directrices claras para que los técnicos puedan llevar a cabo la evaluación de las mismas. El presente artículo pretende dar respuesta a estas cuestiones mencionadas.
[artículo]Los valores en juego para otro modelo de sociedad. / Luis González-Carvajal Santabárbara in Documentación Social, 167 (2013)
[artículo]
Título : Los valores en juego para otro modelo de sociedad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis González-Carvajal Santabárbara, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: Págs. 79 - 96 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 167 (2013) . - Págs. 79 - 96Etiquetas: Valores cultura occidental moderna individualismo capitalismo neoliberal amor al dinero competencia economía social de mercado. Resumen: Para superar la actual crisis económica es necesario un cambio cultural y eso no será posible sin un análisis crítico de los valores actuales.
Uno de los rasgos más característicos de las sociedades occidentales es el individualismo, que constituye el humus en el que se asienta el capitalismo.
El artículo analiza críticamente dos características fundamentales de este sistema en su variante neoliberal - la maximización del beneficio y la competencia carente de regulaciones -propugnando un retorno a la economía social de mercado que, sin negar los incentivos económicos y la libertad de mercado, logró regularlos eficazmente poniéndolos al servicio del bien común.[artículo]Documentos electrónicos
Los valores en juego para otro modelo de sociedad.URL Servicios de primaria y secundaria que comparten equipamiento. Experiencias en Gipuzkoa: posibilidades y dificultades / Jon Iribar in Zerbitzuan, 63 (Maiatza-Mayo 2017)
[artículo]
Título : Servicios de primaria y secundaria que comparten equipamiento. Experiencias en Gipuzkoa: posibilidades y dificultades Tipo de documento: texto impreso Autores: Jon Iribar, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 49-56 Idioma : Euskera (baq) Español (spa)
in Zerbitzuan > 63 (Maiatza-Mayo 2017) . - p. 49-56Etiquetas: Palabras clave: Servicios sociales ayuntamientos coordinación administrativa normativa competencias experiencias Gipuzkoa. Resumen: El desarrollo de la Ley Vasca de Servicios Sociales (2008) implica la creación de nuevos servicios asociados a una infraestructura física. Esta cuestión resulta especialmente problemática para los ayuntamientos de tamaño pequeño o mediano que han de ejercer competencias de este tipo, en parte por los fuertes gastos que pueden estar asociados a la inversión, y en parte porque algunos servicios sólo tienen sentido si sirven a varios ayuntamientos de un área o comarca, lo que complica la promoción de nuevas infraestructuras de atención secundaria, tanto actuales como en proyecto, y tanto de titularidad pública como privada. Para contribuir a explorar esas alternativas, el presente artículo describe algunas experiencias que se han ido desarrollando en Gipuzkoa, con el objetivo de difundirlas y extraer algunas lecciones que puedan servir al conjunto de los servicios sociales de Euskadi, pero muy en particular a ayuntamientos y mancomunidades. [artículo]Documentos electrónicos
Servicios de primaria y secundaria que comparten equipamento. Experiencias en Gipuzkoa: posibilidades y dificultadesURL La situación de los centros residenciales para personas mayores en Gipuzkoa. / SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España)
Título : La situación de los centros residenciales para personas mayores en Gipuzkoa. Tipo de documento: texto impreso Autores: SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España) , Autor Editorial: Donostia-San Sebastián [España] : Diputación Foral de Gipuzkoa / Gipuzkoako Foru Aldundia Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 114 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000007231 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Personas mayores Residencias Cobertura Ratios Iniciativa pública Iniciativa privada Utilización de servicios Características usuario Personal Condiciones de trabajo Coste Gasto social Financiación Tarifas Coordinación administrativa Competencias Atención sociosanitaria Características servicio Evaluación de servicios Datos estadísticos Estadísticas de servicios Evolución Perspectivas Estudio de necesidades Gipuzkoa País Vasco España Resumen: Este informe forma parte de ese proceso de reflexión y con él se pretende reflejar de la forma más objetiva posible la situación de los centros residenciales para personas mayores en Gipuzkoa, tanto en lo que se refiere a los aspectos directamente relacionados con la gestión del servicio, como en aquellos aspectos relacionadas con la calidad de la atención que se presta a las personas usuarias. Más concretamente, el informe pretende por una parte recoger los datos disponibles sobre los principales elementos relacionados con el servicio, analizando su evolución y comparándolos con los correspondientes a otros ámbitos territoriales y, por otra, recoger la visión que los agentes implicados en la prestación del servicio tienen respecto a sus fortalezas y debilidades. Reserva
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La situación de los centros residenciales para personas mayores en Gipuzkoa.URL
Título : Third overview of housing exclusion in Europe 2018. Tipo de documento: texto impreso Autores: Chloé Serme-Morin, Autor ; Sarah Coupechoux, Autor Editorial: Brussels [Belgium] : FEANTSA. European Federation of National Organisations working with the Homeless Otro editor: Paris [France] : Abbé Pierre Foundation Número de páginas: 105 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008947 Idioma : Inglés (eng) Etiquetas: Exclusión social Pobreza Sin techo Vivienda Coste Precariedad Calidad de vida Pobreza energética Juventud Derechos sociales Protección legal Migración Características población Prevención Intervención social Planificación de servicios Competencias Evolución Recomendaciones Datos estadísticos Unión Europea Europa Austria Italia República Checa Reino Unido Suecia Resumen: Desde 2015, la Fundación Abbé Pierre y FEANTSA (European Federation of National Organisations working with the Homeless), analizan conjuntamente el fenómeno de la exclusión residencial en Europa.
El más reciente informe, publicado en 2018, dibuja un panorama dramático con un aumento del sinhogarismo común a la práctica totalidad de la Unión Europea y con una particular incidencia entre las mujeres, inmigrantes y menores de edad. En la parte específicamente dedicada a la situación en España, el informe destaca, entre otros, el hecho de que entre 2014 y 2016 ha aumentado un 20.5% el número de personas que ingresó en centros de acogida por día (16.347), que la proporción de hogares con retrasos en los pagos de alquiler o hipoteca es la cuarta más alta de Europa, que el 23,2% de los hogares pobres en España tiene dificultades económicas para calentar adecuadamente sus hogares (un aumento del 49% desde 2010) y un 10,1% en la población total (un aumento del 35% desde 2010), lo que convierte a España es el noveno peor país de Europa en cuanto al número de hogares que no pueden calentar adecuadamente sus viviendas.Reserva
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Third overview of housing exclusion in Europe 2018.URL TÍTULO DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL / Ana Isabel Lima Fernández in Trabajo Social Hoy, 52 (Septiembre - Diciembre 2007)
[artículo]
Título : TÍTULO DE GRADO EN TRABAJO SOCIAL Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Isabel Lima Fernández, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 93 - 100 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 52 (Septiembre - Diciembre 2007) . - Pags. 93 - 100Etiquetas: Trabajo Social Título de Grado Declaración de Bolonia Espacio Europeo Profesiones reguladas Competencias profesionales Resumen: Este artículo trata de exponer la trayectoria recorrida para el logro de una de las
reivindicaciones históricas de nuestra profesión: el Título de Grado en Trabajo Social
en España, que se ha articulado desde la integración del sistema universitario
español en el escenario del proceso de convergencia al espacio europeo. Para
ello se muestran las estrategias y acciones conjuntas realizadas desde el Consejo
como representante de la organización profesional y la Conferencia de Directores
de Escuelas de Trabajo Social en representación del ámbito académico.[artículo]