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El papel de la sociedad civil en la construcción de la paz / Manuela Mesa
en Conflictos Olvidados
Título : El papel de la sociedad civil en la construcción de la paz Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuela Mesa, Autor Número de páginas: Págs. 117 - 140 Idioma : Español (spa) Clasificación: conflicto internacional
Instauración de la paz
Mantenimiento de la paz
paz
sociedad civil (movimientos de opinión)Etiquetas: construcción de la paz Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Nota de contenido: La construcción de la paz (o peacebuilding) abarca todos los procesos que permiten pasar del uso de la violencia en los conflictos armados a situaciones en las que las tensiones y diferencias se resuelven por medios pacíficos. Se considera que hay tres momentos claves: 1) el corto plazo (gestión de crisis); 2) el medio plazo (rehabilitación posbélica), y 3) el largo plazo (transformación del contexto y del conflicto). Todo ello define una agenda muy amplia y compleja, que se extiende a todos los ámbitos de la vida de un país, y que abarca desde la reconstrucción de la infraestructura física y los servicios básicos de salud y educación, a la reforma del sistema político y el establecimiento de un nuevo marco institucional y político para resolver los conflictos de forma pacífica que contribuya a la gestación de una cultura de paz Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Concepciones y prácticas de la(s) comunicación(es) para la paz. Actores y propuestas formales en perspectiva crítica. / Cristina Sala Valdés
es una parte de Anuario de acción humanitaria y derechos humanos 2015
Título : Concepciones y prácticas de la(s) comunicación(es) para la paz. Actores y propuestas formales en perspectiva crítica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Sala Valdés, Autor Número de páginas: 159-189 p. Idioma : Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Comunicación para la paz peacebuilding peeace media Cultura de Paz diplomacia. Resumen: La comunicación para la paz es un área poliédrica asentada principalmente an la práctica y que no dispone de quorum académico. Con el objetivo de recoger y analizar las distintas acepciones que se pueden encontrar de la comunicación para la paz en la literatura formal, este trabajo presenta una propuesta taxonómica que incluye las diferentes concepciones presentes, las prácticas asociadas a éstas y los actores que las desarrollan. A la vista de las características encontradas, el trabajo analiza en perspectiva crítica a los paradigmas dominantes y ofrece interrogantes que abordar en investigaciones futuras. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La construcción de la diferencia cultural de los inmigrantes en los medios de información / Miguel Roiz in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : La construcción de la diferencia cultural de los inmigrantes en los medios de información Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Roiz, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 177 - 197 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 177 - 197Clasificación: Diferencia cultural
extranjero
Integración de los migrantes
Medio de comunicación
MigraciónEtiquetas: construcción diferencia cultural inmigrantes medios información Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Los medios de comunicación «dominantes», como la prensa, la radio y la televisión, afectan a muchos aspectos de nuestra vida social y cultural porque «intervienen» sobre nuestra percepción del mundo y experiencia de la sociedad y, sobre todo, de las relaciones sociales. Son medios que nos permiten «acceder» al conocimiento de lo que sucede en nuestro entorno; aunque al mismo tiempo —sin ninguna duda— distorsionen e incluso puedan deformar este conocimiento.
Esta mediación comunicativa opera de manera relevante en algunos aspectos cruciales de nuestras relaciones sociales, como el contacto y percepción de «los otros» en un sentido amplio: desde el «otro» sexo hasta el hombre de la «otra» cultura, el extranjero.[artículo]Documentos electrónicos
La construcción de la diferencia cultural de los inmigrantes en los medios de informaciónURL Disputas por el agua: ¿oportunidades para el desarrollo rural? Una investigación participativa con el trasfondo del proyecto del Canal Segarra-Garrigues (Catalunya) / Sigrid Muñiz in Documentación Social, 155 (oct-dic 2009)
[artículo]
Título : Disputas por el agua: ¿oportunidades para el desarrollo rural? Una investigación participativa con el trasfondo del proyecto del Canal Segarra-Garrigues (Catalunya) Tipo de documento: texto impreso Autores: Sigrid Muñiz, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pág. 57 - 72 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 155 (oct-dic 2009) . - Pág. 57 - 72Clasificación: Agua
Desarrollo rural
desarrollo sostenible
hábitat rural
Solución de conflictosEtiquetas: gestión del agua y ruralidad procesos de construcción e innovación colectiva conflicto y marcos de discusión Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social [artículo]Documentos electrónicos
Disputas por el agua: ¿oportunidades para el desarrollo rural? Una investigación participativa con el trasfondo del proyecto del Canal Segarra-Garrigues (Catalunya)URL El desarrollo rural agroecológico frente a la despoblación. Un proceso de investigación acción participativa en Villasur de Herreros (Burgos) / Lara Román Bermejo in Documentación Social, 155 (oct-dic 2009)
[artículo]
Título : El desarrollo rural agroecológico frente a la despoblación. Un proceso de investigación acción participativa en Villasur de Herreros (Burgos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Lara Román Bermejo, Autor ; Gloria Guzmán Casado, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: Pág. 73 - 86 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 155 (oct-dic 2009) . - Pág. 73 - 86Clasificación: Desarrollo rural
hábitat rural
Participación socialEtiquetas: agroecología Investigación Acción Participativa construcción colectiva saltos creativos Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación [artículo]Documentos electrónicos
El desarrollo rural agroecológico frente a la despoblación. Un proceso de investigación acción participativa en Villasur de Herreros (Burgos)URL Hacia la construcción de una Pedagogía de la Interculturalidad / Sindo Froufe Quintas in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Hacia la construcción de una Pedagogía de la Interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Sindo Froufe Quintas, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 161 - 176 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 161 - 176Clasificación: Diferencia cultural
Difusión de la cultura
Inmigración
Nueva pedagogía
pluralismo culturalEtiquetas: construcción pedagogía interculturalidad Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Vivimos una etapa histórica importante donde las fronteras físicas y culturales van desapareciendo poco a poco. Los medios de comunicación (principalmente la televisión) nos ofertan realidades vivasque suceden fuera de nuestro habitat ordinario. Se aprecia una diversidad cultural en cualquier comunidad humana. Sin embargo se perciben resistencias agudas dentro de los contextos sociales que dificultan la adaptación educativa al perfil cultural de cada nación o pueblo.
Hasta ahora la función pedagógica de la escuela dentro de un proyecto general de apertura a la comprensión de las distintas culturas ha sido básicamente reproductora, en cuanto internalizaba por medio de los aprendizajes escolares las conquistas intelectuales, los hábitos sociales y los agentes de cambio en la personalidad de los sujetos que definían determinados entornos humanos. Nadie pone en duda la capacidad y el potencial de agente transformador de la educación en situaciones comprometidas socialmente y el papel que debe jugar la Pedagogía como constructora de nuevas mentalidades, abiertas a la comprensión y a la ayuda integradora de otras étnicas o grupos sociales.
La situación actual a nivel mundial nada placentera en muchas latitudes, nos obliga a todos a construir un nuevo enfoque de la ciencia pedagógica que intente eliminar todo tipo de barreras (físicas, culturales, ideológicas, axiológicas, religiosas, etc.), diseñar un nuevo curriculum dentro del ámbito de la formación del profesorado y formar profundamente a las personas en la tolerancia y respeto a otras culturas, a otras confesiones religiosas, etc., para que sean capaces de convivir en un mismo territorio en paz y concordia, buscando cada uno su realización personal y familiar/grupal.[artículo]Documentos electrónicos
Hacia la construcción de una Pedagogía de la InterculturalidadURL ¿Hacia qué modo-de-ser-en el mundo? Por una pedagogía del cuidar. / Dra. Irene Comins Mingol in Documentación Social, 187 (2017)
[artículo]
Título : ¿Hacia qué modo-de-ser-en el mundo? Por una pedagogía del cuidar. Tipo de documento: texto impreso Autores: Dra. Irene Comins Mingol, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 145 - 160 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 187 (2017) . - P. 145 - 160Etiquetas: Ética del cuidado empatía educación género paz. Resumen: La racionalidad instrumental, nuestro modelo de desarrollo, y la lógica de la competitividad imperante, ponen en tensión las relaciones sólidas y de cuidado entre las personas y con la naturaleza. La dictadura de lo que Leonardo Boff denomina modo-de-ser-trabajo ha acarreado la instrumentalización de la naturaleza y la instrumentalización de las relaciones humanas. Rescatar y reconstruir el modo-de-ser-cuidado es el antídoto contra la devastación del frágil equilibrio de la biosfera y de nuestro frágil equilibrio como humanos. Tanto desde el feminismo como desde los estudios para la paz, se viene reivindicando la necesidad de incluir el cuidado al currículum educativo. En el artículo se analizan los componentes de una pedagogía del cuidar en ese camino hacia la reconstrucción del modo-de-ser-cuidado. [artículo]“LA HISTORIA DE CENICIENTA” Intervención con familia con adolescente conflictiva / María Suárez Álvarez in Trabajo Social Hoy, (Enero Juniol 2004)
[artículo]
Título : “LA HISTORIA DE CENICIENTA” Intervención con familia con adolescente conflictiva Tipo de documento: texto impreso Autores: María Suárez Álvarez, Autor Fecha de publicación: 2004 Artículo en la página: Pags. 179 - 193 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero Juniol 2004) . - Pags. 179 - 193Etiquetas: Familias con adolescente conflictivo. Responsabilización de los padres. Empowerment.Vivencia del “fracaso” y transición adolescente La historia dominante y la construcción de la historia alternativa Enfoque terapéutico y mediación Resumen: En este trabajo se ha tratado de hacer un conjunto de reflexiones sobre la primera
entrevista de valoración de un caso. El caso propuesto se presta bien a ser reconocido
como entre los llamados de padres e hijos adolescentes conflictivos, si
bien la naturaleza de la historia vivida por la familia es quizás menos común, sirve
para ilustrar la posibilidad de distintos abordajes en el trabajo con problemas
familiares. Está basado en un caso actual y las reflexiones del profesional que es
su referente.[artículo]Invirtiendo en cambio / Lucía E.M. Savini
es una parte de Anuario de acción humanitaria y derechos humanos 2015
Título : Invirtiendo en cambio : La educación, la justicia transitional, y el impacto en el proceso de paz colombiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucía E.M. Savini, Autor Número de páginas: 91-125 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Educación paz justicia transitional Colombia. Resumen: La inversión en iniciativas educativas como los mecanismos transnacionales o transformativos en sociedades inmersas en procesos de construcción de la paz está limitada por varios presupuestos. Primero, la educción es ante todo una herramienta preventiva, y no se puede medir el impacto de las iniciativas. Segundo, los niños y niñas se consideran solamente com "La generación futura" que heredará la sociedad, reduciendo su valor a su capacidad futura y subestimando así su agencia en el presente. Tercero, dado que la introducción de temas sensibles en el sistema de educción formal es políticamente compleja y puede abrir viejas heridas, se mantiene que las iniciativas educativas, dependen de, y por ende son secundarias a, un proceso sostenido de reconciliación o construcción de la paz. Como resultado de tales presupuestos, la educación frecuentemente está representada como un asunto de desarrollo a largo plazo, y no se beneficia de los recursos que se disponen durante el "dividendo de paz." Este artículo busca deconstruir estas presupuestos argumentando que las iniciativas educativas en realidad tienen un impacto observable, medible, y transformativo sobre los individuos, los grupos, y las sociedades. Si la inversión ecónomica y política puede apoyar y sostener este impacto, la educación puede jugar un papel primordial en los procesos transformativos y deconstrucción de paz. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Los retos de la gobernanza global y el papel de España. Segunda Parte / Jesús A. Núñez Villaverde in Documentación Social, 154 (Julio - Septiembre 2009)
[artículo]
Título : Los retos de la gobernanza global y el papel de España. Segunda Parte Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús A. Núñez Villaverde, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 219 - 240 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 154 (Julio - Septiembre 2009) . - págs. 219 - 240Etiquetas: gobernanza global multilateralismo globalización instituciones Naciones Unidas ONU seguridad humana OTAN UE política exterior operaciones de paz respuesta humanitaria España Resumen: La profundización en los sistemas de gobernanza global debiera ir acompañada de cambios en las instituciones que deben garantizarla. En este artículo —segunda parte de otro que
analizaba los retos de una manera más general— se desarrollan los aspectos institucionales de la gobernanza, centrando la atención en aquellos organismos que tienen que ver, sobre todo, con las cuestiones de seguridad: ONU, OTAN, Unión Europea, así como en el papel que las potencias como Estados Unidos, Rusia o China juegan en este escenario. Por último, el artículo analiza el papel de España y los avances que ha habido en las últimas
décadas en su presencia internacional.[artículo]Documentos electrónicos
Los retos de la gobernanza global y el papel de España. Segunda ParteURL Un premio Nobel para la paz estructural europea / Igor Filibi López
en La Unión Europea como agente de paz
Título : Un premio Nobel para la paz estructural europea Tipo de documento: documento electrónico Autores: Igor Filibi López, Autor Número de páginas: Págs. 51 - 52 Idioma : Español (spa) Clasificación: Zona de paz Etiquetas: paz estructural Clasificación: VAR - Varios No clasificable en otras secciones Nota de contenido: Lo más valioso del proceso de integración es el diseño e implementación de una nueva clase de paz, una paz que ya no se deshincha en función de los vientos políticos. Se trata de una paz estructural, basada en tejer una malla de intereses y valores tan estrecha y profunda, que nadie puede deshacerla. La dimensión europea es tan característica de nuestros Estados que hace ya tiempo que dejaron de ser solo nacionales Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Premio Nobel de la Paz / Jo Leinen
en La Unión Europea como agente de paz
Título : Premio Nobel de la Paz : Un estímulo para trabajar por una mayor integración europea Tipo de documento: documento electrónico Autores: Jo Leinen, Autor Número de páginas: Págs. 13 - 14 Idioma : Español (spa) Clasificación: Integración europea
pazEtiquetas: Premio Nobel de la Paz Clasificación: VAR - Varios No clasificable en otras secciones Nota de contenido: El Premio Nobel de la Paz destaca la magnífica contribución de la Unión Europea en favor de la paz y de la libertad, y anima a los europeos a seguir trabajando para afianzar aún más este espíritu de cooperación e integración. Esta distinción es un rechazo a todos los anti-europeos que en los últimos años han intentado, cada vez con mayor frecuencia, detener el proceso de integración europea. Gracias al Premio Nobel de la Paz, el proyecto de integración europea experimentará un reconocimiento aún mayor en todo el mundo. Se alcanzarán alianzas similares a las que ya han comenzado con la Unión Africana (UA), con la ASEAN y con Mercosur. Por lo tanto, el éxito de la Unión Europea no sólo es importante para Europa, sino también fuera de ella Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Reflexionar sobre el desarrollo y la cooperación como herramienta de transformación / Agustín Gutiérrez Seller in Documentación Social, 149-150 (Abril - Septiembre 2008)
[artículo]
Título : Reflexionar sobre el desarrollo y la cooperación como herramienta de transformación Tipo de documento: texto impreso Autores: Agustín Gutiérrez Seller, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: págs. 569 - 605 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 149-150 (Abril - Septiembre 2008) . - págs. 569 - 605Clasificación: cooperación internacional
desarrollo económicoEtiquetas: Desarrollo cooperación guerra fría paz desarme deuda relaciones internacionales Clasificación: DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional Resumen: El artículo pretende revisar y hacer una mirada histórica, crítica y reflexiva sobre los diferentes tratamientos que la cooperación al desarrollo y el desarrollo como concepto han tenido en la revista DOCUMENTACIÓN SOCIAL.
Reflexiones que reflejan un paralelismo y una significativa
influencia de los perfiles y momentos históricos en el terreno de las relaciones internacionales y el enfoque de desarrollo. No se pueden entender enfoques y sus programas y herramientas
en la perspectiva del desarrollo sin su correlato político internacional.
El artículo recorre cada tratamiento de la revista en sus monográficos en claros momentos de pensamiento y de inflexión en la arena de la política internacional.[artículo]Documentos electrónicos
Reflexionar sobre el desarrollo y la cooperación como herramienta de transformaciónURL Una verdadera imagen de paz / Pedro J. Oiarzabal
en Capítulo 5. Identidades en conflicto
Título : Una verdadera imagen de paz : los congresos mundiales de la diáspora vasca Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro J. Oiarzabal, Autor Número de páginas: Págs. 205 - 214 Idioma : Español (spa) Clasificación: administración pública
Diáspora
Gobierno
pazEtiquetas: diáspora vasca gobierno vasco paz política internacional congreso mundial de colectividades vascas Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Partiendo de un análisis de los discursos generados en relación a la diáspora vasca por las diferentes administraciones del Gobierno Vasco desde la restauración de la democracia hasta nuestros días, el autor se centra en dos aspectos intrínsecamente relacionados como son la promoción de la paz y de la imagen fuera de las fronteras y el papel otorgado a las instituciones presentadas en los congresos mundiales de las colectividades vascas de 2003 a 2011 y lo que supusieron para las propias relaciones internas de la diáspora organizada y de ésta con el propio Gobierno Vasco. El autor concluye como la instrumentalización partidista de la diáspora vasca institucionalizada por parte tanto de la administración nacionalista como de la socialista ha propiciado una mayor politización de la diáspora que ha redundado negativamente en las asociaciones vascas del exterior Reserva
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