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Título : 97+ - Octubre-Diciembre 1994 - Interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 266 páginas Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultura
integración social
pluralismo culturalEtiquetas: Interculturalidad Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación En línea: http://www.caritas.es/publicaciones_compra.aspx?Id=636&Idioma=1&Diocesis=1 [número]
- Historias de emigración. Karím: un tránsito entre dos orillas / Juan Sánchez Miranda
- Socialización de los inmigrantes marroquíes / Teresa Losada Campo
- Escuelas de formación global: ¿ una respuesta a la inmigración? / Joaquím Giol i Aymerich
- Programas de lengua y cultura. Una estrategia de integración cultural / Begoña Arias González
- Interculturalidad y educación de personas adultas / Antonia Sánchez Urios
- Orientación , promoción y formación de los inmigrantes a través de clases de lengua y cultura española / Programa de Inmigrantes de Cáritas Española
- La construcción de la diferencia cultural de los inmigrantes en los medios de información / Miguel Roiz
- Hacia la construcción de una Pedagogía de la Interculturalidad / Sindo Froufe Quintas
- Educación intercultural en los ámbitos no formales / J. Alfonso García Martínez
- Educación intercultural en la escuela / Mercedes Brotóns Valero
- Educación intercultural en Europa / Xavier Besalú Costa
- El futuro de la migración internacional tras la Conferencia de El Cairo / Javier Anso
- Un lugar en el mundo: identidad,espacio e inmigración. / Dolores Juliano
- Derechos humanos legislación positiva e interculturalidad / Javier de Lucas
- Diversidad cultural y educación: un reto para el siglo XXI / Tomás Calvo Buezas
- El confilcto multicultural / Beatriz Aguilera
- El caleidoscopio cultural / Carlos Giménez Romero
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001119 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-097 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible ALGUNOS ELEMENTOS CLAVE PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA DESDE UN ENFOQUE COMUNITARIO / Carina Hernández Leal in Trabajo Social Hoy, 66 (mayo - agosto 2012)
[artículo]
Título : ALGUNOS ELEMENTOS CLAVE PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA DESDE UN ENFOQUE COMUNITARIO Tipo de documento: texto impreso Autores: Carina Hernández Leal, Autor ; Carlos Sánchez Santos, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Pags. 65 - 72 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 66 (mayo - agosto 2012) . - Pags. 65 - 72Etiquetas: Interculturalidad Ciudadanía activa Sostenibilidad Adaptabilidad Servicio de Dinamización Vecinal Resumen: En julio de 2011 se cumplían siete años desde el comienzo del Servicio de Dinamización Vecinal (SDV). Un dispositivo público que tiene como objetivo contribuir al logro de una convivencia armoniosa y enriquecedora entre todos los vecinos y vecinas de los barrios donde está presente, independientemente de su lugar de origen, cultura, religión, ideología o condición sexual. En todos estos años se han llevado a cabo cientos de acciones, con la participación de miles de personas, en el marco de la dinamización y la mediación comunitarias. Acciones desarrolladas a partir de un intenso trabajo en red, que han permitido generar importantes procesos de cambios individuales y colectivos.
Tras esta experiencia acumulada, hemos creído oportuno compartir, a modo de reflexión, algunos de los elementos clave que entendemos han guiado nuestra intervención hasta ahora. Pretendemos con ello hacer una aportación a ese proceso de aprendizaje continuo tan necesario para quienes, en tanto que profesionales, voluntariado, entidades privadas o administraciones públicas, tenemos como reto el contribuir a alcanzar una sociedad rica y diversa, desde un enfoque intercultural.[artículo]El caleidoscopio cultural / Carlos Giménez Romero in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : El caleidoscopio cultural : Entre el localismo y la globalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Giménez Romero (1952 -), Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 9 - 34 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 9 - 34Clasificación: Cultura
Diferencia cultural
globalizaciónEtiquetas: interculturalidad globalidad Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social [artículo]Documentos electrónicos
El caleidoscopio culturalURL Interculturalidad y educación de personas adultas / Antonia Sánchez Urios in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Interculturalidad y educación de personas adultas Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonia Sánchez Urios, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 209 - 214 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 209 - 214Clasificación: Inmigración
Integración de los migrantes
Migrante
pluralismo culturalEtiquetas: interculturalidad educación personas adultas Clasificación: DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional Resumen: En el mes de noviembre de 1990 un grupo de inmigrantes magrebíes
solicitaba a la Coordinación Regional de Personas Adultas y Alfabetización el aprendizaje de la lengua castellana como necesidad más prioritaria para desenvolverse en nuestro entorno. Así pues, asumimos esta responsabilidad profesional, sabiendo no sólo que era el primer grupo que se formaba en el marco de la Formación de Adultos, sino también que era necesario una mayor sensibilidad social ante una realidad más creciente y más compleja en nuestro país: la inmigración de los habitantes de los llamados países del Tercer Mundo.[artículo]Documentos electrónicos
Interculturalidad y educación de personas adultasURL
Título : Alava: Espacios, culturas y (con)vivencias : Cartogramas de la interculruralidad, por sus protagonistas / Kulturartekotasunari buruzko kartogramak, protagonisten eskutik Otro título : Araba: espazioak, kulturak eta bizi(kide)tzak Tipo de documento: documento electrónico Autores: Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi, Autor Editorial: Bilbao [España] : CEAR-Euskadi Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 305 págs. Nota general: Erania es un Espacio de Reflexión y Acción Intercultural creado por CEAR-Euskadi en el año 2008 con el objetivo general de generar opinión, contrarrestar juicios de valor, fomentar el conocimiento y reconocimiento del derecho a la diversidad cultural y su riqueza y concretar acciones transformadoras para favorecer la convivencia intercultural entre ciudadanos y ciudadanas iguales en derechos y obligaciones. La Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi (CEAR-Euskadi) ha recopilado en sus dos libros "Bizkaia: Espacios, Culturas y (Con)vivencias" y "Álava: Espacios, Culturas y (Con)vivencias" las cartografías de estos espacios culturalmente plurales, realizadas por más de un centenar de agentes ciudadanos, sociales y culturales de la Comunidad Autónoma Vasca Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Diferencia cultural
Geografía cultural
Inmigración
pluralismo culturalEtiquetas: convivencia intercultural Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: La Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi propone en este trabajo, una mirada a la "azotea alavesa" como punto de partida para el análisis de la diversidad cultural que reside en Álava. Propone una mirada que, en primer lugar, contribuya a diagnosticar si la convivencia de culturas en la provincia alavesa es tal, o si, por el contrario, Álava es un espacio en el que las gentes de diferente origen cultural sentimos hostilidad recíproca allá donde coincidimos o, en el mejor de los casos, nos limitamos a intentar coexistir pacíficamente pero sin mezclar "nuestras coladas" Reserva
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APROXIMACIÓN A LA PRÁCTICA DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES DE MÓSTOLES / María del Pilar Mateo Martínez in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2006)
[artículo]
Título : APROXIMACIÓN A LA PRÁCTICA DE LA MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL CENTRO DE SERVICIOS SOCIALES DE MÓSTOLES Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Mateo Martínez, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: Pags. 173 - 184 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2006) . - Pags. 173 - 184Etiquetas: Mediación intercultural Migraciones Procesos de Exclusión Social Cuidadanía Integración Social Participación Ciudadana Resumen: El objetivo que pretendo con este artículo no es otro que dar a conocer una experiencia
de Mediación Intercultural en un Centro de Servicios Sociales Municipales.
Para ello me parece importante presentar la institución desde donde realizo mi trabajo
y, sobretodo, la realidad social con la que nos encontramos las profesionales
que trabajamos conjuntamente en el día a día. La realidad que nos habla de la relación
existente entre “migración” y “procesos de exclusión social”.[artículo]
Título : Bizkaia: espacios, culturas y (con)vivencias : Cartogramas de la interculturalidad, por sus protagonistas / Kulturartekotasuanri buruzko kartogramak, protagonisten eskutik Otro título : Bizkaia: Espazioak, kulturak eta bizi(kide)tzak Tipo de documento: texto impreso Editorial: Bilbao [España] : CEAR-Euskadi Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 197 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000004228 Nota general: Erania es un Espacio de Reflexión y Acción Intercultural creado por CEAR-Euskadi en el año 2008 con el objetivo general de generar opinión, contrarrestar juicios de valor, fomentar el conocimiento y reconocimiento del derecho a la diversidad cultural y su riqueza y concretar acciones transformadoras para favorecer la convivencia intercultural entre ciudadanos y ciudadanas iguales en derechos y obligaciones. La Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi (CEAR-Euskadi) ha recopilado en sus dos libros "Bizkaia: Espacios, Culturas y (Con)vivencias" y "Álava: Espacios, Culturas y (Con)vivencias" las cartografías de estos espacios culturalmente plurales, realizadas por más de un centenar de agentes ciudadanos, sociales y culturales de la Comunidad Autónoma Vasca Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Geografía cultural
Inmigración
pluralismo culturalEtiquetas: convivencia intercultural Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: A lo largo de la última década se han producido en la sociedad bizkaina profundos cambios. La estabilidad, el crecimiento y la prosperidad características del período previo al 2008, atrajeron la llegada de personas de otros países en busca de las numerosas oportunidades laborales que en aquel momento se ofertaban. Este cambio de fisonomía en la sociedad vizcaína, y su complejidad, animó a la Comisión de Ayuda al Refugiado en Euskadi a realizar en 2009, 2010 y 2011 un minucioso trabajo de análisis de la diversidad cultural que reside en Bizkaia. Proponiendo una mirada a los tendales bizkainos omo punto de partida para obtener la cartografía global de la convivencia en Bizkaia. La convivencia intercultural debe trascender "al día siguiente". El objetivo debe ser alcanzado dentro de un proceso de construcción colectiva y sostenible en el tiempo. De las conversaciones mantenidas con 64 "cartógrafas y cartógrafos" presentamos una guía de recomendaciones que pensamos puede conducir a la sociedad a crear relaciones de convivencia entre personas de diferente origen cultural Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004228 DOZ.P0.Z0.L01 INC-CEAR Libro Iturribide Incidencia y transformación social - INC Disponible Documentos electrónicos
Derechos humanos legislación positiva e interculturalidad / Javier de Lucas in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Derechos humanos legislación positiva e interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier de Lucas, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 73 - 90 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 73 - 90Clasificación: Cultura
Derechos humanos
pluralismo culturalEtiquetas: derechos humanos legislación positiva interculturalidad Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Uno de los problemas que más interesan hoy en relación con los derechos humanos es el de los conflictos derivados de la multiculturalidad.
En efecto, en un mundo en el que la presencia de minorías étnicas, culturales, lingüísticas o nacionales se ha multiplicado, a la par que se han incrementado los flujos migratorios, la presencia no sólo de «identidades» o códigos culturales diferentes, sino de muy distintas concepciones acerca de lo que debe ser exigible incluso bajo coacción, parece plantear no pocas dudas en torno a la respuesta habitual: los derechos humanos. ¿Son, de verdad, universales, o varían según las diferentes culturas? En ese caso, ¿qué debemos hacer?, ¿cómo resolver los conflictos entre derechos humanos contrapuestos o, mejor, entre visiones que afirman o niegan que una determinada pretensión pueda ser calificada —y exigible eficazmente, es decir, garantizada— como un derecho?[artículo]Documentos electrónicos
Derechos humanos legislación positiva e interculturalidadURL Educación e inmigración: bases pedagógicas de la educación intercultural / Marcos Cabezas González in Corintios XIII, 131 (Julio - Septiembre 2009)
[artículo]
Título : Educación e inmigración: bases pedagógicas de la educación intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcos Cabezas González, Autor ; Sonia Casillas Martín, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 42 - 57 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 131 (Julio - Septiembre 2009) . - págs. 42 - 57Etiquetas: educación e inmigración diversidad cultural educación intercultural. Resumen: Si es verdad que vivimos en un mundo globalizado y si los inmigrantes y extranjeros son esencialmente “seres humanos”, es necesario buscar mecanismos y soluciones que posibiliten la convivencia en paz de las diferentes culturas que se encuentran
en una nación, bajo criterios de igualdad, respeto y enriquecimiento mutuo.
Son muchas las medidas que se necesitan para encontrar tales soluciones. En este artículo pretendemos exponer, principalmente, algunas propuestas teóricas sobre lo que pensamos podrían ser las bases pedagógicas para abordar de una manera adecuada las respuestas que a este fenómeno multicultural deben realizarse desde el ámbito de la educación.[artículo]Documentos electrónicos
Educación e inmigración: bases pedagógicas de la educación interculturalURL Educación intercultural en la escuela / Mercedes Brotóns Valero in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Educación intercultural en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Brotóns Valero, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 129 - 145 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 129 - 145Etiquetas: educación intercultural escuela En línea: http://www.caritas.es/imagesrepository/CapitulosPublicaciones/636/09%20-%20EDUCA [...] [artículo]Educación intercultural en Europa / Xavier Besalú Costa in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Educación intercultural en Europa Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Besalú Costa, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 115 - 127 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 115 - 127Etiquetas: educación intercultural europa En línea: http://www.caritas.es/imagesrepository/CapitulosPublicaciones/636/08%20-%20EDUCA [...] [artículo]Educación intercultural en los ámbitos no formales / J. Alfonso García Martínez in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Educación intercultural en los ámbitos no formales Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Alfonso García Martínez, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 147 - 159 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 147 - 159Clasificación: educación
Educación no formal
Integración de los migrantesEtiquetas: educación intercultural ámbitos no formales Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: La mayor parte de las reflexiones efectuadas sobre el interculturalismo, y ya van siendo numerosas, parten de las situaciones socio-culturales producidas por la coexistencia de diversas etnias y culturas en un mismo contexto geográfico-social. Sin embargo, la mayoría de estas investigaciones y reflexiones tienen como marco de desarrollo de sus propuestas y proyectos educativos el marco formal de la educación.
Parece obvio que el sistema educativo, los «ámbitos formales» de
la educación, juegue un papel esencial en la configuración de nuevas formas de percepción y de comunicación con otras realidades en sus alumnos, padres y profesorado que les prepare para asumir sus responsabilidades como ciudadanos en un mundo que evoluciona a marchas forzadas hacia la constitución de sociedades pluriculturales.
En esa perspectiva es mucho lo que deberá exigírsele a la escuela y mucho más aún lo que ésta deberá aprender, si quiere afrontar un futuro, cada vez más presente, desde una perspectiva de desarrollo de una vida sociopolítica democrática que no reincida las perversiones del enfrentamiento etnocultural, en cualquiera de sus modalidades.
Pero, con ser fundamental, el papel que ha de desempeñar el sistema educativo no puede considerarse como el único a tener en cuenta, y ello por dos razones fundamentales, que ya son lugar común en las adquisiciones teóricas educativas:
a) El proceso educativo de las personas no se remite únicamente a los años de escolarización, sino que se trata de un proceso permanente.
b) Los procesos educativos alcanzan y se producen, cada vez en mayor medida, en los ámbitos no escolarizados, «no formales», de la educación, siendo incluso determinantes en la puesta en pie de muchos mecanismos educativos sociales.
Además, cada vez es más difícil establecer una distinción tajante entre marcos formales y no formales en el espacio educativo, dada la interconexión existente entre ellos.[artículo]Documentos electrónicos
Educación intercultural en los ámbitos no formalesURL EL EJERCICIO DEMOCRÁTICO DE LA DIFERENCIA: LOS ESPACIOS DE MEDIACIÓN COMUNITARIA / Sonia de Miguel Ponts in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2006)
[artículo]
Título : EL EJERCICIO DEMOCRÁTICO DE LA DIFERENCIA: LOS ESPACIOS DE MEDIACIÓN COMUNITARIA Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia de Miguel Ponts, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: Pags. 7 - 23 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2006) . - Pags. 7 - 23Etiquetas: Mediación comunitaria Gestión de conflictos Convivencia Mediación intercultural Perfil del mediador comunitario Resumen: Al plantearnos la estructura del artículo, pensamos en la necesidad de no obviar uno
de los elementos que justifican que estemos dedicando nuestra vida profesional a la
mediación comunitaria, y es el compromiso con un entorno inmediato y cotidiano
mejor cada día. Por eso decidimos centrar el artículo entorno a dos grandes ejes, los
aspectos conceptuales y los procedimentales. Los primeros se centran en el concepto
de comunidad y también de acción social mediadora; los segundos lo hacen
en el análisis tanto de los servicios como de las herramientas.[artículo]Hacia la construcción de una Pedagogía de la Interculturalidad / Sindo Froufe Quintas in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Hacia la construcción de una Pedagogía de la Interculturalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Sindo Froufe Quintas, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 161 - 176 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 161 - 176Clasificación: Diferencia cultural
Difusión de la cultura
Inmigración
Nueva pedagogía
pluralismo culturalEtiquetas: construcción pedagogía interculturalidad Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Vivimos una etapa histórica importante donde las fronteras físicas y culturales van desapareciendo poco a poco. Los medios de comunicación (principalmente la televisión) nos ofertan realidades vivasque suceden fuera de nuestro habitat ordinario. Se aprecia una diversidad cultural en cualquier comunidad humana. Sin embargo se perciben resistencias agudas dentro de los contextos sociales que dificultan la adaptación educativa al perfil cultural de cada nación o pueblo.
Hasta ahora la función pedagógica de la escuela dentro de un proyecto general de apertura a la comprensión de las distintas culturas ha sido básicamente reproductora, en cuanto internalizaba por medio de los aprendizajes escolares las conquistas intelectuales, los hábitos sociales y los agentes de cambio en la personalidad de los sujetos que definían determinados entornos humanos. Nadie pone en duda la capacidad y el potencial de agente transformador de la educación en situaciones comprometidas socialmente y el papel que debe jugar la Pedagogía como constructora de nuevas mentalidades, abiertas a la comprensión y a la ayuda integradora de otras étnicas o grupos sociales.
La situación actual a nivel mundial nada placentera en muchas latitudes, nos obliga a todos a construir un nuevo enfoque de la ciencia pedagógica que intente eliminar todo tipo de barreras (físicas, culturales, ideológicas, axiológicas, religiosas, etc.), diseñar un nuevo curriculum dentro del ámbito de la formación del profesorado y formar profundamente a las personas en la tolerancia y respeto a otras culturas, a otras confesiones religiosas, etc., para que sean capaces de convivir en un mismo territorio en paz y concordia, buscando cada uno su realización personal y familiar/grupal.[artículo]Documentos electrónicos
Hacia la construcción de una Pedagogía de la InterculturalidadURL Historias de emigración. Karím: un tránsito entre dos orillas / Juan Sánchez Miranda in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo]
Título : Historias de emigración. Karím: un tránsito entre dos orillas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Sánchez Miranda, Autor Fecha de publicación: 1994 Artículo en la página: págs. 243 - 259 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 243 - 259Clasificación: Diferencia cultural
Emigración
Identidad cultural
pluralismo culturalEtiquetas: historias emigración karím tránsito interculturalidad Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: El viaje que iniciamos en este momento, y al que te invitamos a
sumar, no trata de buscar lugares exóticos ni recorridos ideales pensados para turistas. Se trata de mostrar un territorio fundamentalmente humano, de la mano de la única persona que puede hacernos de verdadero guía, el protagonista de una historia personal, de una trayectoria migratoria, en la que es la voz del propio emigrante la que nos conduce por los vericuetos de su propia vida.[artículo]Documentos electrónicos
Historias de emigración. Karím: un tránsito entre dos orillasURL MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIO-SANITARIO / Pilar Munuera Gómez in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : MEDIACIÓN INTERCULTURAL EN EL ÁMBITO SOCIO-SANITARIO Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Munuera Gómez, Autor ; Mª Antonia Munuera Hernández, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 119 - 141 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 119 - 141Etiquetas: Mediación Intercultural Trabajo Social en salud Resumen: Se plantea una nueva noción de salud integral, que contempla la variable cultural.
La necesidad de mediación intercultural en el sistema sanitario esta justificada por el
aumento de usuarios inmigrantes que requieren servicios sanitarios y la necesidad
de responder desde el sistema sanitario a unos cuidados sanitarios de calidad. El
mediador intercultural en salud ejerce de puente entre el sistema sanitario y los distintos
grupos étnicos, traduciendo a los profesionales sanitarios la simbología cultural
de origen en torno a la salud, para que estos puedan comprender el porqué de
las distintas actitudes (factor étnico).[artículo]PLAN MADRID DE CONVIVENCIA SOCIAL E INTERCULTURAL / Anna Calamita Pérez-Mangado in Trabajo Social Hoy, (Julio Diciembre 2006)
[artículo]
Título : PLAN MADRID DE CONVIVENCIA SOCIAL E INTERCULTURAL Tipo de documento: texto impreso Autores: Anna Calamita Pérez-Mangado, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: Pags. 35 - 59 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Julio Diciembre 2006) . - Pags. 35 - 59Etiquetas: Convivencia Intercultural Política inmigración Cohesión social Resumen: A través del artículo se describen las líneas de actuación del Ayuntamiento de Madrid,
relacionando las estrategias llevadas a cabo desde los años 90 al momento actual,
desarrollando los principales dispositivos, programas y servicios del actual Plan
Madrid de Convivencia Social e Intercultural.[artículo]