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Desarrollo rural en España: una política de estado inaplazable. / Jesus G. Regidor in Documentación Social, 185 (2017)
[artículo]
Título : Desarrollo rural en España: una política de estado inaplazable. Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesus G. Regidor, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: p. 105-119 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 185 (2017) . - p. 105-119Etiquetas: Desarrollo rural desarrollo rural sostenible Ley 45/2007 método LEADER PAC. Resumen: La atención que a finales del siglo pasado y principios del actual recibía el medio rural de los fondos europeos no ha tenido la eficacia que cabía esperar, en gran medida por la falta de una política propia de desarrollo rural con criterios territoriales de asignación eficiente de inversiones.
Con este punto de partida, se describe, como una oportunidad perdida, el proceso que llevó a la aprobación en 2007 de la Ley para el Desarrollo Sostenible del Medio Rural, así como los errores, resistencias y debilidades que impidieron su correcta aplicación.
Durante este proceso la política rural de la UE se ha ido convirtiendo en un apéndice secundario de la PAC, con una aportación muy minoritaria para medidas multisectoriales y territoriales, de modo que su impacto sobre el desarrollo rural de los países que nos cuentan con políticas propias, es muy débil.
Hoy la política rural de la PAC no compensa la pérdida de cohesión social y territorial que ocasionan la mayoría de sus medidas, y el medio rural se ha visto amenazado de nuevo tanto por el bloqueo de la capacidad de gasto de los municipios, consecuencia de la legislación sobre estabilidad presupuestaria, como por la, lo que hace más inaplazable una política rural de Estado, que exige contar con unidades territoriales eficientes (comarcas), así como con la colaboración de todas las administraciones.
Al articulo recoge con profusión textos del autor, que ha hecho un detallado seguimiento del tema durante el periodo analizado.[artículo]Afrontamiento ante el impacto del desempleo de larga duración en Bizkaia: relatos de incertidumbre e inseguridad / Ainhoa Díez Sanz in Zerbitzuan, 64 (Abendua - Diciembre 2017)
[artículo]
Título : Afrontamiento ante el impacto del desempleo de larga duración en Bizkaia: relatos de incertidumbre e inseguridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ainhoa Díez Sanz, Autor ; Iratxe Aristegui Fradua, Autor ; María Silvestre, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 125 - 139 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 64 (Abendua - Diciembre 2017) . - P. 125 - 139Etiquetas: Desempleo afrontamiento incertidumbre inseguridad metodología cualitativa. Resumen: Este artículo pretende dar a conocer las estrategias de afrontamiento que emplean las familias con prole a cargo de cara a hacer frente al desempleo de larga duración en el contexto vizcaíno. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio de carácter cualitativo por medio de entrevistas en profundidad y con una muestra de 23 personas desempleadas. El estudio concluye que el ‘acceso a recursos económicos’ y la ‘disponibilidad de apoyo social’ emergen como categorías que determinan la valoración que realizan las familias de su propia situación, sus expectativas y aspiraciones futuras, y que, por tanto, también condicionan las estrategias de afrontamiento que emplean para mantener o mejorar su situación socioeconómica. Tomando como ejes vertebradores ambas categorías, se presenta la construcción de un modelo explicativo del afrontamiento ante el impacto del desempleo de las familias en situación de vulnerabilidad. [artículo]Documentos electrónicos
Afrontamiento ante el impacto del desempleo de larga duración en Bizkaia: relatos de incertidumbre e inseguridadURL LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD DE MADRID / Mª Antonia Casanova Rodríguez in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD DE MADRID Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Antonia Casanova Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 7 - 23 Nota general: La caracterización de la sociedad moderna en los países desarrollados viene
dada, especialmente, por el avance de los conocimientos y de la tecnología y
por la facilidad de comunicación y movimiento de la población a lo largo y ancho
del mundo. Esto deriva en una cultura de globalización y, por esto, en que personas
muy diferentes (en ideas, religiones, etnias, costumbres, culturas, etc.) deban
convivir (presencial o virtualmente) en un mismo espacio o comunicadas entre sí
por vía tecnológica. Todo ello, además, se produce con una rapidez que no permite
adaptarse suficientemente a la propia persona a las nuevas situaciones que
se crean. Por otro lado, surgen reacciones ante esta globalidad “agobiante” en
cierto modo, en favor de la conservación de tradiciones, costumbres…, en definitiva,
de la cultura local, para preservarla de ser absorbida en ese todo donde se
pierde su peculiaridad. Con estos movimientos expansivos-reductivos vamos
caminando hacia culturas “glocales”, según el término y concepto acuñados por
Ulrich Beck (1998, 80).Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 7 - 23Etiquetas: Cultura de la globalización Atención a la diversidad Diseño curricular Educación personalizada Inclusiva metodología combinada Organización flexible Evaluación continua Calidad y equidad educativas [artículo]Claves para entender la Encíclica Caritas in veritate / Luis González-Carvajal Santabárbara in Corintios XIII, 132 (Octubre - Diciembre 2009)
[artículo]
Título : Claves para entender la Encíclica Caritas in veritate Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis González-Carvajal Santabárbara, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 10 - 21 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 132 (Octubre - Diciembre 2009) . - págs. 10 - 21Etiquetas: comprensión método leitmotiv herramientas descodificadoras Resumen: En este trabajo el lector se encontrará con varias ventanas abiertas al estudio del documento. El autor, después de justificar la razón de ser de la encíclica expone el tema central de la misma y los diversos niveles de la enseñanza papal. Posteriormente entra en el análisis del método, el leitmotiv y se acerca a las dificultades para comprender la Encíclica. Termina ofreciendo algunas herramientas descodificadoras y las novedades de la misma. Con esta aportación estamos convencidos de que Benedicto XVI manifiesta su “convicción de que la Populorum progressio merece ser considerada como ‘la Rerum novarum de la época contemporánea’, que ilumina el camino de la humanidad en vías de unificación” (CV 8). El propósito de Benedicto XVI no ha sido sólo conmemorar
la encíclica de Pablo VI, sino también “actualizar en nuestros días sus enseñanzas” (CV 8 b). En estos cuarenta años han aparecido problemas nuevos y era necesario decir una palabra sobre ellos.[artículo]Documentos electrónicos
Claves para entender la Encíclica Caritas in veritateURL El análisis de la realidad en la intervención social / María José Rubio
Título : El análisis de la realidad en la intervención social : Métodos y técnicas de investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: María José Rubio, Autor ; Jesús Varas, Autor Editorial: Madrid [España] : Editorial CCS Fecha de publicación: 1997 Colección: Campus num. 9 Número de páginas: Págs. 454 ISBN/ISSN/DL: 978-84-8316-041-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
educaciónEtiquetas: métodos y técnicas de investigación Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: Metódos y técnicas de investigación. Planteamiento teórico, procedimientos metodológicos y técnicas de investigación para el análisis de la realidad en los procesos de intervención social Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003412 DOZ.P0.Z0.L01 INT-CAM-009 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Erlauntza: calidad de vida en el barrio a través del impulso a la confianza entre profesionales / Adriana Martínez Sans in Zerbitzuan, 68 (Maiatza . Mayo 2019)
[artículo]
Título : Erlauntza: calidad de vida en el barrio a través del impulso a la confianza entre profesionales Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Martínez Sans, Autor ; Aitziber Etxezarreta, Autor Fecha de publicación: 2019 Artículo en la página: P. 65 - 74 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 68 (Maiatza . Mayo 2019) . - P. 65 - 74Etiquetas: Calidad de vida profesionales confianza activos para la salud redes locales para la salud metodología. Resumen: Este artículo presenta el proyecto Erlauntza,surgido en el marco de Donostia Lagunkoia/Plan de Ciudad Amigable con la Edad, una iniciativa del Ayuntamiento de Donostia-San Sebastián que pone el foco en los retos que plantea el envejecimiento de la población en todos los ámbitos de la vida urbana. Después de unos años de trabajo intenso en el plan, se consideró indispensable que las y los profesionales que ofrecían servicios —públicos y privados— a las personas mayores en los barrios trabajaran en clave de confianza y se iniciaran en la perspectiva comunitaria del bienestar. Erlauntza —“colmena” en euskera— es la denominación del grupo de personas profesionales con actividad en los barrios que, reunidas de manera bimestral, comparten el propósito de fomentar, mantener o recuperar la calidad de vida de las personas a través de su actividad respectiva y crean una relación de alta confianza mutua entre ellas que les permite lograr mejor sus objetivos de servicio. [artículo]Euskadi Lagunkoia Sustraietatik. Guía práctica para la implantación y uso en municipios / Elena del Barrio Truchado
Título : Euskadi Lagunkoia Sustraietatik. Guía práctica para la implantación y uso en municipios Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena del Barrio Truchado, Editorial: Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco (Departamento de Empleo y Politicas Sociales) Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 80 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000005409 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Personas mayores activas Calidad de vida Ocio Accesibilidad Transportes Vivienda Voluntariado Acción comunitaria Experiencias Planes locales Estudio de necesidades Metodología Nivel local Indicadores Evaluación de servicios Manuales de procedimiento País Vasco España Resumen: La estructura de la población vasca ha experimentado cambios radicales en las dos últimas décadas. Las políticas sociales dedicadas a las personas mayores se han tenido que ir adecuando a las nuevas demandas y necesidades que presentan las actuales generaciones de 60 y más años. Gracias a la mejora de la sanidad y de unos hábitos saludables, se ha aumentado la esperanza de vida. Las personas llegan a la edad de jubilación laboral en unas condiciones físicas mucho mejores que hace unas décadas y esta etapa de la vida empieza a considerarse como una oportunidad de comenzar nuevos proyectos, dedicar más tiempo a cuidar la salud física y mental, realizar actividades que no podrían realizarse en el periodo de la vida anterior.
Euskadi Lagunkoia Sustraietatik es un instrumento efectivo que ayuda a las personas y comunidades a explotar todo su potencial de mejora de calidad de vida y a participar en la sociedad de acuerdo con sus necesidades, deseos y capacidades, mientras que les proporciona apoyos, protección, seguridad y se convierten en el núcleo motor de este movimiento siendo protagonistas, ejemplo y líderes del desarrollo del proyecto.
Desde Euskadi Lagunkoia Sustraietatik pretendemos fomentar y equilibrar la responsabilidad personal, el encuentro y la solidaridad intergeneracional y la creación de entornos favorables. Para ello es imprescindible que entren en juego todos los agentes implicados, no sólo los sectores que habitualmente tenemos en cuenta –el sistema sanitario y los servicios sociales- sino también los referidos a la educación, el trabajo, la vivienda, el transporte, la seguridad social, la justicia y el desarrollo rural y urbano porque su actuación es determinante en garantizar la calidad de vida del ciudadano.Reserva
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Euskadi Lagunkoia Sustraietatik. Guía práctica para la implantación y uso en municipios.URL
Título : Guia per programar activitats per a infants de 0 a 3 anys en risc d'exclusió. Tipo de documento: texto impreso Autores: Noemí Font, Autor Editorial: Barcelona : Departament de Treball, Afers Socials i Famílies Generalitat de Catalunya Fecha de publicación: 2016 Colección: Col·lecció Eines num. 29 Número de páginas: 48 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000007741 Idioma : Catalán (cat) Etiquetas: Infancia Exclusión social Desarrollo infantil Planificación de servicios Intervención socioeducativa Atención temprana Métodos de evaluación Cataluña España Resumen: Esta Guía para la programación de actividades con menores de 0 a 3 años en riesgo de exclusión social pretende servir de apoyo a los educadores y educadoras que trabajan en el ámbito de la intervención social con la primera infancia, un área en la que los materiales profesionales resultan aún escasos.
El manual ha sido elaborado en el marco del posgrado de Acogimiento residencial en centros de protección a la infancia y la adolescencia de la Universidad de Barcelona, que ha sido concebido como una formación de especialización para el personal de los centros residenciales de acción educativa (CRAE) y que cuenta con el apoyo del Departamento de Trabajo, Asuntos Sociales y Familias de la Generalitat de Catalunya.
Las propuestas para la programación de actividades que recoge la guía se han dividido en tres franjas de edad (0-1 año de edad, 1-2 años, y 2-3 años), para cada una de las cuales se detallan los objetivos, los contenidos, las áreas de intervención, así como una propuesta de temporización de las actividades. Se incluyen como anexos las planillas de unidades para la programación y los instrumentos de evaluación, tanto de los niños y niñas atendidos, como de las propias actividades llevadas a cabo.Reserva
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Guia per programar activitats per a infants de 0 a 3 anys en risc d'exclusió.URL HERRAMIENTA METODOLÓGICA “PROYECTO MIGRATORIO” / Mª Jesús Rodríguez Aumente in Trabajo Social Hoy, (Julio Diciembre 2006)
[artículo]
Título : HERRAMIENTA METODOLÓGICA “PROYECTO MIGRATORIO” Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Jesús Rodríguez Aumente, Autor Fecha de publicación: 2006 Artículo en la página: Pags. 113 - 123 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Julio Diciembre 2006) . - Pags. 113 - 123Etiquetas: Inclusión Itinerario Mediación Metodología Proyecto igratorio Resumen: Se realiza un diagnóstico migratorio junto con la persona, de forma que se reconduzcan
aquellos aspectos vinculados a su proceso migratorio y que puedan posiblitar
cambios.[artículo]INTERVENCIÓN/INVESTIGACIÓN. LA REVISIÓN DE LA CUESTIÓN METODOLÓGICA EN TRABAJO SOCIAL / José Luis Malagón Bernal in Trabajo Social Hoy, 52 (Septiembre - Diciembre 2007)
[artículo]
Título : INTERVENCIÓN/INVESTIGACIÓN. LA REVISIÓN DE LA CUESTIÓN METODOLÓGICA EN TRABAJO SOCIAL Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Malagón Bernal, Autor ; Evaristo Barrera Algarín, Autor ; José Luis Sarasola Sánchez-Serrano, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pägs.21 - 44 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 52 (Septiembre - Diciembre 2007) . - Pägs.21 - 44Etiquetas: Trabajo Social. Método Ciencias Sociales Investigación social Intervención social Resumen: Análisis de las distintas influencias, tanto históricas como desde otras disciplinas
científicas, que han posibilitado la estructuración del método en Trabajo Social. A
partir de aquí se proyectan las diversas opciones en la materialización y consecución
del método sobre la realidad social, para más adelante, pasar a revisar la proyección
del método, más allá de su propia aplicación, concretamente en la construcción
de conocimiento científico. Se finaliza con un análisis prospectivo por parte
de los autores de cómo los últimos acontecimientos en la disciplina, dentro del
ámbito nacional –como lo es el planteamiento y pretensión de estudios de GRADO
y POSTGRADO- pueden llegar a influir en el método actual. Al mismo tiempo se
enfatiza la existencia de un único método generado desde el Trabajo Social, y su
relación con otros métodos científicos utilizados por los trabajadores sociales, descartando
la existencia de los denominados “métodos” de Trabajo Social.[artículo]Introducción a los métodos cualitativos de investigación / S.J. Taylor
Título : Introducción a los métodos cualitativos de investigación : La búsqueda de significados Tipo de documento: texto impreso Autores: S.J. Taylor, Autor ; R Bogdan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Ediciones Paidós Ibérica S.A Fecha de publicación: 2002 Colección: Paidós Básica num. 37 Número de páginas: 343 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-816-6 Precio: 24,50 € Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Investigación social Etiquetas: investigación cualitativa metodología Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Las décadas pasadas han contemplado un creciente interés por el lado subjetivo de la vida social, es decir, por el modo en que las personas se ven a sí mismas y a su mundo. De ahí que la situación requiera métodos descriptivos y holísticos: métodos cualitativos de investigación. A partir de este hecho, el presente libro trata sobre cómo conducir la investigación cualitativa. Cada vez hay más volúmenes y artículos que abordan enfoques cualitativos específicos, en especial la observación participante, perspicaces narraciones personales de ciertos investigadores de campo, y tratados sobre los fundamentos teóricos de la investigación cualitativa. Pero hasta ahora no existía ninguna obra sintética que proporcionara, a quienes no estén familiarizados con los métodos cualitativos, una perspectiva general de la gama de enfoques diferentes, y a la vez una guía sobre el modo de conducir realmente un estudio. La finalidad de este libro es cubrir esas carencias a partir de la propia experiencia de los autores como investigadores, de su perspectiva teórica y de sus conocimientos culturales acerca de cómo actuar en la vida cotidiana de manera que, a través de esas operaciones, la investigación cualitativa pueda llegar por fin a su mayoría de edad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003752 DOZ.P0.Z0.L01 REV-PAI-037 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible
Título : Laboramorio. Prevención de la violencia de género en la adolescencia. : Preguntas, juegos y actividades. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Lillo Simón, Autor Editorial: Gobierno de Navarra Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 72 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000005882 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Mujer Adolescentes Violencia Malos tratos Prevención Detección Tipología Control Conflicto Intervención socioeducativa Terminología Métodos de evaluación Evaluación de servicios Recomendaciones Fichas técnicas Manuales para educadores Navarra España Resumen: Los últimos estudios y datos sobre la violencia contra las mujeres, señalan que están resurgiendo en la población adolescente estereotipos machistas, y normalizándose entre ellos y ellas actitudes y conductas que respondían a modelos amorosos basados en la posesión y en los celos, más que en modelos igualitarios. Pero no solo esto, sino que también se percibe la necesidad de que, tanto las mujeres como los hombres jóvenes, aprendan a rechazar actitudes de posesión, dominación y control que dan lugar a relaciones desiguales de poder y a la violencia machista, y que vivan las relaciones afectivas en libertad y en igualdad.
Como medida de prevención, y conscientes de la necesidad de formación, tanto de profesionales como de las personas protagonistas, en este caso, las y los adolescentes, en el año 2014 se trabaja en la elaboración de este documento que ahora se presenta, que servirá para trabajar la prevención de la violencia hacia las mujeres, adaptado a las realidades de la población navarra. Con este proyecto además de la formación del personal técnico de las áreas de juventud de las EE.LL, se han obtenido datos de la CF de Navarra, que ha permitido conocer y analizar la realidad en cuanto a modelos y patrones aquí y ahora. Con todo ello se ha elaborado estos materiales didácticos para aplicarlos con grupos de población adolescente, entre 12 y 18 años de edad, para trabajar la prevención de la violencia contra las mujeres.Reserva
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Laboramorio. Prevención de la violencia de género en la adolescenciaURL Las brechas de la evaluación en la cooperación española al desarrollo. / José María Larrú in Revista Española del Tercer Sector, 22 (Septiembre - Diciembre 2012)
[artículo]
Título : Las brechas de la evaluación en la cooperación española al desarrollo. Tipo de documento: texto impreso Autores: José María Larrú, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: P 93 - 118 Idioma : Español (spa)
in Revista Española del Tercer Sector > 22 (Septiembre - Diciembre 2012) . - P 93 - 118Etiquetas: Evaluación cooperación al desarrollo ideología metodologías. Resumen: Este trabajo identifica siete tareas pendientes para que las evaluaciones realizadas en la política pública de cooperación al desarrollo sean influyentes. Las brechas identificadas son I) la brecha de la pregunta evaluativa (o de los incentivos para aprender); II) la brecha del criterio evaluativo (o la priorización de uno para evitar la generalidad inútil); III) la brecha del tiempo, pues los calendarios entre evaluadores-investigadores y tomadores de decisión casi nunca coinciden; IV) la brecha de la publicación y difusión de las evaluaciones (incluyendo aspectos como el sesgo a publicar solo buenos resultados y los medios de comunicación a utilizar para garantizar una difusión transparente que logre una apropiación de las recomendaciones a implementar); V) la brecha del seguimiento a través de los planes de mejora, para convertir la evaluación en una inversión con retorno positivo y no en un mero gasto; VI) la brecha de la independencia multinivel o el reto es ser independiente sin quedar aislado en el sistema; VII) la batalla de las metodologías y la brecha ideológica que la subyace. Finalmente, se propone un marco normativo para ir superando estas brechas. [artículo]La memoria de la comunidad: la línea cronológica. Una técnica para la evaluación participativa de acciones comunitarias / Estafanía Crespo Herrera in Educación Social, 51 ([01/05/2012])
[artículo]
Título : La memoria de la comunidad: la línea cronológica. Una técnica para la evaluación participativa de acciones comunitarias Tipo de documento: documento electrónico Autores: Estafanía Crespo Herrera, Autor ; Anna Ciraso Calí, Autor ; Xavier Úcar Martínez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 121 - 132 Idioma : Español (spa)
in Educación Social > 51 [01/05/2012] . - Págs. 121 - 132Clasificación: Participación social Etiquetas: acciones comunitarias evaluación empoderadora evaluación participativa metodología técnica Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: En este artículo se presenta la “línea cronológica”, una de las técnicas utilizadas para evaluar participativamente la evolución y el impacto de las acciones comunitarias desarrolladas en tres territorios de la geografía catalana. Se trata de una técnica inspirada en una experiencia relatada por Tremblay y Gutberlet (2010) y adaptada a los requerimientos de la investigación que estamos llevando a cabo. Este trabajo recoge el proceso, los resultados y las conclusiones extraídas de la adaptación y la aplicación de dicha técnica en una de las comunidades implicadas en la evaluación participativa. [artículo]Documentos electrónicos
La memoria de la comunidad: la línea cronológica. Una técnica para la evaluación participativa de acciones comunitariasURL Plan integral de lucha contra la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual 2015-2018. / Delegación del Gobierno para la Violencia de Género
Título : Plan integral de lucha contra la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual 2015-2018. Tipo de documento: texto impreso Autores: Delegación del Gobierno para la Violencia de Género, Autor Editorial: Madrid [España] : Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Secretaría general técnica. Centro de publicaciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 77 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000005782 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Exclusión social Mujer Menores Prostitución Abusos sexuales Violencia Malos tratos Prevención Intervención social Políticas públicas Planes de acción social Coordinación Métodos de evaluación Seguimiento Recomendaciones Normativa España Resumen: Este Plan recoge aspectos básicos para el desarrollo de una política eficaz de lucha contra la trata con fines de explotación sexual así como medidas que forman parte de una acción integral, que implica a una multiplicidad de actores públicos y privados, garantizando el enfoque multidisciplinar y de género, promoviendo la comunicación y coordinación. Reserva
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Plan integral de lucha contra la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual 2015-2018.URL Profesionales de la acción social: realidades y perspectivas. / Mª del Pilar Martínez Agut in Documentación Social, 157 (Abril - Junio 2010)
[artículo]
Título : Profesionales de la acción social: realidades y perspectivas. Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª del Pilar Martínez Agut, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 187 - 210 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 157 (Abril - Junio 2010) . - Págs. 187 - 210Etiquetas: Técnico Superior de Animación Sociocultural metodología DAFO acción social formación profesional. Resumen: El Técnico Superior de Animación Sociocultural comenzó en el año 1995 con la publicación en el BOE de su plan de estudios y la implantación en diferentes institutos. Queremos comprobar a través de los docentes y estudiantes de la titulación si se refleja la visión de este profesional como agente social.
Partimos de la metodología DAFO, de las propuestas planteadas por veinte estudiantes y nueve profesores y profesionales. Se reagruparon en dos matrices DAFO separadas, ya que las respuestas de los profesionales eran más completas y argumentadas que las de los estudiantes.
Se establecen consideraciones finales a partir de la formación, perfil profesional, inserción laboral y mercado laboral, recopilando las aportaciones y reflexiones de los estudiantes y los profesionales, en las que se percibe el ámbito social como campo de profesionalización, que tendrá que concretarse cuando este título, todavía en el ámbito de la LOGSE, se adapte a la LOE[artículo]Documentos electrónicos
Profesionales de la acción social: realidades y perspectivas.URL Protocolo de la Comunidad Autónoma de Andalucía para las actuaciones y derivación al programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual. / Pilar Hidalgo Figueroa
Título : Protocolo de la Comunidad Autónoma de Andalucía para las actuaciones y derivación al programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual. Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Hidalgo Figueroa, Editorial: Junta de Andalucía.Publicaciones Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 24 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000005911 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Menores Adolescentes Abusos sexuales Víctimas Evaluación Métodos de evaluación Diagnóstico Tratamiento Terapia Manuales de procedimiento Andalucía España Resumen: Nuevo protocolo para las actuaciones y derivación al Programa de Evaluación, Diagnóstico y Tratamiento a Menores víctimas de violencia sexual, con el que trata de agilizar y coordinar las intervenciones en este tipo de malos tratos en Andalucía dada su especificidad. Es un nuevo marco de referencia para los distintos ámbitos y sectores profesionales implicados que define de manera específica las actuaciones y funciones de cada parte implicada. Así, establece con claridad el procedimiento de lo que se debe hacer, cómo se debe hacer y quién lo debe hacer, para facilitar el acompañamiento, la ayuda y la atención especializada, manteniendo en todo momento una perspectiva flexible y adaptada a las necesidades de los niños, niñas y adolescentes que son víctimas de este tipo de violencia. Reserva
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Protocolo de la Comunidad Autónoma de Andalucía para las actuaciones y derivación al programa de evaluación, diagnóstico y tratamiento a menores víctimas de violencia sexual.URL
Título : ¿Qué es la evidencia científica y cómo utilizarla?. : Una propuesta para profesionales de la intervención. Tipo de documento: texto impreso Autores: Domingo Comas Arnau, Autor Editorial: Fundación Atenea Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-935891-2-7 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Intervención Concepto Metodología Investigación Estadística Manuales Directrices España Resumen: Las y los profesionales de la intervención social experimentan una exigencia creciente de que consideren la evidencia científica en su práctica profesional. Sin embargo, como el autor de este libro ha podido comprobar en su actividad docente y supervisora, en muchos casos se declaran incapaces de hacerlo, aludiendo a la falta de formación o criterios, o bien prefieren confiar acríticamente en el criterio de un/a especialista que les indique exactamente lo qué deben hacer. Motivado por estas reacciones –y por su propia inquietud intelectual en torno a este asunto–, Domingo Comas ha escrito esta obra para favorecer una actitud profesional más proactiva respecto a la evidencia científica en el ámbito de la intervención social y, al mismo tiempo, para ayudar a las y los profesionales a empoderarse a este respecto, de forma que puedan alcanzar un criterio propio, bien formado, y aplicarlo en su día a día. El libro no está concebido como un manual, sino como una invitación a reflexionar sobre qué es la evidencia científica, por qué es necesaria, qué estándares permiten identificarla y sobre cómo gestionarlos. Reserva
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¿Qué es la evidencia científica y cómo utilizarla?.URL Talde estrategikoen euskararekiko jarrerak / Estibaliz Amorrortu
en Capítulo 1. Lengua, plurilingüismo y comunicación
Título : Talde estrategikoen euskararekiko jarrerak : gazte euskaldunak, erdaldunak eta euskaldun berriak Tipo de documento: texto impreso Autores: Estibaliz Amorrortu, Autor Número de páginas: Págs. 43 - 55 Idioma : Euskera (baq) Clasificación: Normalización
Política lingüística [V4.2]Etiquetas: hizkuntza jarrerak euskara hiztun berriak metodoak hizkuntza politika actitudes lingüísticas euskera nuevos hablantes métodos estrategias política lingüística Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Lan honetan euskararekiko jarreren inguruan garatu den ikerketa-ildo eta talde baten berri ematen da. Horretarako, datuak jasotzeko zein aztertzeko metodo ezberdinez baliatzen diren hiru ikerketa-proiektu aurkezten dira. Ikerketa-proiektu bakoitzak euskararen normalizazioari begira estrategikoak diren hiru talderen euskararekiko jarrerak ditu aztergai: euskaraz eskolatutako unibertsitate-ikasleak (1997-2000 urte bitartean burutatutakoa), euskaraz ez dakitenak (2006-2009 urte bitartekoa) eta euskaldun berriak (ari bidean, 2011-2014). Euskararen normalizazioari begira hiru talde horien jarrerek daukaten garrantzi estrategikoaz jardunaz aparte, datuak biltzeko eta aztertzeko metodo ezberdinen egokitasunaz eztabaidatzen da eta amaitutako proiektuek erakutsi dituzten emaitza nagusien ondorioez hausnarketa egiten da Reserva
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