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es un número de Educar(NOS)
Título : 54 - (II época). 2 (2011) - Érase una vez Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 24 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: educación Etiquetas: pedagogía Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: - Editorial
- Caso abierto: Milani y la UNESCO, Miquel Martí (B)
- Milani en Salamanca, José Luis Corzo (M)
- Otro fundador, Carlos García (El Puerto, CA)
- La experiencia de crecer con Milani, Leonardo Alanís (SE)
- Cristiano y revolucionario,Tomás Santiago (Peñaranda, SA)
- Un segundo magisterio, Luisa Mellado (Peñaranda, SA)
- Una invitación, un recibimiento y un placer, José Luis Veredas (SA)
- Una huella de Milani, Gerardo Fernández (M)
- Leer y ya, Xavier Besalú (GI)
- 30 años del MEM en España, Alfonso Díez (SA)
- Herramientas: Bibliografia en español sobre Barbiana, José Luis Corzo (M)
- Para Beber: Un diploma a los constructores (y) Un nombre para la escuela, Lorenzo Milani
- Hacen caso: Dos grandes aniversarios, Alfonso Díaz Prieto (SA)
- Crónica desde el año 2021, José Luis Veredas (SA)
- Caja baja: ocasión para difundirEn línea: http://www.amigosmilani.es/sites/default/data/educar(NOS)%2054%20color.pdf [número]
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004172 DOZ.P0.Z0.L01 REV-EDU-054 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 55 - II época. 3 (2011) - Barbiana en Córdoba (Número de Educar(NOS))
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Título : 55 - II época. 3 (2011) - Barbiana en Córdoba Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 24 Págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: educación Etiquetas: Pedagogía Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: - Editorial
- Caso abierto: El hombre que plantó árboles y creció felicidad, Maite Marqués
- Lo Oficial: La educación para el desarrollo, herramienta de
transformación, A.E. Barbiana (CO)
- El Eje: Plataformas de solidaridad, una escuela de militancia
juvenil, A.E. Barbiana (CO)
- Herramientas: El Capitalismo deja rastro. Un juego para entenderle, Plataformas de Solidaridad (CO)
- Para Beber: ¿Se puede exportar la escuela de Barbiana?, José
Luis Corzo (M)
- Hacen caso: Diario de Córdoba 5/10/2011
- Caja baja: Presentación de Escritos colectivos en Florencia
- ¡Qué carta!, Aurora Pascual (Caspe, Z)[número]
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001012 DOZ.P0.Z0.L01 REV-EDU-055 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible Actualización de la aplicación de recomendaciones del Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación en las esferas social y pública de Euskadi a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación / Ararteko
Título : Actualización de la aplicación de recomendaciones del Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación en las esferas social y pública de Euskadi a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ararteko, Autor Editorial: Ararteko Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 142 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000005989 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Exclusión social Nuevas tecnologías Inclusión social Participación social Desigualdad social Igualdad de oportunidades Género Edad Personas mayores Buenas prácticas Recomendaciones Defensor del Pueblo País Vasco España Resumen: En 2012 el Ararteko publicó el Informe Extraordinario sobre la e-inclusión y la participación ciudadana en las esferas social y pública a través de las TIC en Euskadi. En dicho informe, se pretendía dar respuesta a algunas preguntas como: ¿cuál es el nivel de e-inclusión de la sociedad vasca? ¿Quiénes son las personas que se están quedando fuera de la denominada Sociedad de la Información? ¿Por qué? ¿Es suficientemente madura, digitalmente hablando, la sociedad vasca para participar a través de las TIC? ¿Existen los canales y recursos suficientes para que esto sea así? ¿Realmente existe interés en participar? ¿Se percibe como algo necesario y que causa efectos palpables? ¿Qué nos motiva a participar? La finalidad de la investigación afrontada en dicho Informe Extraordinario, no era otra que la de aportar algo más de luz a éstas cuestiones, facilitando así la definición de un catálogo de recomendaciones dirigidas a las administraciones públicas vascas focalizadas en el logro de una Euskadi más inclusiva, y para el impulso de la participación ciudadana a través de las TIC, tanto en la esfera social como en la pública. A finales de 2014, dos años más tarde de la publicación de este Informe, y en el marco de las acciones de seguimiento de la aplicación de dichas recomendaciones, el Ararteko ha llevado a cabo un ejercicio de recopilación de información y documentación relativa a las iniciativas adoptadas por las administraciones públicas vascas. Reserva
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Título : Barbiana en Córdoba Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa)
in Educar(NOS) > 55 (II época. 3 (2011))Clasificación: educación Etiquetas: Pedagogía Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: - Editorial
- Caso abierto: El hombre que plantó árboles y creció felicidad, Maite Marqués
- Lo Oficial: La educación para el desarrollo, herramienta de
transformación, A.E. Barbiana (CO)
- El Eje: Plataformas de solidaridad, una escuela de militancia
juvenil, A.E. Barbiana (CO)
- Herramientas: El Capitalismo deja rastro. Un juego para entenderle, Plataformas de Solidaridad (CO)
- Para Beber: ¿Se puede exportar la escuela de Barbiana?, José
Luis Corzo (M)
- Hacen caso: Diario de Córdoba 5/10/2011
- Caja baja: Presentación de Escritos colectivos en Florencia
- ¡Qué carta!, Aurora Pascual (Caspe, Z)En línea: http://www.amigosmilani.es/index.php?q=educarnos/listadenumeros [artículo]Documentos electrónicos
Educar(NOS). 55 (II época. 3 (2011)) : Barbiana en CórdobaURL La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenible / María del Pinar Merino Martín in Documentación Social, 153 (Abril - Junio 2009)
[artículo]
Título : La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenible Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pinar Merino Martín, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 41 - 57 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 153 (Abril - Junio 2009) . - págs. 41 - 57Clasificación: ayuda al desarrollo
Derechos humanos
desarrollo sostenible
educaciónEtiquetas: Carta de la Tierra educación en valores medioambiente estrategias pedagógicas Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: En el Decenio de la Educación Sostenible, del 2005 a 2014 (DEDS), propuesto por las Naciones Unidas, se ha presentado como herramienta de trabajo para favorecer la educación en valores y sostenibilidad un documento generado por la UNESCO y ratificado por la ONU en el año 2000: La Carta de la Tierra.
Los principios de la Carta de la Tierra son una síntesis de exhaustivas consultas internacionales llevadas a cabo durante casi una década.
El documento constata que los derechos humanos, el desarrollo equitativo, la protección medioambiental y la paz son interdependientes en el mundo que hoy vivimos.
En él se reconoce el papel fundamental que la educación juega para dar forma a los valores humanos; se afirma el papel crítico que los maestros tienen en este proceso; se reconoce que las nuevas iniciativas educativas pueden tener éxito si las personas implicadas se comprometen en un proceso en el que la experiencia, la reflexión, el análisis crítico, la tolerancia, la cooperación, la compasión y el respeto se fomenten y se desarrollen.[artículo]Documentos electrónicos
La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenibleURL Ciclo económico y consumo de drogas en España / SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España)
Título : Ciclo económico y consumo de drogas en España Tipo de documento: texto impreso Autores: SIIS Centro de Documentación y Estudios. Fundación Eguía Careaga (C/ General Etxague 10, C.P. 20003, Donostia San Sebastián, España) , Autor Editorial: Madrid [España] : Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Secretaría general técnica. Centro de publicaciones Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 93 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008051 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Drogodependencias Consumo Factor de riesgo Factores socioeconómicos Crisis económica Efectos Género Nivel educativo Desempleo Edad Datos epidemiológicos Autonomías España Resumen: El presente informe pretende analizar la relación entre consumo de drogas y ciclos económicos en España a partir de los datos que ofrece la encuesta EDADES, realizada con carácter bienal por el Plan Nacional sobre Drogas. Tras un capítulo introductorio, el documento examina en primer lugar la literatura científica publicada en los últimos años sobre esta materia. Seguidamente, se exponen los resultados del estudio empírico realizado, utilizando la metodología del análisis de regresión multinivel, al objeto de establecer la relación entre los indicadores macroeconómicos y diversos indicadores de consumo de drogas a escala de la comunidad autónoma en España. El último capítulo recoge, de forma breve, las principales conclusiones del análisis realizado. El informe incluye, finalmente, dos anexos: el primero describe cada una de las referencias bibliográficas analizadas en la revisión de la literatura, mientras que el segundo contiene las tablas con los modelos de regresión logística simple y multinivel obtenidos para cada uno de los indicadores de consumo analizados. Reserva
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Ciclo económico y consumo de drogas en España.URL
Título : Cifras 2018. Mujeres y Hombres en Euskadi Tipo de documento: texto impreso Autores: Begoña Olaizola, Autor ; Isabel Arrillaga, Autor ; Liher Bakaikoa, Autor Editorial: Vitoria - Gasteiz : EMAKUNDE Instituto Vasco de la Mujer Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 166 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000009002 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Mujer Hombre Situación social Desigualdad social Género Edad Mortalidad Natalidad Hijos Trabajo Desempleo Jornada laboral Seguridad Social Salario Nivel de ingresos Población activa Pensiones Infancia Adolescentes Educación Fracaso escolar Participación política Prestaciones sociales Prestaciones económicas Participación política Conciliación Trabajo doméstico Atención infancia Malos tratos Violación Víctimas Evolución Estadísticas de población Estudio comparativo Araba Bizkaia Gipuzkoa País Vasco España Resumen: Este documento da continuidad a una serie de informes que presentan, con periodicidad anual, la información más actualizada disponible relativa a la situación de mujeres y hombres en la CAE en los ámbitos social, económico y político. Su objetivo es facilitar a las Administraciones Públicas datos sobre las desigualdades de género y su evolución, para que las políticas estén basadas en diagnósticos más precisos y se adopten medidas para eliminar todo tipo de discriminaciones. Las fuentes principales de los datos cuantitativos utilizados para elaborar este documento proceden del Instituto Vasco de Estadística (EUSTAT) así como de otros institutos estadísticos como el INE o Eurostat, utilizándose también informaciones elaboradas por diferentes Departamentos del Gobierno Vasco, Ministerios y otros organismos públicos. El informe tiene un carácter descriptivo, esto es, se describe la información cuantitativa que se presenta, identificando las diferencias entre mujeres y hombres, sin ponerlas en contexto ni buscar su motivación. Reserva
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Cifras 2018. Mujeres y Hombres en EuskadiURL
Título : Coste de oportunidad de la brecha de género en la salud Tipo de documento: texto impreso Autores: ClosinGap, Autor Editorial: ClosinGap, Women for a Healthy Economy Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 66 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008812 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Mujer Hombre Salud Atención sanitaria Igualdad de género Enfermedad Diagnóstico Tratamiento Mortalidad Esperanza de vida Discapacidad Dependencia Fertilidad Natalidad Permiso de maternidad Forma de vida Hábitos Drogodependencias Factores sociales Riesgo Accidentes Efectos Edad Bienestar social Situación económica Cuidador informal Absentismo laboral Enfermedades profesionales Trastornos psiquiátricos Coste Datos estadísticos España Resumen: El objetivo de este informe es analizar algunas de las principales causas y efectos de la desigualdad entre mujeres y hombres en el ámbito de la salud y generar el debate necesario en nuestra sociedad para poder acelerar el cierre de la brecha global de género que, según el Foro Económico Mundial, al ritmo actual podría llevar alrededor de 170 años. Reserva
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Coste de oportunidad de la brecha de género en la saludURL Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis / B. Gil-Gómez de Liaño in Revista de Geriatría y gerontología, Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003)
[artículo]
Título : Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: B. Gil-Gómez de Liaño, Autor ; J. Botella, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: Págs. 161 - 169 Idioma : Inglés (eng) Español (spa)
in Revista de Geriatría y gerontología > Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003) . - Págs. 161 - 169Etiquetas: Metaanálisis priming negativo diferencias atención edad Resumen: El término priming negativo fue acuñado por Tipper para referirse a un coste en el rendimiento de una tarea, asociado con el procesamiento previo de un estímulo. La tarea típica de priming negativo3 consiste en que al sujeto se le presentan en un primer ensayo (prime) dos estímulos; el sujeto debe ignorar uno de los estímulos (distractor) y responder al otro (target). En un segundo ensayo (probe), se le presentan de nuevo dos estímulos, uno al que debe responder y otro que debe ignorar, siendo el estímulo target (al que debe responder) el que se presentó previamente en el ensayo prime como distractor. Pues bien, se define el efecto de priming negativo como la diferencia en el tiempo de reacción medio de los ensayos donde el distractor prime es el target probe (condición de distractor relacionado), menos el tiempo de reacción medio de los ensayos en los que el target probe ni es ni tiene relación alguna con el distractor del ensayo prime (condición control).
El presente trabajo es una actualización del metaanálisis realizado por Verhaeghen y De Meersman, dada la inconsistencia encontrada en sus resultados. Se incluyeron en los análisis todos los trabajos sobre diferencias en priming negativo y edad: los trabajos incluidos por Verhaeghen y De Meersman hasta 1997 (21 de identificación y 8 de localización) y los nuevos hasta la actualidad (con un total de 33 de identificación y 8 de localización). Los resultados señalan la inexistencia de diferencias entre los dos grupos de edad (jóvenes y personas mayores) en el efecto de priming negativo (tanto en priming negativo de identificación como en priming negativo de localización), lo que parece resolver la ambigüedad de las conclusiones anteriores. Se discuten las implicaciones teóricas sobre la posible presencia/ausencia de un déficit inhibitorio asociado con la edad, medido a través del efecto de priming negativo.
[artículo]LA EDUCACIÓN: UN PROCESO SOCIO-POLÍTICO / Francisco Lara González in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : LA EDUCACIÓN: UN PROCESO SOCIO-POLÍTICO Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Lara González, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 179 - 193 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 179 - 193Etiquetas: Ideología Pedagogía Educar Valores Cooperación Diversidad Resumen: Se trata la experiencia y desarrollo de un modelo de educación donde se hace especial
atención a la cooperación, padres, maestros y niños; el compromiso, desde la
participación de los niños y niñas y la atención a la diversidad de las personas con la
pauta metodológica del Plan de Trabajo. Esta es una experiencia en un colegio
público de Madrid: En el barrio de Palomeras Bajas.[artículo]El acceso a la atención sanitaria de las personas confrontadas con múltiples vulnerabilidades de salud.
Título : El acceso a la atención sanitaria de las personas confrontadas con múltiples vulnerabilidades de salud. : Las barreras al acceso a la atención sanitaria de las mujeres embarazadas y los/las menores en Europa. Tipo de documento: texto impreso Mención de edición: Mayo 2015 Editorial: Madrid : Medicos del Mundo España / Munduko medikuak Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 47 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000007134 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Exclusión social Migración Atención sanitaria Acceso Mujer Embarazo Madre Menores Infancia Utilización de servicios Vacunas Características población Género Edad Etnia Condiciones de vida Vivienda Trabajo Soledad Cobertura Barreras Violencia Salud Autoconcepto Datos estadísticos Europa Resumen: Europa es la cuna de los derechos humanos. De hecho, es impresionante el amplio abanico de textos internacionales y de compromisos de Estado que garantizan derechos básicos y universales de las personas. Con respecto a la atención sanitaria, las instituciones de la Unión Europea (UE) recientemente reafirmaron su adhesión a los valores de la universalidad, el acceso a una atención de buena calidad, la equidad y la solidaridad. Sin embargo, el presente informe revela cómo, en la práctica, estas promesas a menudo son solo palabras en vez de un avance real. Reserva
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El acceso a la atención sanitaria de las personas confrontadas con múltiples vulnerabilidades de salud.URL
Título : El estado de la pobreza, 6º informe. : Seguimiento del indicador de riesgo de pobreza y exclusión social en España 2009-2015. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Llano Ortiz, Autor Editorial: Madrid [España] : EAPN España Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 116 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000007167 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Pobreza Exclusión social Desigualdad social Efectos Factor de riesgo Población riesgo Sexo Personas mayores Edad Nivel educativo Migración Indicadores Evolución Tendencias Datos estadísticos Estudio comparativo Datos estadísticos España Autonomías Resumen: La Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social presenta su séptimo informe anual de seguimiento del indicador AROPE -At Risk Of Poverty and/or Exclusion- en España y sus comunidades autónomas, que ofrece una evaluación minuciosa del grado de cumplimiento del objetivo social especificado en la estrategia 2020 para el conjunto del territorio nacional, así como de las consecuencias de la crisis y de las políticas implementadas para enfrentarse a ella en el ámbito de la pobreza y/o exclusión social. Los datos evidencian que se ha avanzado muy modestamente en la reducción de la tasa AROPE, con una reducción del 0.7%, quedando un 27,9% de población en riesgo de pobreza o exclusión Reserva
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El estado de la pobreza, 6º informe.URL El estado de la pobreza, 7º informe. / Juan Carlos Llano Ortiz
Título : El estado de la pobreza, 7º informe. : Seguimiento del indicador de riesgo de pobreza y exclusión social en España 2008-2016. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Llano Ortiz, Autor Editorial: Madrid [España] : EAPN España Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 113 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008044 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Pobreza Exclusión social Desigualdad social Efectos Factor de riesgo Población riesgo Sexo Personas mayores Edad Nivel educativo Migración Indicadores Evolución Tendencias Datos estadísticos Estudio comparativo Datos estadísticos España Autonomías Resumen: La Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social presenta su séptimo informe anual de seguimiento del indicador AROPE -At Risk Of Poverty and/or Exclusion- en España y sus comunidades autónomas, que ofrece una evaluación minuciosa del grado de cumplimiento del objetivo social especificado en la estrategia 2020 para el conjunto del territorio nacional, así como de las consecuencias de la crisis y de las políticas implementadas para enfrentarse a ella en el ámbito de la pobreza y/o exclusión social. Los datos evidencian que se ha avanzado muy modestamente en la reducción de la tasa AROPE, con una reducción del 0.7%, quedando un 27,9% de población en riesgo de pobreza o exclusión. Reserva
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El estado de la pobreza, 7º informe.URL
El estado de la pobreza. Resumen ejecutivoURL El sistema educativo, su incidencia en la construcción de una sociedad para todos / Manuel Menor Currás in Documentación Social, 124 (Julio - Septiembre 2001)
[artículo]
Título : El sistema educativo, su incidencia en la construcción de una sociedad para todos Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Menor Currás, Autor Fecha de publicación: 2001 Artículo en la página: págs. 129 - 153 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 124 (Julio - Septiembre 2001) . - págs. 129 - 153Etiquetas: educación pedagogía social sistema educativo Resumen: El artículo analiza las dificultades del sistema educativo para construir una sociedad intercultural igualitaria para todos los ciudadanos. Presta particular atención a la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria), la etapa clave en ese aspecto: este espacio y tiempo de la enseñanza generalizada es entendido como el mejor instrumento cultural para desarrollar una «pedagogía social» democrática. Como reto urgente, para salir de la atonía actual, propone profundizar teórica y prácticamente en el sentido de la «igualdad de oportunidades», la «ledo-escritura» y la «comunidad educativa». [artículo]Documentos electrónicos
El sistema educativo, su incidencia en la construcción de una sociedad para todosURL
[artículo]
Título : Érase una vez Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2011 Idioma : Español (spa)
in Educar(NOS) > 54 ((II época). 2 (2011))Clasificación: educación Etiquetas: Pedagogía Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: - Editorial
- Caso abierto: Milani y la UNESCO, Miquel Martí (B)
- Milani en Salamanca, José Luis Corzo (M)
- Otro fundador, Carlos García (El Puerto, CA)
- La experiencia de crecer con Milani, Leonardo Alanís (SE)
- Cristiano y revolucionario,Tomás Santiago (Peñaranda, SA)
- Un segundo magisterio, Luisa Mellado (Peñaranda, SA)
- Una invitación, un recibimiento y un placer, José Luis Veredas (SA)
- Una huella de Milani, Gerardo Fernández (M)
- Leer y ya, Xavier Besalú (GI)
- 30 años del MEM en España, Alfonso Díez (SA)
- Herramientas: Bibliografia en español sobre Barbiana, José Luis Corzo (M)
- Para Beber: Un diploma a los constructores (y) Un nombre para la escuela, Lorenzo Milani
- Hacen caso: Dos grandes aniversarios, Alfonso Díaz Prieto (SA)
- Crónica desde el año 2021, José Luis Veredas (SA)
- Caja baja: ocasión para difundirEn línea: http://www.amigosmilani.es/index.php?q=educarnos/listadenumeros [artículo]Documentos electrónicos
Educar(NOS). 54 ((II época). 2 (2011)) : Érase una vezURL
Título : ¿Es odio? : Manual práctico para reconocer y actuar frente a discursos y delitos de odio. Tipo de documento: texto impreso Autores: Edoardo Bazzaco, Autor ; Ana García Juanatey, Autor ; Jon Lejardi, Autor ; Anna Palacios, Autor ; Laia Tarragona, Autor Editorial: Institut de Drets Humans de Catalunya Fecha de publicación: 2017 Otro editor: SOS Racisme Número de páginas: 43 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000009897 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Minorías Migración Etnia Religión Discapacidad LGBT Género Edad Exclusión social Malos tratos Delincuencia Prevención Buenas prácticas Manuales Resumen: Este manual ha sido elaborado en el marco del proyecto Això és odi, realizado conjuntamente por SOS Racisme Catalunya y el Institut de Drets Humans de Catalunya, con la financiación del Ayuntamiento de Barcelona. El proyecto ha tenido como objetivos incrementar el conocimiento de la sociedad civil sobre los delitos y discursos de odio, impulsar el activismo contra el odio y la discriminación (especialmente en línea) y favorecer el intercambio de ideas, experiencias y buenas prácticas enfocadas a la construcción de narrativas alternativas. Reserva
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¿Es odio?URL
Título : Estrategia Nacional de Prevención y Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social 2019-2023 Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid : Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 137 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008946 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Pobreza Exclusión social Precariedad Prevención Concepto Objetivos Riesgo Efectos Edad Sexo Menores Juventud Educación Fracaso escolar Trabajo Desempleo Salud Dependencia Discapacidad Vivienda Pobreza energética Nivel educativo Familia Situación económica Renta de garantía de ingresos Prestaciones económicas Protección social Coste Política económica Cooperación internacional Colaboración Planes de acción social Planes nacionales Datos estadísticos España Resumen: El Consejo de Ministros ha aprobado el 22 de marzo de 2019 la Estrategia Nacional de Prevención y Lucha contra la Pobreza y Exclusión Social para el periodo 2019-2023, en cuya elaboración ha colaborado el Alto Comisionado para la lucha contra la pobreza infantil.
Una de las metas estratégicas que se definen en la Estrategia es la de combatir la pobreza infantil. Esto se debe a que la tasa de pobreza que afecta a la población infantil es mayor que la que afecta a cualquier otro grupo de edad en España, y así ha sido durante toda la década analizada (2008-2018) en el diagnóstico de la Estrategia. La Estrategia presta también especial atención a los jóvenes (18-29 años), que se justifica no sólo por sus altísimos niveles de pobreza, sino también por ser el grupo de edad que peor evolución ha sufrido desde 2008.
En la Estrategia se menciona que diferentes organismos internacionales han señalado reiteradamente que el Estado de Bienestar en España tiene una capacidad limitada para reducir la pobreza infantil si lo comparamos con la mayor parte de países de la Unión Europea. Para revertir esta situación la Estrategia recoge la necesidad de una mejora sustantiva en la protección social de las familias con menores a cargo. En este sentido se plantea como desafío, entre otros, la puesta en marcha progresiva de un Ingreso Mínimo Vital (IMV) estatal que asegure a las personas un nivel básico de renta a lo largo del ciclo vital, comenzando en un primer momento por el aumento de prestación por hijo a cargo para familias vulnerables.Reserva
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Estrategia Nacional de Prevención y Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social 2019-2023.URL Estudo da situación das persoas sen fogar en Galicia, 2017. Trazos e propostas de intervención. / Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia
Título : Estudo da situación das persoas sen fogar en Galicia, 2017. Trazos e propostas de intervención. Tipo de documento: texto impreso Autores: Consellería de Política Social de la Xunta de Galicia, Autor Editorial: Cruz Vermella Española en Galicia Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 108 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000008925 Idioma : Gallego (glg) Etiquetas: Exclusión social Pobreza Sin techo Inclusión social Inclusión laboral Acompañamiento Factor de riesgo Prevención Mujer Hombre Estado civil Edad Nivel educativo Etiología Distribución geográfica Estatus socioeconómico Intervención social Atención sanitaria Sensibilización Recomendaciones Datos estadísticos Galicia España Resumen: Este estudio responde al resultado del trabajo realizado como parte de la preparación previa del futuro Plan de atención a las personas sin hogar en Galicia con dos objetivos: ampliar y actualizar la información diagnóstica disponible sobre el sinhogarismo en Galicia y recoger consideraciones y perspectivas de intervención propuestas desde grupos de personas expertas, profesionales del área y con experiencia en el sinhogarismo. Reserva
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Estudo da situación das persoas sen fogar en Galicia, 2017URL Evolución de la discriminación en España: informe de las encuestas IMIO-CIS de 2013 y 2016 / M.ª Ángeles Cea D’Ancona
Título : Evolución de la discriminación en España: informe de las encuestas IMIO-CIS de 2013 y 2016 Tipo de documento: texto impreso Autores: M.ª Ángeles Cea D’Ancona, Autor ; Miguel S. Valles Martínez, Autor ; Rosa M.ª Candela Quintanilla, ; Mar Fernández Sabugo, ; Rosario Maseda García, ; Iván Carabaño Rubianes, Editorial: Madrid : Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 199 p. ISBN/ISSN/DL: 1000000009903 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Discriminación Discriminación social Exclusión social Encuestas Datos estadísticos Evolución Experiencias Actitudes sociales Percepción Discapacidad Adultos Personas mayores Mujer Hombre Género Minorías Migración Etnia Religión Sexismo LGBT Sida Racismo Edadismo Entorno laboral Contratos Relaciones sociales Enfermedad Igualdad de oportunidades Igualdad de género Intervención Resumen: Este informe aporta un mayor conocimiento sobre la percepción de la discriminación por parte de la población española y de aquellos grupos que se ven más afectados, su experiencia directa o indirecta de la misma, las diferentes actitudes y reacciones de la población ante la misma, su nivel de información en estos temas y la valoración de las actuaciones de los poderes públicos en materia de igualdad y no discriminación. Reserva
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Evolución de la discriminación en España: informe de las encuestas IMIO-CIS de 2013 y 2016URL
Título : Excelencia en la gestión de residencias en el tercer sector : Guía de aplicación del modelo EFQM Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique Sacanell Berrueco ; Germán Gómez-Tejedor ; Ladislao Arriola, Autor ; Pablo García, Autor Editorial: Portugalete [España] : Fundación Aspaldiko Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 190 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000003662 Idioma : Español (spa) Clasificación: Gestión de la calidad
Residencias de ancianos
Tercer sector de Acción SocialEtiquetas: calidad excelencia tercer sector EFQM gestión residencias tercera edad Clasificación: MAY - Mayores Personas mayores Resumen: El Libro Excelencia en la gestión de Residencias del Tercer Sector. Guía de aplicación del modelo EFQM, es sin duda expresión de cómo las Instituciones del Tercer Sector en Euskadi se ven a sí mismas y cómo desarrollan su papel en medio de nuestra comunidad. Agentes sociales creativos y activos, comprometidos en el desarrollo de su misión en el nuevo marco legal, e implicados en la tarea de revertir a la sociedad en clave de servicios, de conocimiento, de sensibilización, de transformación, su esfuerzo como instituciones no-lucrativas y solidarias. Esta guía está dirigida a las personas que trabajan en residencias de personas mayores del sector solidario, esto es, cuya titularidad corresponde a entidades sin ánimo de lucro. Puede ser de utilidad también a quienes trabajan en otras residencias, en otros dispositivos sociales o, incluso, en empresas de cualquier sector. Sin embargo, el impulso para su realización y el espíritu con el que ha sido redactada se centra en el colectivo mencionado. Hemos buscado un estilo sencillo y divulgativo que pueda servir a quienes se acercan por primera vez a la gestión de calidad, en general, y al modelo EFQM en particular. Sabemos que para muchas personas resulta difícil entender este modelo y, más aún, encontrar el camino para utilizarlo en su práctica cotidiana. Con esta guía nos gustaría contribuir a divulgar este modelo que pensamos puede realizar una aportación muy significativa al compromiso con la asistencia de calidad que este sector de residencias ha realizado. En el capítulo 2 planteamos una propuesta para ir avanzando poco a poco en el modelo EFQM. Esta propuesta va indicando los capítulos concretos de la guía que pueden ayudarnos en cada paso. En el capítulo 3 utilizamos muchas de las preguntas que frecuentemente se nos realizan en torno a la calidad, el modelo EFQM, su relación con la ISO,…, para ofrecer una respuesta que esperamos resulte clara y concisa. Seguidamente, en el capítulo 4 hacemos una breve presentación general del modelo EFQM. Para ello hemos utilizado la revisión 2010 del modelo. El resto de la guía se centra en cada uno de los criterios que componen el modelo En línea: http://www.imsersomayores.csic.es/documentos/documentos/sacanell-excelencia-01.p [...] Reserva
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