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Título : Emigración y cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: Xavier Besalú Costa, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 238 - 261 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 131 (Julio - Septiembre 2009) . - págs. 238 - 261Etiquetas: migraciones cultura Huntington Sartori identidad integración Europa respeto Resumen: Tradicionalmente, la emigración ha sido estudiada desde el prisma sociopolítico, pero de un tiempo a esta parte se ha producido una cierta inversión en el discurso público, que tiende a privilegiar la mirada etnocultural, sustentada en tesis como las defendidas por S. Huntington o G. Sartori.
El artículo analiza la concepción de cultura subyacente en este discurso y se pregunta si existe una identidad cultural europea merecedora de este nombre. Y acaba refiriéndose a la revuelta en algunos barrios periféricos de Francia, en el año 2005, para mostrar la necesidad de articular los parámetros cultural y sociopolítico para comprender la vida colectiva de nuestro tiempo desde la complejidad.[artículo]Documentos electrónicos
Emigración y culturaURL Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de León / Héctor Alonso Martínez in Educación Social, 50 ([01/03/2012])
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Título : Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de León Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Alonso Martínez, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 137 - 142 Idioma : Español (spa)
in Educación Social > 50 [01/03/2012] . - Págs. 137 - 142Clasificación: educación Etiquetas: comunidad convivencia emoción artística grafiti intervención respeto solidaridad Clasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: Trabajar vínculos y educar desde el acompañamiento de procesos vitales es clave, en el trabajo con personas con vínculos negativos o con falta de vínculos y referentes positivos, en su vida. Poder aparecer el educador como una relación significativa y vinculante, con el problema añadido y clásico del compromiso personal y la transferencia e, incluso, injerencia en la vida privada. La apuesta educativa desde la Fundación en este sentido es muy clara, hay que crear, mantener y desarrollar el vínculo educativo con nuestros adolescentes. [artículo]Documentos electrónicos
Espacio Mestizo. Lenguajes artísticos desde la comunidad con menores en riesgo, en los barrios de LeónURL TRABAJO SOCIAL DE CASO: LA RELACIÓN DE AYUDA COMO METODOLOGIA DE INTERVENCIÓN CON MAYORES / Rosa Gómez Trenado in Trabajo Social Hoy, 54 (Mayo - Agosto 2008)
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Título : TRABAJO SOCIAL DE CASO: LA RELACIÓN DE AYUDA COMO METODOLOGIA DE INTERVENCIÓN CON MAYORES Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa Gómez Trenado, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pags. 107 - Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 54 (Mayo - Agosto 2008) . - Pags. 107 -Etiquetas: Empatía Escucha activa Respuesta empática Aceptación incondicional Autenticidad Respeto Resumen: La aproximación a las personas mayores desde la relación de ayuda nos permite desarrollar una actitud metodológica para favorecer el cambio desde los recursos propios de la persona mayor. [artículo]