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Confianza organizativa y voluntariado. Una lectura desde la ética de Robert Spaemann / Ginés Santiago Marco Perles in Corintios XIII, 139 (Julio - septiembre 2011)
[artículo]
Título : Confianza organizativa y voluntariado. Una lectura desde la ética de Robert Spaemann Tipo de documento: texto impreso Autores: Ginés Santiago Marco Perles, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Pág. 71 - 89 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 139 (Julio - septiembre 2011) . - Pág. 71 - 89Clasificación: Organización no gubernamental
Relaciones humanas
Voluntariado socialEtiquetas: confianza organizativa organizaciones de voluntariado ética veracidad responsabilidad confianza motivación liderazgo dirección Clasificación: GES - Gestión Gestión, calidad y buenas prácticas Resumen: El objetivo de este artículo es proponer una comprensión más profunda del fenómeno de la confianza organizativa a través de una aproximación a la ética de Robert Spaemann. Ahora bien, como la propuesta de confianza organizativa desarrollada por Robert Spaemann no contiene una referencia específica a las organizaciones de voluntariado, debería ser revisada para integrar organizaciones que en el momento presente han dejado de estar en la marginalidad. En el plano de las implicaciones prácticas debe señalarse que el presente artículo mejora la comprensión de la dinámica de la confianza en las relaciones humanas e interpersonales en el seno de organizaciones, máxime si estas dedican sus esfuerzos a tareas de voluntariado.
El valor añadido de esta contribución es postular una concepción holista de la confianza organizativa que resulte válida para las organizaciones de voluntariado.[artículo]Documentos electrónicos
Confianza organizativa y voluntariado. Una lectura desde la ética de Robert SpaemannURL Eludiendo la amnistía en la era de la responsabilidad
es una parte de Anuario de acción humanitaria y derechos humanos 2015
Título : Eludiendo la amnistía en la era de la responsabilidad : La propuesta colombiana de condena alternativa Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: 125-159 p. Idioma : Español (spa) Etiquetas: Palabras clave: Amnistía justicia transicional responsabilidad impunidd Colombia FARC verdad justicia reparaciones sentencias alternativas. Resumen: Uno de los más destacados síntomas del movimiento de lucha contra la impunidad en la justicia transicional es la creciente objeción al uso de amnistías. Mientras los estándares internacionales construyen, lenta pero firmemente, una barricada legal para prevenir la impunidad y el uso de amnistías, los estados buscan medidas alternativas capaces de persuadir a los actores hostiles para su desmovilización. Una solución prometedora a dicha complicación es la propuesta colombiana de acompañar los procesamientos o acciones de carácter penal con sentencias alternativas previstas bajo el marco jurídico de la paz, el cual trata de desmovilizar a las guerrillas y poner fin a un conflicto que ha durado 50 años. Sin embargo, para que esta propuesta se convierta en una alternativa genuina a la amnistía en lugar de quedarse en un intento político de evitar obligaciones legales internacionales, deberá satisfacer las exigencias de las víctimas en relación a la verdad, la justicia y las reparaciones. Este artículo examina el potencial de la condena alternativa como un mecanismo de justicia transicional en el ámbito de la "era de la responsabilidad". Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Ética del cuidado en las profesiones socio-sanitarias. / Lydia Feito Grande in Documentación Social, 187 (2017)
[artículo]
Título : Ética del cuidado en las profesiones socio-sanitarias. Tipo de documento: texto impreso Autores: Lydia Feito Grande, Autor Fecha de publicación: 2017 Artículo en la página: P. 29 - 47 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 187 (2017) . - P. 29 - 47Etiquetas: Ética del cuidado responsabilidad profesiones sociosanitarias personalizado solicitud. Resumen: La ética del cuidado es un modelo de fundamentación de la ética que enfatiza el contexto, la relación y la responsabilidad, frente a los enfoques de la imparcialidad, los derechos y la racionalidad. Desde la propuesta de Gilligan, y especialmente en el campo de la enfermería, también se ha desarrollado como teoría propia de las profesiones sociosanitarias, desarrollando un modelo de cuidado apropiado para la atención de las personas. Son muchos los autores que han analizado las diferentes claves que pueden ser básicas para este modelo de cuidado, enfatizando elementos fundamentales como la compasión, la atención y aceptación del paciente, la comunicación, la responsabilidad, etc. Las profesiones sociosanitarias deben ofrecer un cuidado humanizador, dentro de un modelo contextualizado, personalizado, solidario y justo. [artículo]EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN CENTROS INFANTILES DESDE EL EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA DE VILLANUEVA DE LA CAÑADA. / Pilar Villalba Indurria in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
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Título : EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN CENTROS INFANTILES DESDE EL EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANA DE VILLANUEVA DE LA CAÑADA. : ACTUACIONES DE LA ESCUELA ANTE SITUACIONES DE RIESGO SOCIAL O DE DESAMPARO DEL MENOR Tipo de documento: texto impreso Autores: Pilar Villalba Indurria, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 93 - 104 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 93 - 104Etiquetas: Empatía Riesgo social Reflexión Tomar conciencia Responsabilidad Protección y educación Resumen: Este artículo describe la experiencia del trabajo formativo sobre cómo se debe actuar
ante situaciones de riesgo social. Realizado desde un Equipo de Atención Temprana
en Casas de Niños y Escuelas Infantiles de una zona de la Comunidad de Madrid.
Como principio metodológico del trabajo social, perseguimos hacer converger
teoría y praxis. Por tanto se aprovechó esta formación para participar dentro de la
dinámica de las Escuelas con el propósito de mejorar la práctica diaria.[artículo]Las escuelas democráticas / Josu Uztarroz Ruiz in Documentación Social, 163 (Octubre-diciembre 2011)
[artículo]
Título : Las escuelas democráticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Josu Uztarroz Ruiz, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 125 - 143 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 163 (Octubre-diciembre 2011) . - Págs. 125 - 143Etiquetas: Educación democracia participación libertad responsabilidad autonomía Resumen: Las escuelas democráticas son posiblemente la experiencia educativa más radical e innovadora en la historia moderna de la educación en todo el mundo. En la educación democrática existen dos principios fundamentales que la distinguen de otras aproximaciones al hecho educativo. En primer lugar, es el estudiante, niño o jóven, quien decide y dirige su propio proceso de aprendizaje. En segundo lugar, las escuelas democráticas son comunidades en las que la asamblea o parlamento escolar, compuesto por todos los miembros de la comunidad educativa, deciden, en pie de igualdad, sobre todos los asuntos básicos que afectan a dicha comunidad. En este artículo voy a tratar de explicar la filosofía y práctica de la Educación Democrática, así como su contribución al tema que nos ocupa [artículo]Documentos electrónicos
Las escuelas democráticasURL La realización del orden justo en la sociedad: responsabilidades / José Luis Segovia Bernabé in Corintios XIII, 134 (Abril - Junio 2010)
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Título : La realización del orden justo en la sociedad: responsabilidades Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Segovia Bernabé, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: 39-77 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 134 (Abril - Junio 2010) . - 39-77Clasificación: Crisis Estructural
Justicia socialEtiquetas: crisis justicia responsabilidad sociedad [artículo]Documentos electrónicos
La realización del orden justo en la sociedad: responsabilidadesURL LA VIVIENDA Y LOS PROCESOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL / Santos Malagón Jiménez in Trabajo Social Hoy, (Julio - Diciembre 2008)
[artículo]
Título : LA VIVIENDA Y LOS PROCESOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL Tipo de documento: texto impreso Autores: Santos Malagón Jiménez, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pags. 101 - 113 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Julio - Diciembre 2008) . - Pags. 101 - 113Etiquetas: Vivienda Vulnerabilidad Participación Integralidad Coordinación Responsabilidad Resumen: Si bien la vivienda está íntimamente ligada a los procesos de exclusión social en general,
en este artículo vamos a intentar hacer un recorrido panorámico por distintos ámbitos de
la exclusión social que guardan una relación especialmente significativa con ese lugar imprescindible
para todos, concebido no sólo como refugio y cobijo, que sirve para desarrollar
nuestra vida íntima, personal o familiar, que es elemento también fundamental de
nuestra socialización y cuya ausencia o precariedad representa la cristalización de la vulnerabilidad
social.
Intentaremos también asomarnos a la responsabilidad pública en la garantía de este derecho
básico y de cómo los esfuerzos por acercar la vivienda o promocionar unos espacios
urbanos dignos, deben incorporar los procesos de acompañamiento social para
que estas acciones sean un elemento de integración y no una evidencia más de apartamiento
o ruptura.[artículo]