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164 - Enero - marzo 2012 - Los valores culturales (Número de Documentación Social) / Enrique del Río
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Título : 164 - Enero - marzo 2012 - Los valores culturales : ¿factores de desarrollo humano? Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique del Río, Coordinador ; Sebastián Mora Rosado, Director de publicación Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 294 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultura
Desarrollo personalEtiquetas: valores culturales Clasificación: VAR - Varios No clasificable en otras secciones Resumen: Los valores representan una filosofía de vida y orientan nuestra forma de conducta en la vida. Son los principios que rigen nuestras decisiones diarias, dando prioridad a un criterio sobre otro, respecto a una opción o postura a tomar. En la práctica significan las opciones de cada persona y cada colectivo. ¿Podemos decir que es la expresión de aquello que cada uno valora y la colectividad también? ¿Son las pautas de referencia del sentido de la vida de una comunidad, un pueblo?. Estos valores están alimentados por nuestras creencias, es decir, por lo que cada persona y cada colectivo entiende por lo verdadero y correcto, basándose en sus sentimientos, en los conocimientos que nos han transmitido nuestros adultos y las personas de quienes nos fiamos, en sus tradiciones y costumbres, en las informaciones que nos dan una visión determinada del mundo que nos rodea y del que no podemos ver y, sobre todo, en las actitudes y comportamientos que se nos trasmiten y que contagian tanto a personas como a instituciones. El conjunto de valores se suele identificar con la cultura de fondo de un pueblo, su idiosincrasia. Estos valores se transmiten de generación en generación. De manera que se podría decir que la cultura de un pueblo es el resultado de la acumulación de saberes, creencias y formas de vivir (valores). Podemos afirmar, por tanto, que en principio habría tantas culturas como pueblos. Si bien es cierto que en Occidente se mantienen diferencias culturales en los diversos países y pueblos, éstas tienen más que ver con la lengua, el folklore, el clima y las costumbres ancestrales, que con el modelo de felicidad propuesto, basado en el consumo ilimitado como respuesta a nuestras aspiraciones más profundas. Así, en las últimas décadas, se han ido universalizando a un ritmo acelerado un mismo tipo de valores, unificando la forma de entender la sociedad, la economía, la política, el consumo, el ocio, el modelo de familia, las relaciones humanas, etc. De esta manera, compartimos unos valores a imagen y semejanza del tipo de funcionamiento económico financiero de la sociedad globalizada. En el presente número de Documentación Social contamos con diferentes artículos que abordan la cuestión de los valores culturales desde diferentes ámbitos y perspectivas [número]
- Mujeres y Derechos
- Intervención pública y crisis de la vivienda: la política de vivienda en Francia / Eguzki Urteaga
- Las asociaciones como sistemas de organización social no lucrativos en el estado de bienestar social español / Martín J. Guerola Mur
- España se examina.... y suspende en Derechos Sociales / Emilio José Gómez Ciriano
- El desarrollo comunitario como práctica educativa y de participación. Análisis de una experiencia de trabajo comunitario de Cáritas Málaga en zonas de exclusión social / José Manuel de Oña Cots
- Las encrucijadas de la intervención social / Sebastián Mora Rosado
- Los valores que se fomentan desde los diversos medios de comunicación / Loles Díaz Aledo
- A qué le damos valor en la economía actual / Enrique Lluch Frechina
- Los valores de la gran recesión / Antonio García Lizana
- ¿Cómo podemos cambiar? El necesario cambio de paradigma / Antonio Elizalde Hevia
- Valores y contradicciones de nuestro modelo cultural / Enrique del Río
- Sociedad y cultura: entre el futuro que nos espera y el futuro posible / José A. Zamora
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000002081 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-164 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000002082 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-164 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000002084 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-164 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004216 RIB.P0.Z1.L17 REV-DOC-SOC-164 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004215 RIB.P0.Z1.L17 REV-DOC-SOC-164 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004214 RIB.P0.Z1.L17 REV-DOC-SOC-164 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible Documentos electrónicos
Documentación Social. 164URL Cuantificación del valor social: propuesta metodológica y aplicación al caso de Lantegi Batuak / José Luis Retolaza Avalos in Zerbitzuan, 55 (Maiatza - mayo 2014)
[artículo]
Título : Cuantificación del valor social: propuesta metodológica y aplicación al caso de Lantegi Batuak Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Retolaza Avalos, Autor ; Maite Ruiz Roqueñi, Autor ; Leire San José, Autor ; Jon Barrutia, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: Págs. 17 - 33 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 55 (Maiatza - mayo 2014) . - Págs. 17 - 33Etiquetas: Valor social monetización coste-beneficio SROI desempeño social teoría ontológica de los stakeholders Resumen: El objeto de este artículo es fundamentar y proponer un sistema integrado de contabilidad que permita considerar conjuntamente el valor social y el valor económico (blended value) generado por las organizaciones al conjunto de sus stakeholders . La perspectiva tradicional se centra únicamente en el valor generado por la empresa para los accionistas, por lo que los indiciadores fundamentales de valor son de carácter financiero. Desde la perspectiva ontológica de la teoría de los stakeholders, podemos considerar un concepto ampliado de valor, que incluye el valor distribuido a todos los stakeholders –y no sólo a los accionistas– e incorpora los efectos no directamente económicos de la organización sobre los diferentes stakeholders de la entidad. Dicho valor ampliado, al que denominaríamos valor social, se estructura en tres dimensiones complementarias: valor económico con impacto social, retorno socioeconómico para la Administración y valor social específico [artículo]Documentos electrónicos
Cuantificación del valor social: propuesta metodológica y aplicación al caso de Lantegi BatuakURL Los valores en juego para otro modelo de sociedad. / Luis González-Carvajal Santabárbara in Documentación Social, 167 (2013)
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[artículo]
Título : Los valores en juego para otro modelo de sociedad. Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis González-Carvajal Santabárbara, Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: Págs. 79 - 96 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 167 (2013) . - Págs. 79 - 96Etiquetas: Valores cultura occidental moderna individualismo capitalismo neoliberal amor al dinero competencia economía social de mercado. Resumen: Para superar la actual crisis económica es necesario un cambio cultural y eso no será posible sin un análisis crítico de los valores actuales.
Uno de los rasgos más característicos de las sociedades occidentales es el individualismo, que constituye el humus en el que se asienta el capitalismo.
El artículo analiza críticamente dos características fundamentales de este sistema en su variante neoliberal - la maximización del beneficio y la competencia carente de regulaciones -propugnando un retorno a la economía social de mercado que, sin negar los incentivos económicos y la libertad de mercado, logró regularlos eficazmente poniéndolos al servicio del bien común.[artículo]Documentos electrónicos
Los valores en juego para otro modelo de sociedad.URL Moral cristiana y sociedad democrática en la encíclica Deus Caritas est / José Ignacio Calleja Sáenz de Navarrete in Corintios XIII, 122 (Abril - Junio 2007)
[artículo]
Título : Moral cristiana y sociedad democrática en la encíclica Deus Caritas est Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ignacio Calleja Sáenz de Navarrete, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: págs. 93 - 123 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 122 (Abril - Junio 2007) . - págs. 93 - 123Etiquetas: valores sociedades democráticas moral social Resumen: Todo el mundo sabe que el modelo de moral social cristiana
conocido como DSI es objeto, normalmente, de una comprensión dinámica (1). Se trata de una síntesis que evoluciona al compás de los cambios históricos, configurando en esa historicidad su metodología y la concreción precisa de sus discernimientos (LC 76). No en vano, la DSI refleja los principales problemas de la modernidad económica, política y cultural, y de la Iglesia ante ellos. En su fondo, decimos, el objeto de la DSI es la cuestión social y, a la par, añadimos, la cuestión del lugar de la Iglesia en una sociedad democrática.[artículo]Documentos electrónicos
http://www.caritas.es/imagesrepository/CapitulosPublicaciones/917/05%20-%20Moral%20cristiana%20y%20sociedad%20democr%C3%A1tica%20en%20la%20enc%C3%ADclica%20Deus%20caritas%20est.pdfURL Psicoestimulación cognitiva y programa de actividades en el geriátrico San José de la Montaña: validación empírica de la capacidad cognitiva y social de sus residentes / Alejandro Gómez Ordoki in Zerbitzuan, 56 (Iraila-septiembre 2014)
[artículo]
Título : Psicoestimulación cognitiva y programa de actividades en el geriátrico San José de la Montaña: validación empírica de la capacidad cognitiva y social de sus residentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Gómez Ordoki, Autor ; Ainhoa Losa Pe-Menchaca, Autor Fecha de publicación: 2014 Artículo en la página: Págs. 139 - 159 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 56 (Iraila-septiembre 2014) . - Págs. 139 - 159Etiquetas: Valoración psicométrica validación empírica correlación eficiencia control calidad innovación Resumen: Nuestra inquietud por gestionar según criterios de control, rigor y eficacia nos ha impulsado a crear aplicaciones informáticas que nos permiten contar con datos fiables y sistematizados de las diferentes áreas que intervienen en la asistencia integral de las personas mayores de nuestra residencia. Este artículo presenta, en concreto, la herramienta que utilizamos para ello en los programas de psicoestimulación, y que nos permite contrastar la observación diaria de las terapeutas ocupacionales con las mediciones realizadas con escalas teóricas, en ocasiones costosas de administrar, debido a la inestabilidad cognitiva de muchos de nuestros residentes. De esta forma, buscamos avalar con datos empíricos los resultados psicométricos y, en caso de nula o dudosa correlación entre ambos, replantear el momento y el producto de la valoración cognitiva. El objetivo último de este instrumento es facilitar la mejora continua de la atención que se presta a los usuarios, impulsando la centralidad de la persona, la participación social y la realización individual. [artículo]Documentos electrónicos
Psicoestimulación cognitiva y programa de actividades en el geriátrico San José de la Montaña: validación empírica de la capacidad cognitiva y social de sus residentesURL Qué valores en Euskadi para qué sociedad del siglo XXI / Javier Elzo
en Capítulo 6. Retos de la ética
Título : Qué valores en Euskadi para qué sociedad del siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Elzo (1942-), Autor Idioma : Español (spa) Clasificación: Ética Etiquetas: valores european values study sociedad vasca Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Hay dos partes en el texto en la que referimos la labor investigadora del equipo sociológico de la universidad de Deusto en el campo de los valores, siguiendo el modelo y los análisis del European Values Study. En la primera parte, situamos, mediante un mapa sociológico cualitativo, en dos ejes, la diversidad de valores de los vascos. En el eje horizontal, por un lado, aquellos valores que nos hablan de una sociedad que busca el desarrollo colectivo, con actitudes personales de signo proactivo y comunitario y por el otro, una sociedad que privilegia el desarrollo individual, la búsqueda del bienestar propio, personal y proxémico. En el eje vertical, situamos, por un lado los valores que miran al futuro, que no hacen ascos al cambio y que asumen la propia responsabilidad de sus comportamientos y, en el otro, posicionamos el valor de la seguridad, el igualitarismo a ultranza y la delegación de responsabilidades. En la segunda parte, de forma propositiva, ocho valores que consideramos esenciales para la sociedad vasca del siglo XXI. Son estos: la competencia personal, la racionalidad, abiertos a la innovación, la formación permanente, los valores instrumentales, la tolerancia solidaria y la necesaria intolerancia, la libertad más allá de la seguridad y, por último, el redescubrimiento del espíritu Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Renovación moral de la vida económica. / Juan José Pérez Soba in Corintios XIII, 141 (Enero-marzo 2012)
[artículo]
Título : Renovación moral de la vida económica. Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan José Pérez Soba, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 17 - 37 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 141 (Enero-marzo 2012) . - Págs. 17 - 37Etiquetas: Valor Precio Conciencia Persona Trabajo Bien Común. Resumen: El autor basa su propuesta de renovación moral de la vida económica en la recuperación del valor, en una época en la que hasta las personas son valoradas por su precio. El único sistema legitimado éticamente pareciera hoy aquel capaz de poner precio a todo. Sin embargo, el autor presenta la confianza como aquel valor que necesariamente está incluido en la acción humana. Por ello, la acción económica va más allá del precio, contiene el valor del trabajo, el de la relación, el del bien producido. Incluso, mas alla del formalismo kantiano y del emotivismo utilitarista, la implicación de la persona agente dota a esta de valor en sí, más allá del fáctum kantiano y de la emotivización de la conciencia. [artículo]Documentos electrónicos
Renovación moral de la vida económicaURL TRES AÑOS DE APLICACIÓN DE LA LEY DE AUTONOMÍA Y DEPENDENCIA: RESULTADOS Y RETOS / Mª Jesús Brezmes Nieto in Trabajo Social Hoy, 60 (Mayo - Agosto 2010)
[artículo]
Título : TRES AÑOS DE APLICACIÓN DE LA LEY DE AUTONOMÍA Y DEPENDENCIA: RESULTADOS Y RETOS Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Jesús Brezmes Nieto, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pags. 55 - 70 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 60 (Mayo - Agosto 2010) . - Pags. 55 - 70Etiquetas: Valoración y prestación Ley Dependencia Evolución aplicación Ley Autonomía Resumen: Ya lo sabíamos: el nacimiento y el desarrollo efectivo de un nuevo derecho social tenía que
llevar necesariamente consigo decisiones de cambio trascendentales en el Sistema de
Servicios Sociales.
Se necesitaba que Administración del Estado (AGE), las Comunidades Autónomas (CC.
AA.) y entidades locales (EE.LL.) llegasen a un pacto de progreso en los Servicios Sociales
y de racionalización para integrar -y simultáneamente simplifi car- estructuras y agilizar
procedimientos. Se necesitaba que las/los profesionales de estructuras intermedias fuesen
facilitadores -más que controladores- en el acceso y en la provisión de servicios. También
que profesionales de distintos saberes comprendiesen que la valoración y la prestación
de apoyos para la vida cotidiana no es cuestión de especialidades, sino de planifi cación
centrada en la persona.[artículo]Valores emergentes en tiempos de crisis / Francesc Torralba Roselló in Corintios XIII, 134 (Abril - Junio 2010)
[artículo]
Título : Valores emergentes en tiempos de crisis Tipo de documento: texto impreso Autores: Francesc Torralba Roselló (1967-), Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: 19-37 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 134 (Abril - Junio 2010) . - 19-37Clasificación: Recesión económica Etiquetas: valores crisis Doctrina Social de la Iglesia Clasificación: TEO - Teología y pastoral Teología y pastoral [artículo]Documentos electrónicos
Valores emergentes en tiempos de crisisURL Valores y diversidad religiosa / Roberto Cipriani
en Derechos humanos y diversidad religiosa / Eduardo Javier Ruiz Vieytez
Título : Valores y diversidad religiosa Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Cipriani, Autor Número de páginas: Págs. 51 - 80 Idioma : Español (spa) Clasificación: Diversidad religiosa Etiquetas: valores diversidad religiosa Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Aún cuando se imparta una educación en valores de forma particularmente efectiva y científica, siempre es de esperar algún tipo de comportamiento desviado y dañino en lo que respecta a los valores aceptados. Además, si en algunos entornos la referencia a los valores es especialmente escasa, lo más probable es que el sistema obligue a todos los individuos a aceptar dicha situación, también como respuesta "defensiva" ante una decisión coercitiva no compartida pero a la que es difícil oponerse. Solamente una persona fuerte, firme y convencida, asentada en buenos valores, puede resistir a un entorno en el que reine la completa falta de ética y respeto hacia las demás personas. Está bastante claro, lo crucial, estratégica y decisiva que puede ser una educación basada en valores, como la ética de responsabilidad de Weber o la idea de Habermas de reemplazar cualquier tipo de explotación con la comunicación. Por lo tanto, antes de hablar sobre e "final" o la "crisis de valores" es preciso pensar en la importancia del proceso educativo así como en un serio compromiso con los valores Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Bases morales, políticas y espirituales para un consumo transformador / Carlos Ballesteros García in Documentación Social, 156 (Enero - Marzo 2010)
[artículo]
Título : Bases morales, políticas y espirituales para un consumo transformador Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Ballesteros García, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pág. 65 - 96 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 156 (Enero - Marzo 2010) . - Pág. 65 - 96Clasificación: Cambio social
Comportamiento del consumidor
ConsumoEtiquetas: Consumo responsable consumo consciente consumo político creencias valores transformación de los hábitos de consumo Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: El consumo se considera inherente y fundamental para la supervivencia humana.
Por todo ello este artículo va a tratar de establecer algunas bases morales, políticas y espirituales para un consumo transformador.[artículo]Documentos electrónicos
Bases morales, políticas y espirituales para un consumo transformadorURL La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenible / María del Pinar Merino Martín in Documentación Social, 153 (Abril - Junio 2009)
[artículo]
Título : La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenible Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pinar Merino Martín, Autor Fecha de publicación: 2009 Artículo en la página: págs. 41 - 57 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 153 (Abril - Junio 2009) . - págs. 41 - 57Clasificación: ayuda al desarrollo
Derechos humanos
desarrollo sostenible
educaciónEtiquetas: Carta de la Tierra educación en valores medioambiente estrategias pedagógicas Clasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: En el Decenio de la Educación Sostenible, del 2005 a 2014 (DEDS), propuesto por las Naciones Unidas, se ha presentado como herramienta de trabajo para favorecer la educación en valores y sostenibilidad un documento generado por la UNESCO y ratificado por la ONU en el año 2000: La Carta de la Tierra.
Los principios de la Carta de la Tierra son una síntesis de exhaustivas consultas internacionales llevadas a cabo durante casi una década.
El documento constata que los derechos humanos, el desarrollo equitativo, la protección medioambiental y la paz son interdependientes en el mundo que hoy vivimos.
En él se reconoce el papel fundamental que la educación juega para dar forma a los valores humanos; se afirma el papel crítico que los maestros tienen en este proceso; se reconoce que las nuevas iniciativas educativas pueden tener éxito si las personas implicadas se comprometen en un proceso en el que la experiencia, la reflexión, el análisis crítico, la tolerancia, la cooperación, la compasión y el respeto se fomenten y se desarrollen.[artículo]Documentos electrónicos
La carta de la Tierra: instrumento para la educación en desarrollo sostenibleURL Civilización de la sencillez en el cambio de época. / Joaquín García Roca in Documentación Social, 167 (2013)
[artículo]
Título : Civilización de la sencillez en el cambio de época. Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín García Roca (1943-), Autor Fecha de publicación: 2013 Artículo en la página: Págs. 37 - 53 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 167 (2013) . - Págs. 37 - 53Etiquetas: Estado de bienestar crisis global alternativa social valores y sentido revolución de las expectativas sencillez austeridad. Resumen: Una crisis es siempre final y comienzo, una bifurcación que separa, diferencia, criba. En la actualidad, esa elección no es primariamente un asunto voluntarista, sino un proceso que sacude los soportes y fundamentos sobre los que se ha construido la civilización moderna, un naufragio colectivo, un colapso institucional y un desajuste de todos los sub-sistemas ensamblados al sufrimiento social, que de este modo se convierte en carburante para un nuevo proyecto emancipador. [artículo]Documentos electrónicos
Civilización de la sencillez en el cambio de época.URL Códigos deontológicos e ideología en trabajo social / Rogelio Gómez García in Zerbitzuan, 50 (Abendua - Diciembre 2011)
[artículo]
Título : Códigos deontológicos e ideología en trabajo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Rogelio Gómez García, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 43 - 48 Idioma : Español (spa)
in Zerbitzuan > 50 (Abendua - Diciembre 2011) . - Págs. 43 - 48Etiquetas: Códigos deontológicos ideología valores conductaprofesional trabajo social kode deontologikoak ideologia balioak jokabideprofesionala gizarte-langintza Nota de contenido: Este artículo trata de analizar la imagen y el ideal de la profesión que tienen los trabajadores sociales, de cara a comprender mejor su papel social. Los sistemas de valores son elementos fundamentales para entender las profesiones. Un concepto de gran utilidad para ello es el de ideología. Para estudiar la visión ideológica de los trabajadores sociales, se examinan diferentes códigos de ética en el ámbito estatal e internacional. Se estudian los objetivos que pretenden alcanzar estos códigos; la finalidad del trabajo social como actividad profesional; los valores, los principios y las normas fundamentales que guían la conducta de los profesionales; y finalmente algunas de las áreas problemáticas que pueden aparecer en el ejercicio profesional y algunos de los posibles métodos de decisión para tratar de afrontarlas. Como conclusión, podemos señalar que la institución profesional colectiva actúa como primera fuente de ideología, contribuyendo a la percepción de la unidad de los ideales profesionales.
Artikulu honetan, langintzan betetako rola ulergarriagoa gertatzearren, saiakera jasotzen da gizarte-langileen berauen irudiaz eta langintzaren idealen mailako gaiez hautemandakoaren berri izateko. Izan ere, oinarriko gertatzen da balioen sistemaz jakitea edonolako langintzaren izaera ezagutzeko. Hori lortzeko, oso erabilgarria da ideologiaren kontzeptua aztertzea. Horrela, gizartelangileen ikuspegi ideologikoa ezagutzearren, aztertu egin da estatu eta nazioarte-mailan erabilitako zenbait kode etiko. Aztergai hartzen dira honako hauek: kode etiko horiek bilatu izandako helburuak; profesional gisara, gizarte-langintzaren oinarriko helburuen nolakotasunak; lanbide gisara, jokaera-arauak bideratzeko lanbidearen baitan
errotutako balioak, printzipioak eta oinarriko arauak; eta, azkenik, kontuan hartzen dira gizartelangintzaren alor batzuetan azaldutako ohiko gai arazotsu eta konponbiderako baliabide gisako balizko metodoak. Ondorio gisara, ohartarazi dezakegu oinarriko ideologia-iturria langintzaren instituzioaren kolektiboa berau dela, eta horrek betetzen duela hautemandako idealen bateratasuna.[artículo]Documentos electrónicos
Códigos deontológicos e ideología en trabajo socialURL ¿ Crisis de valores o valores en crisis? / Pedro José Gómez Serrano in Corintios XIII, 133 (Enero - Marzo 2010)
[artículo]
Título : ¿ Crisis de valores o valores en crisis? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro José Gómez Serrano, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 121 - 135 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 133 (Enero - Marzo 2010) . - Págs. 121 - 135Etiquetas: Crisis valores valores en crisis. Resumen: Aporta una reflexión sobre aquello que llamamos valor: valor es lo que vale, es lo que se usa, es lo que hace a algo valioso, es lo que mueve la vida. Se pregunta si hay crisis de valores o unos suben y otros bajan; otros con apariencia de bien son antivalores, otros, como el precio, se mueven entre la calidad y la baratura, todos bajo la ética predominante: una ética indolora. Destaca los valores que la crisis ha puesto en crisis: la autosuficiencia del mercado, el individualismo posesivo, el comportamiento de casino y la cultura de la satisfacción, así como la crisis de valores que la crisis ha revelado: crisis de sencillez y austeridad, crisis de honradez y solidaridad, crisis de confianza y de la fe. Como conclusión los valores están siempre en peligro de devaluarse, el orden de los factores sí altera el producto, se confunde valor y precio. Finaliza con Jesús: “De qué le sirve a un hombre ganar el mundo entero, si malogra su vida” (Mt 16, 21-27). El desolador panorama de la crisis actual nos hace pensar cuántas vidas, llamadas a la plenitud, han terminado mediocremente persiguiendo la abundancia, cuántas de esas vidas “de éxito” nos han conducido a una crisis social y económica que está haciendo sufrir innecesariamente a tantos hermanos nuestros. [artículo]Documentos electrónicos
¿ Crisis de valores o valores en crisis?URL Cuál es el papel de la educación: ¿ofrecer valores o formar trabajadores? / Pedro Gil in Documentación Social, 163 (Octubre-diciembre 2011)
[artículo]
Título : Cuál es el papel de la educación: ¿ofrecer valores o formar trabajadores? Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro Gil, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Págs. 15 - 33 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 163 (Octubre-diciembre 2011) . - Págs. 15 - 33Etiquetas: Trabajo valor educador inclusión pobres institución educativa funcionario Resumen: Para responder a esta pregunta el artículo propone recordar la relación entre educación y funcionariado: lo que el funcionariado ha hecho ganar en eficacia y especialización, lo ha hecho perder en sentido conjunto. Se propone, pues, la relación entre funcionariado escolar y la separación Valores/Trabajo. Son "las raíces de la alternativa" (nn. 1-5). A partir de ahí, el artículo propone una relectura no funcionarial de los ejes que cosntituyeron la escuela popular moderna y que permitieron en un tiempo superar la disyuntiva. la respuesta de conjunto se inscribe más en el terreno del diseño de la institución educativa que en el de la tecnología educativa. Es "el futuro posible: más allá de la alternativa" (nn. 6-11) [artículo]Documentos electrónicos
Cuál es el papel de la educación: ¿ofrecer valores o formar trabajadores?URL La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelización / José Francisco Andrades Ledo in Corintios XIII, 132 (Octubre - Diciembre 2009)
[artículo]
Título : La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelización Tipo de documento: texto impreso Autores: José Francisco Andrades Ledo, Autor Fecha de publicación: 2009 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 132 (Octubre - Diciembre 2009)Etiquetas: preocupación valores evangelización iluminar la realidad atención Resumen: La preocupación de la Iglesia por los aspectos que afectan a la dimensión social del hombre ha existido desde siempre. La Doctrina Social de la Iglesia como enseñanza más sistemática que pretende el análisis de esos aspectos y orientarlos según
los valores evangélicos es más reciente. Pero tanto en un periodo como en otro eso se considera como elemento de evangelización por medio del cual la Iglesia comunica a los hombres la Buena Noticia del Evangelio y les hace partícipes de su acción salvífica. La salvación querida por Dios para la humanidad es el desarrollo en plenitud de toda la persona y de todas las personas. A eso contribuye la Doctrina Social de la Iglesia como servicio a la evangelización poniendo en el centro
de su reflexión al hombre e iluminando la realidad social humana desde la vivencia de Jesús. La puesta en práctica de la caridad, como expresión del “amor fontal” de Dios, será en definitiva el criterio de verificación de toda acción humana que persiga una relación de intimidad y amistad con Dios a la vez que una preocupación y atención a los demás.[artículo]Documentos electrónicos
La Doctrina Social de la Iglesia al servicio de la evangelizaciónURL La educación en el tiempo libre al inicio del siglo XXI en Cataluña / Rafael Ruíz de Gauna in Educación Social, 50 ([01/03/2012])
[artículo]
Título : La educación en el tiempo libre al inicio del siglo XXI en Cataluña Tipo de documento: texto impreso Autores: Rafael Ruíz de Gauna, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 68 - 79 Idioma : Español (spa)
in Educación Social > 50 [01/03/2012] . - Págs. 68 - 79Clasificación: educación
Educación no formal
ocioEtiquetas: actividades aportaciones del tiempo libre cultura y valores educación en el tiempo libre legislación movimientos organizaciones Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Los movimientos de educación en el ocio que serán objeto de este artículo se podrían caracterizar como iniciativas con una clara intencionalidad educativa, orientadas al conjunto de la persona (integrales), con planteamientos generalistas, con unos educadores normalmente jóvenes que animarían las actividades, con una dimensión relacional, intergrupal e intragrupal, y con la promoción y la vivencia de unos valores que la entidad quiere promover y representar. Este tipo de intervención educativa ha recibido otras denominaciones como educación en el ocio de base comunitaria, asociacionismo educativo, o simplemente educación no formal. [artículo]Documentos electrónicos
La educación en el tiempo libre al inicio del siglo XXI en CataluñaURL LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE EDADES TEMPRANAS. EXPERIENCIA DE TRABAJO CON FAMILIAS / Miguel Ángel Martínez Murcia in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : LA EDUCACIÓN EN VALORES DESDE EDADES TEMPRANAS. EXPERIENCIA DE TRABAJO CON FAMILIAS Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Martínez Murcia, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 119 - 133 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 119 - 133Etiquetas: Educación infantil Charlas coloquio Educación en Valores Valores de la sociedad Transmisión de Valores Trabajo con Familias Resumen: Este artículo trata de las sesiones en forma de charlas coloquio sobre educación en
valores que se han desarrollado en varios centros de educación infantil de la Sierra
Norte, en las que se trabajó con padres y madres de niños de 0 a 5 años, esta experiencia
realizada por el trabajador social del Equipo de Atención Temprana de La
Cabrera se ha desarrollado para los 17 centros que atiende el equipo (16 casas de
niños y una escuela infantil).[artículo]LA EDUCACIÓN: UN PROCESO SOCIO-POLÍTICO / Francisco Lara González in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : LA EDUCACIÓN: UN PROCESO SOCIO-POLÍTICO Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Lara González, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 179 - 193 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 179 - 193Etiquetas: Ideología Pedagogía Educar Valores Cooperación Diversidad Resumen: Se trata la experiencia y desarrollo de un modelo de educación donde se hace especial
atención a la cooperación, padres, maestros y niños; el compromiso, desde la
participación de los niños y niñas y la atención a la diversidad de las personas con la
pauta metodológica del Plan de Trabajo. Esta es una experiencia en un colegio
público de Madrid: En el barrio de Palomeras Bajas.[artículo]