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/ César Gilolmo|
en | Título : | La atención temprana de los niños con deficiencias | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | César Gilolmo, Autor | | Número de páginas: | Págs. 200 - 203 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | Educación especial
Escuela infantil
| | Etiquetas: | atención temprana | | Clasificación: | TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... | | Nota de contenido: | La deficiencia en el niño pequeño debe ser detectada cuanto antes, debe diagnosticarse y debe tratarse cuanto antes si ello es lo conveniente. Pero al mismo tiempo, deben darse las oportunas orientaciones para que el niño desarrolle desde muy pequeño una vida tan normal como sea posible en relación a su ambiente. La incorporación a una Escuela Infantil, si es un procedimiento habitual en su medio social y si está técnicamente indicado (teniendo en cuenta la edad, el trastorno y la situación familiar), puede ser una inmejorable vía de normalización. También es una forma indirecta de "socializar" el déficit, descargar y desculpabilizar a la familia y establecer las relaciones y la apreciación del problema desde un punto de vista menos traumático, más objetivo y socialmente más solidario. Finalmente, para poder generalizar con éxito la integración de los niños con deficiencias en la escuela infantil, es necesario desarrollar entre Administración y educadores un amplio esfuerzo de creatividad y reflexión pedagógica, de investigación y experimentación de métodos y fórmulas organizativas, a través de los cuales se construya un medio educativo donde el niño deficiente pueda estar realmente integrado y los demás niños se vean favorecidos con su presencia |
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