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Título : Hacia una nueva cultura de la identidad y la política : Tendencias en la juventud vasca Tipo de documento: texto impreso Autores: Bakarne Zuazua Astarloa, ; Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva, Autor Mención de edición: 1ª, octubre 2005 Editorial: Vitoria - Gasteiz : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco Fecha de publicación: 2005 Colección: Gazte Plana / Plan Joven de la CAPV num. 20 Número de páginas: 165 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-457-2392-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultura
Identidad cultural
informática
integración social
Joven
movimiento juvenil
movimiento social
Música
Política
Tecnología de la información
TrabajoClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Nota de contenido: El trabajo que el lector tiene en sus manos es un intento de abordar la problemática juvenil en el País Vasco desde una óptica más cualitativa que cuantitativa. Quiere ello decir que apunta no tanto a la representatividad estadística de sus contenidos sino que da prioridad a la manifestación de determinadas experiencias sociales por las que atraviesa la juventud vasca: el activismo social, la socialidad en cuadrillas, los proyectos musicales, el patrimonio cultural, el ocio de fin de semana, las nuevas tecnologías, etc. La elección de estas situaciones sociales estriba en su claro valor estratégico como tendencias de futuro de la juventud vasca.
"Hacia una nueva cultura de la identidad y la política. Tendencias en la juventud vasca" es el resultado final de un proyecto de investigación financiado por la Consejería de Cultura del Gobierno Vasco y desarrollado por el Centro de Estudios sobre la Identidad Colectiva-Identitate Kolektiboen Ikertegia del Departamento de Sociología 2 de la Universidad del País Vasco-Euskal Herriko UnibertsitateaHacia una nueva cultura de la identidad y la política / Zuazua Astarloa, Bakarne
Vitoria - Gasteiz (C/ Donostia, s/n, 01010) : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco - 2005Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000003293 DOZ.P0.Z0.L01 IJU-GPLAN-020 Libro Iturribide Haurtzaroa eta gazteria - IJU - Infancia y juventud Disponible Documentos electrónicos
Hacia una nueva cultura de la identidad y la política : Tendencias en la juventud vascaURL Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_affichage.class.php on line 2672 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39 Warning: Missing argument 1 for notice_onglets::__construct(), called in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\includes\notice_affichage.inc.php on line 164 and defined in C:\Inetpub\vhosts\caritasbi.org\documentacion.caritasbi.org\Doze\opac_css\classes\notice_onglet.class.php on line 39
Título : Interculturalandia : Cómo organizar una semana intercultural en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabel Alvarez-Campana Fernández, Autor ; María García-Amorena Gómez del Moral, Autor ; Virginia Redondo Rodríguez, Autor Mención de edición: 1ª edicion: septiembre 2004 Editorial: Madrid [España] : FERE-CECA Federación Española de Religiosos de Enseñanza-Titulares de Centros Católicos Fecha de publicación: 2004 Colección: A todo color num. 19 Número de páginas: 86 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7073-085-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultura
Diferencia cultural
educación
Escuela infantil
pluralismo culturalClasificación: INC - Incidencia social, sensibilización Sensibilización, denuncia, transformación e incidencia social Resumen: Propuesta de actividades de FERE para realizar una semana intercultural. Ha sido diseñada para realizarse en la escuela, pero las actividades pueden realizarse dentro y fuera del ámbito de educación formal. Las actividades están dirigidas a los diferentes grupos de edad, o ciclos formativos Nota de contenido: El material que tienes en tus manos vuelve, de nuevo, a pretender ser un elemento para que entre todos vayamos construyendo este nuevo estilo de hacer escuela, de favorecer la integración de todos los alumnos y de preparar un futuro en el que todos podamos desarrollarnos como personas en plenitud. La idea de partida de Interculturalandia no es nueva. Más aún, hemos partido de la experiencia de un grupo de profesores para que quienes estas actividades forman parte de su programación anual desde hace varios cursos. La publicación que tienes en tus manos es, sobre todo, una obra coral en la que se recogen diversas actividades que se están haciendo desde hace años en diversos colegios, concertados y públicos, de Madrid Interculturalandia / Alvarez-Campana Fernández, Isabel
Madrid (C/ Hacienda de Pavones, 5-1º, 28030, España) : FERE-CECA Federación Española de Religiosos de Enseñanza-Titulares de Centros Católicos - 2004Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001265 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ATC-019 Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Documentos electrónicos
Interculturalandia : Cómo organizar una semana intercultural en la escuelaURL Marcos interpretativos de la realidad social contemporánea / Mercedes Acillona López
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Título : Marcos interpretativos de la realidad social contemporánea : 125 (1886-2011) Otro título : Egungo gizarte errealitatea interpretatzeko bideak Tipo de documento: texto impreso Autores: Mercedes Acillona López, Editor científico Mención de edición: 1ª Editorial: Bilbao [España] : Publicaciones de la Universidad de Deusto Fecha de publicación: 2012 Colección: Serie Maior (Ciencias Sociales y Humanas) num. 10 Número de páginas: 252 págs. Vol. 10 ISBN/ISSN/DL: 978-84-983035-4-4 Precio: 15 euros Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Cambio social
Cultura
Sistema de comunicaciónClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Marcos interpretativos de la realidad social contemporánea/ Egungo gizarte errealitatea interpretatzeko bideak significa un proceso de reflexión sobre los cambios sociales vividos en los últimos veinticinco años, así como las nuevas realidades culturales a las que la investigación humanista se enfrenta. Para entender este desconcertante mundo se ofrecen marcos que sean referencia clara para su comprensión tanto en las nuevas formas de comunicación como en los complicados procesos de identidad Nota de contenido: Los últimos veinticinco años se han caracterizado por el desarrollo de procesos sociales inéditos que han configurado nuevas realidades culturales. Para afrontar esas realidades necesitamos elaborar nuevas formas de aprehender, reflexionar e interpretar su sentido y significado. ¿Somos capaces de interpretar el mundo contemporáneo? ¿Sabemos aprehender su configuración? ¿Disponemos de los marcos conceptuales y epistémicos suficientes para reconocerlo? ¿Cómo ha cambiado el individuo y la persona con la presencia de la nueva técnica en la comunicación? Marcos interpretativos de la realidad social contemporánea / Acillona López, Mercedes
Bilbao (Apartado 1, Avenida de las Universidades, 24 48007 Bilbao, E48080, España) : Publicaciones de la Universidad de Deusto - 2012
- I. Cambio social y comunicación: ¿una nueva dinámica cultural?
- II. Las identidades y la diversidad cultural en el arranque del siglo XXI
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004103 DOZ.P0.Z0.L01 EST-MAIOR-010 Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible Relaciones entre identidad social e identidad personal / Jean -Claude Deschamps
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en Sección 1: Una aproximación teórica a la identidad personal
Título : Relaciones entre identidad social e identidad personal Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean -Claude Deschamps, Autor ; Thierry Devos, Autor Número de páginas: Págs. 39 - 55 Idioma : Español (spa) Clasificación: Colectivismo
Cultura
Situación social
SociedadClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: Los resultados de estas investigaciones abogan por la pertinencia del modelo de la variación concomitante de las diferenciaciones entre grupos y entre sí mismo y los otros. Esto no quiere decir, que, en ciertas condiciones, no se pueda encontrar una oposición entre la identidad personal y la identidad social. Es evidente que la relación entre individual y colectivo puede establecerse de forma diferente según las situaciones, las culturas, las sociedades. Es necesario, por lo menos, dejar abierta la posibilidad de una vivencia simultánea de la semejanza y la diferencia Relaciones entre identidad social e identidad personal / Deschamps, Jean -Claude
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Sección 3: la identidad social y el yo
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en Identidad social / J. Francisco Morales
Título : Sección 3: la identidad social y el yo Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 103 - 246 Idioma : Español (spa) Clasificación: Cultura
movimiento social
posición social
Psicología
Situación social
SociedadClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El capítulo de Oakes y cols, reconsidera el concepto de categoría y su uso dentro de la Teoría de la Identidad Social. Se reconoce que la categoría, más que una entidad monolítica, es una estructura con gradaciones internas. De aquí, surge, precisamente, la noción de prototipo. El contexto social enmarca, delimita y condiciona las categorías que se van a establecer. Y no sólo el contexto, por así decir, objetivo y externo, sino lo que podríamos llamar contexto subjetivo interno. El capítulo de Jarymowicz comienza con una importante distinción entre la capacidad de establecer procesos de identificación con los demás y la existencia simultánea de procesos de diferenciación entre el Yo, el Nosotros y los Otros. Mantiene la distinción entre identidad personal y social, si bien con matices peculiares y propios. En su capítulo, Serino analiza la forma en que ocurre el proceso de categorización social así como los tipos de comparaciones involucradas en los procesos de identificación personal y social. El propósito del capítulo de Hinkle y Taylor es realizar un exámen detallado de uno de estos aspectos de la creatividad social: el establecimiento de nuevas características o dimensiones grupales de comparación intergrupal como una forma de conseguir distintividad positiva para el endogrupo. El capítulo de Páez y cols. también pone de relieve la importancia de los valores culturales como un elemento explicativo complementario de la TIS. También insisten en la importancia del contexto social. Hay contextos que provocan una mayor saliencia de la pertenencia grupal y que refuerzan el favoritismo endogrupal. A la vez, la saliencia de la pertenencia grupal también puede interactuar con un factor psicológico: la autoconciencia privada o disposición estable de focalización de la atención en el yo. En síntesis, la TIS sería válida en contextos de movilización social, en los que predominan valores colectivistas y entre sujetos de alta autoconciencia privada
- Un análisis de la prototipicidad desde la perspectiva de la categorización del yo / Penelope Oakes
- Distintividad de los esquemas del yo-nosotros-otros e identificaciones sociales / María Jarymowicz
- Identidad social y comparación Yo / Otros: Puntos de vista integradores sobre el continuo personal-social / Carmencita Serino
- Identidad social y aspectos de la creatividad social: cambios a nuevas dimensiones de comparación intergrupal / Steve W. Hinkle
- Identidad, autoconciencia colectiva, valores individualistas-colectivistas y regulación de la conducta / Darío Páez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Sección 4: identidad social, conducta de grupo y diferenciación intergrupal
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