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Autor Joaquím Giol i Aymerich
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/ José Manuel López in Documentación Social, 132 (Enero - Marzo 2004)
[artículo] Título : | El modelo de integración: Una decisión pendiente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | José Manuel López, Autor ; Joaquím Giol i Aymerich, Autor | Fecha de publicación: | 2004 | Artículo en la página: | págs. 35 - 65 | Idioma : | Español (spa) | in Documentación Social > 132 (Enero - Marzo 2004) . - págs. 35 - 65Clasificación: | Inmigración integración social
| Etiquetas: | modelo integración decisión pendiente | Clasificación: | INT - Intervención social Intervención social | Resumen: | En la era de la globalización es imposible hacer un análisis de los procesos migratorios sólo cuando la persona llega a la frontera; las causas de la salida y el propio retorno —aunque sólo sea de capital— forman parte de un proceso migratorio global que debe verse en conjunto.
Es, por tanto, necesario cambiar el paradigma de análisis de la situación y pasar del concepto de extranjería —la inmigración comienza en nuestra fronteras— al de migración —la migración comienza cuando alguien debe abandonar el país de origen en busca de futuro. |
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/ Joaquím Giol i Aymerich in Documentación Social, 97+ (Octubre-Diciembre 1994)
[artículo] Título : | Escuelas de formación global: ¿ una respuesta a la inmigración? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Joaquím Giol i Aymerich, Autor ; Jordi Sidera i Casas, Autor | Fecha de publicación: | 1994 | Artículo en la página: | págs. 225 - 234 | Idioma : | Español (spa) | in Documentación Social > 97+ (Octubre-Diciembre 1994) . - págs. 225 - 234Clasificación: | educación Inmigración Integración de los migrantes Migrante
| Etiquetas: | escuelas inmigración | Clasificación: | DUC - Dimensión Universal de la Caridad Dimensión universal de la Caridad, cooperación internacional | Resumen: | Pensamos que una respueta a los retos de la inmigración sólo puede darse desde el diálogo y las necesidades de los propios inmigrantes.
La actuación debe dar a los inmigrantes las pautas de aprendizaje y de comportamiento básicas para desenvolverse autónomamente en nuestra sociedad.
En este sentido se intenta hacer de puente entre los inmigrantes y la sociedad, ayudándolos a acceder a los servicios normalizados de la sociedad y sin crear servicios paralelos.
Para hacer este trabajo de integración la actuación tenía que dirigirse a ambos colectivos, a los inmigrantes y a la población receptora. |
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