Dokumentazio zentroa - Caritas Bizkaia - Centro de documentación
Inicio
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las estanterías virtuales... | Su cuenta |
Resultado de la búsqueda
6 resultado(s) búsqueda por etiqueta 'dise%F1o curricular'
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externas Hacer una sugerencia
LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD DE MADRID / Mª Antonia Casanova Rodríguez in Trabajo Social Hoy, (Enero-Junio 2007)
[artículo]
Título : LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: RETO DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LA COMUNIDAD DE MADRID Tipo de documento: texto impreso Autores: Mª Antonia Casanova Rodríguez, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: Pags. 7 - 23 Nota general: La caracterización de la sociedad moderna en los países desarrollados viene
dada, especialmente, por el avance de los conocimientos y de la tecnología y
por la facilidad de comunicación y movimiento de la población a lo largo y ancho
del mundo. Esto deriva en una cultura de globalización y, por esto, en que personas
muy diferentes (en ideas, religiones, etnias, costumbres, culturas, etc.) deban
convivir (presencial o virtualmente) en un mismo espacio o comunicadas entre sí
por vía tecnológica. Todo ello, además, se produce con una rapidez que no permite
adaptarse suficientemente a la propia persona a las nuevas situaciones que
se crean. Por otro lado, surgen reacciones ante esta globalidad “agobiante” en
cierto modo, en favor de la conservación de tradiciones, costumbres…, en definitiva,
de la cultura local, para preservarla de ser absorbida en ese todo donde se
pierde su peculiaridad. Con estos movimientos expansivos-reductivos vamos
caminando hacia culturas “glocales”, según el término y concepto acuñados por
Ulrich Beck (1998, 80).Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Enero-Junio 2007) . - Pags. 7 - 23Etiquetas: Cultura de la globalización Atención a la diversidad Diseño curricular Educación personalizada Inclusiva metodología combinada Organización flexible Evaluación continua Calidad y equidad educativas [artículo]Las reformas curriculares y el profesorado / José Gimeno
en Área 4. El diseño de los contenidos y procesos de enseñanza y aprendizaje
Título : Las reformas curriculares y el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: José Gimeno, Autor Número de páginas: Págs. 156 - 172 Idioma : Español (spa) Etiquetas: profesorado diseño curricular Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El diseño del currículum, como función pedagógica, tiene como cometido la propuesta de planes didácticos justificados psicopedagógicamente, transformando los contenidos de cultura que se han seleccionado como adecuados para un determinado tipo de alumnos de acuerdo con los objetivos educativos que se aceptan para ellos. Dependiendo de cómo sea el diseño de un currículum o de una parte del mismo se logrará o no una enseñanza de calidad que aúne la exigencia, que en ocasiones se ha presentado como contradictoria, de tener una escuela que imparte cultura con procedimientos psicopedagógicamente adecuados. Es la operación más decisiva en orden a dar sentido educativo y psicológico a los elementos culturales que componen los curricula. Parte de ese proceso del diseño de la enseñanza le corresponde al profesor, pero otras muchas decisiones son previas a él o son realizadas por otros elementos o personas, editoriales de material didáctico, etc. En el diseño intervienen diversos agentes que se reparten de forma peculiar entre ellos esa función, de suerte que se forma un entramado de responsabilidades interdependientes que se condicionan mutuamente Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El diseño social en la mejora de la prestación de Servicios Sociales para la Inclusión Social / Roberto Bernad in Documentación Social, 165 (abril - junio 2012)
[artículo]
Título : El diseño social en la mejora de la prestación de Servicios Sociales para la Inclusión Social Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Bernad, Autor ; José Manuel Morales, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Págs. 207 - 223 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 165 (abril - junio 2012) . - Págs. 207 - 223Etiquetas: Diseño social diseño de servicios atención social adherencia eficiencia. Resumen: En el contexto actual es importante buscar maneras innovadoras y creativas de optimizar los recursos disponibles para ofrecer un mejor servicio y generar un mayor desarrollo social, apoyando especialmente a las personas que más lo necesitan. El diseño social es una disciplina que, aplicada a los procesos de gestión de servicios, puede incrementar la efectividad de la atención social. Ante esta consideración, desde hace algunos años el diseño de servicios busca la integración efectiva del punto de vista del cliente en los procesos de generación de los intangibles, haciéndolos usables, deseables y eficientes. Elementos como satisfacción, aceptación y adherencia a los servicios y prestaciones pueden explicar los niveles de cobertura efectiva de acuerdo con el modelo propuesto por Tanahashi y adoptado por la Organización Mundial de la Salud, y así su aplicación a la intervención psicosocial. [artículo]Documentos electrónicos
El diseño social en la mejora de la prestación de Servicios Sociales para la Inclusión SocialURL EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS EN EL ACCESO A LA VIVIENDA / Manuel Claros Molina in Trabajo Social Hoy, (Julio - Diciembre 2008)
[artículo]
Título : EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS EN EL ACCESO A LA VIVIENDA Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Claros Molina, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pags. 153 - 176 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > (Julio - Diciembre 2008) . - Pags. 153 - 176Etiquetas: Intervención educativa con familias Diagnóstico social Diseño de intervención familiar Áreas de intervención Resumen: El presente artículo pretende mostrar, un trabajo que Cáritas Diocesana de Madrid está
llevando a cabo de apoyo a familias. Este trabajo se gestiona desde el Servicio Transversal
de Vivienda. El objetivo es facilitar alojamientos de tránsito a familias en situación de
necesidad para iniciar, continuar o finalizar procesos de intervención social y así consolidar
la convivencia familiar y el desarrollo integral de cada uno de los miembros de la unidad
familiar. La vivienda es un elemento de necesidad, pero también un espacio adecuado
para desarrollar procesos de intervención social que viene dado por la existencia de
un diagnóstico social que desvela la necesidad de acompañamiento con mayor o menor
grado de intensidad.
El artículo analizará el Centro Jubileo 2000, en funcionamiento desde 2004, y Sínodo
2005, en funcionamiento desde 2006, con una capacidad total para 104 familias. Estas
viviendas son de protección pública en la categoría de Viviendas de Integración Social.[artículo]De la Innovación Social a la Innovación Pública: un marco para la reflexión en la reforma de las políticas públicas / Álvaro Luna García in Revista Española del Tercer Sector, 36 (Cuatrimestre II)
[artículo]
Título : De la Innovación Social a la Innovación Pública: un marco para la reflexión en la reforma de las políticas públicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Álvaro Luna García, Autor ; Alfonso Unceta Satrustegi, Autor Fecha de publicación: 2018 Artículo en la página: P. 123 - 138 Idioma : Español (spa)
in Revista Española del Tercer Sector > 36 (Cuatrimestre II) . - P. 123 - 138Etiquetas: Innovación social innovación pública gobernanza colaborativa gobernanza en red políticas públicas co-creación co-diseño. Resumen: El presente artículo ofrece un marco de reflexión relacionado con los vínculos entre la innovación social y la innovación pública, desde los mecanismos y metodologías que las conectan en diferentes redes y modelos de gobernanza compartida para el diseño y la creación conjunta de nuevas políticas públicas. Un espacio de interacción política intermedio que involucra a actores/agentes diversos –emprendedores sociales, innovadores sociales, investigadores, funcionarios, políticos, organizaciones sociales, etc.–, y donde la innovación social adquiere un carácter sistémico y estructural, más próximo al escalado de nuevas soluciones sociales y a la institucionalización de nuevas políticas públicas desde ámbitos cercanos a la innovación pública. [artículo]¿PODEMOS ESCUCHAR AL AGRESOR EN LA VIOLENCIA DE GÉNERO? / Luis Manuel Estalayo Martín in Trabajo Social Hoy, 55 (Septiembre - Diciembre 2008)
[artículo]
Título : ¿PODEMOS ESCUCHAR AL AGRESOR EN LA VIOLENCIA DE GÉNERO? Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Manuel Estalayo Martín, Autor Fecha de publicación: 2008 Artículo en la página: Pags. 97 - 104 Idioma : Español (spa)
in Trabajo Social Hoy > 55 (Septiembre - Diciembre 2008) . - Pags. 97 - 104Etiquetas: Violencia de género Agresor Diseño de intervención Resumen: Se plantea la necesidad de que en los diseños de intervención psicosocial implementados
en situaciones de violencia de género se incluya al agresor como medio
para proteger a la víctima de futuras agresiones.[artículo]