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Diferencias individuales en el aprendizaje / Richard Snow
en Parte I. Conferencias
Título : Diferencias individuales en el aprendizaje : perspectivas sobre la interacción persona-situación en elmarco de la educación adaptativa (Adaptative Education) Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Snow, Autor Número de páginas: Págs. 30 - 43 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Diferencias individuales aprendizaje contexto educativo proceso de aprendizaje Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: Las diferencias individuales entre los estudiantes plantean un problema profundo y generalizado a los educadores. Al principio de la instrucción en cualquier área, a cualquier edad y en cualquier cultura, se observará que los estudiantes difieren entre sí en diversas aptitudes y capacidades intelectuales y psicomotrices, en conocimientos previos tanto generales como especializados, en variaciones del lenguaje, en intereses y motivos, y en estilo personal de pensamiento y trabajo durante el aprendizaje, lo que, a su vez, parece estar directamente relacionado con las diferencias en el progreso de su aprendizaje. Estas relaciones implican predisposiciones individuales que condicionan, de alguna forma, la manera de aprovechar los entornos educativos concretos que se ofrecen. Durante siglos, los teóricos de la educación y los que la ejercen han observado estas relaciones, algunos incluso llegaron a desarrollar planes para adaptar la instrucción a las diferencias individuales. Pero la práctica educativa real continuó siendo básicamente inmovilista e inadaptativa. Los estudiantes tenían que encajar en el sistema tal como les venía dado; algunos lo aprovechaban más, otros menos, otros no lo aprovechaban nada y muchos abandonaban Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar After the Bouchard-Taylor Commission: religious accommodation and human rights in Quebec / Jocelyn Maclure
en Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos 2011 Edición especial
Título : After the Bouchard-Taylor Commission: religious accommodation and human rights in Quebec Tipo de documento: texto impreso Autores: Jocelyn Maclure, Autor Número de páginas: Págs. 27 - 36 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: Diversidad religiosa
Laicismo
Libertad religiosaEtiquetas: Pluralismo acomodo razonable (como norma legal) ajustes concertados libertad de conciencia y religión Comisión Consultiva de Quebec sobre el acomodo de prácticas relacionadas con las diferencias culturales Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Como sucede con otras democracias liberales, Canadá y Quebec se enfrentan a los importantes retos que plantean la diversidad moral y religiosa, como son la legitimidad de los acomodamientos razonables y el significado de la laicidad en una sociedad pluralista. Este estudio tiene por objeto describir el estado actual del debate en Quebec, prestando particular atención a estas últimas cuestiones en el contexto de la historia y cultura políticas recientes de Quebec, y haciendo especial hincapié en la Comisión de Consulta sobre las Prácticas de Acomodación relacionadas con las Diferencias Culturales de 2007-08. En primer lugar, se ofrece una definición de la obligación legal de acomodar y se especifica cuáles son sus límites. En segundo lugar, se identifica el significado de laicidad y se defiende una concepción liberal y pluralista. En tercer lugar, se analiza una ley (Ley 94) que fue elaborada por el Gobierno de Quebec, en respuesta a las recomendaciones de la Comisión antes mencionada Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis / B. Gil-Gómez de Liaño in Revista de Geriatría y gerontología, Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003)
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[artículo]
Título : Diferencias en el efecto de priming negativo en la edad: un metaanálisis Tipo de documento: texto impreso Autores: B. Gil-Gómez de Liaño, Autor ; J. Botella, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: Págs. 161 - 169 Idioma : Inglés (eng) Español (spa)
in Revista de Geriatría y gerontología > Volumen 38, Número 3 (Mayo- Junio 2003) . - Págs. 161 - 169Etiquetas: Metaanálisis priming negativo diferencias atención edad Resumen: El término priming negativo fue acuñado por Tipper para referirse a un coste en el rendimiento de una tarea, asociado con el procesamiento previo de un estímulo. La tarea típica de priming negativo3 consiste en que al sujeto se le presentan en un primer ensayo (prime) dos estímulos; el sujeto debe ignorar uno de los estímulos (distractor) y responder al otro (target). En un segundo ensayo (probe), se le presentan de nuevo dos estímulos, uno al que debe responder y otro que debe ignorar, siendo el estímulo target (al que debe responder) el que se presentó previamente en el ensayo prime como distractor. Pues bien, se define el efecto de priming negativo como la diferencia en el tiempo de reacción medio de los ensayos donde el distractor prime es el target probe (condición de distractor relacionado), menos el tiempo de reacción medio de los ensayos en los que el target probe ni es ni tiene relación alguna con el distractor del ensayo prime (condición control).
El presente trabajo es una actualización del metaanálisis realizado por Verhaeghen y De Meersman, dada la inconsistencia encontrada en sus resultados. Se incluyeron en los análisis todos los trabajos sobre diferencias en priming negativo y edad: los trabajos incluidos por Verhaeghen y De Meersman hasta 1997 (21 de identificación y 8 de localización) y los nuevos hasta la actualidad (con un total de 33 de identificación y 8 de localización). Los resultados señalan la inexistencia de diferencias entre los dos grupos de edad (jóvenes y personas mayores) en el efecto de priming negativo (tanto en priming negativo de identificación como en priming negativo de localización), lo que parece resolver la ambigüedad de las conclusiones anteriores. Se discuten las implicaciones teóricas sobre la posible presencia/ausencia de un déficit inhibitorio asociado con la edad, medido a través del efecto de priming negativo.
[artículo]Objeción de conciencia y democracia / María Teresa Compte in Corintios XIII, 122 (Abril - Junio 2007)
[artículo]
Título : Objeción de conciencia y democracia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Teresa Compte, Autor Fecha de publicación: 2007 Artículo en la página: págs. 177 - 231 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 122 (Abril - Junio 2007) . - págs. 177 - 231Etiquetas: conciencia objeción democracia libertad derechos individuales Resumen: La pregunta por la Libertad y su fundamento enfrenta hoy
a quienes sostienen que la libertad se explica desde los derechos individuales que nacen de la autonomía moral del individuo, y quienes sostienen que la libertad procede de unos derechos derivados de la pertenencia a un grupo con el que el
hombre se compromete en el ejercicio de su voluntad soberana.
Ambas posiciones han mantenido, y mantienen, una reserva,
cuando no, una desconfianza absoluta, con la verdad en
su relación con la libertad. El relativismo de unos y el nihilismo de otros, convertidos en escepticismo, cuando no, en fatalismo, se nos presenta, sin embargo, como una oportunidad. Una oportunidad, parecida a la que tuvo San Pablo en el Aerópago
de Atenas, que nos permite explicar que «La dignidad humana
requiere que el hombre actúe según su conciencia y libre
elección, es decir, movido e inducido por convicción interna
personal y no bajo la presión de un ciego impulso interior
o de la mera coacción externa» (GS 16-17). Ésta es una propuesta
razonable que arranca de la pregunta por el hombre real, histórico y concreto, cuya naturaleza racional y libre le
permite conocer la verdad de las cosas que le sirven para su
propio desarrollo.[artículo]Documentos electrónicos
http://www.caritas.es/imagesrepository/CapitulosPublicaciones/917/07%20-%20Objeci%C3%B3n%20de%20conciencia%20y%20democracia.pdfURL La situación de los servicios sociales municipales en la Comunidad Autónoma de Euskadi. Situación actual y propuestas de mejora. / Ararteko
Título : La situación de los servicios sociales municipales en la Comunidad Autónoma de Euskadi. Situación actual y propuestas de mejora. Otro título : Udal gizarte zerbitzuen egoera Euskal Autonomia Erkidegoan. Egungo egoera eta hobetzeko proposamenak. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ararteko, Autor Editorial: Ararteko Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 185 p. cast. - 185 p. eusk. ISBN/ISSN/DL: 1000000007245 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Etiquetas: Servicios sociales de base Servicios y centros sociales Personal Funciones Ratios Financiación Personas mayores Pobreza Residencias Atención domiciliaria Prestaciones económicas Renta de garantía de ingresos Ayudas individuales Coordinación administrativa Características usuario Normativa Gasto social Entidades sin ánimo de lucro Actitudes profesionales Estadísticas de servicios Evaluación de servicios Estudio cualitativo Recomendaciones País Vasco Autonomías España Resumen: El Ararteko ha elaborado hasta la fecha dos informes extraordinarios sobre la situación de los servicios sociales de base en la Comunidad Autónoma de Euskadi, en 1999 el primero de ellos y en 2010 el segundo. Desde la publicación del último de esos informes, sin embargo, se han producido una serie de cambios sociales, políticos y normativos de indudable calado. El Ararteko se plantea ahora la posibilidad de actualizar –en este informe más breve− el análisis sobre la situación de los servicios sociales de base desde la perspectiva de las dificultades que éstos tienen a la hora de dar cumplida respuesta a las necesidades y demandas de las personas que así lo requieren. Reserva
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La situación de los servicios sociales municipales en la Comunidad Autónoma de Euskadi. Situación actual y propuestas de mejora.URL