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Bienestar y desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género: Un estudio cualitativo / Alfredo Oliva Delgado ; Lucia Antolín Suarez ; Amapola Povedano ; Cristian Suárez Relinque ; Gonzalo Del Moral Arroyo ; Ana Rodríguez-Meirinhos ; Valentina Capecci ; Gonzalo Musitu Ochoa 

Público Ningún comentario para este registro. Título : Bienestar y desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género: Un estudio cualitativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Oliva Delgado, Autor ; Lucia Antolín Suarez, Autor ; Amapola Povedano, Autor ; Cristian Suárez Relinque, Autor ; Gonzalo Del Moral Arroyo, Autor ; Ana Rodríguez-Meirinhos, Autor ; Valentina Capecci, Autor ; Gonzalo Musitu Ochoa, Autor Editorial: Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud, Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 264 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-02702-5 Idioma : Español (spa) Etiquetas: Adolescentes  Género  Bienestar  Desarrollo  Estudio cualitativo  España Resumen: El estudio analiza, desde una perspectiva de género y mediante grupos focales, tanto las fortalezas y competencias de adolescentes escolarizados como los factores contextuales que los promueven. Presenta una revisión teórica actualizada sobre el modelo del bienestar y el desarrollo positivo adolescente, los objetivos que guiaron la investigación, la metodología empleada y los resultados obtenidos con la discusión de los mismos. En una fase posterior, se llevará a cabo un estudio cuantitativo que permita complementar la información cualitativa, así como diseñar, implementar y evaluar un programa que suponga una propuesta validada de intervención para el desarrollo positivo de los y las adolescentes en la escuela

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Bienestar y desarrollo positivo adolescente desde una perspectiva de género: Un estudio cualitativo URL

El Consumo de Alcohol en Adolescentes Escolarizados: Propuesta de un Modelo Sociocomunitario / María Elena Villareal-González in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inIntervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 253-264 Título : El Consumo de Alcohol en Adolescentes Escolarizados: Propuesta de un Modelo Sociocomunitario Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Villareal-González, Autor ; Gonzalo Musitu Ochoa, Autor ; Juan Carlos Sánchez-Sosa, Autor ; Rosa Mª Varela Garay, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 253-264 Idioma : Español (spa) Clasificación: Alcoholismo Joven Retraso escolar Etiquetas: Consumo de alcohol  funcionamiento familiar  ajuste escolar  autoestima académica  apoyo comunitario  adolescentes Clasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: El objetivo del presente estudio es analizar las relaciones existentes entre variables individuales, familiares, escolares y sociales con el consumo de alcohol en adolescentes. El tipo de estudio realizado es explicativo causal. La muestra estuvo conformada por 1,245 adolescentes de ambos sexos procedentes de dos centros educativos de secundaria y dos de preuniversitario, con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años de edad. Se utilizó un muestreo probabilístico estratificado, considerando la proporción de alumnos por grado escolar, grupos y turno. Para el análisis de los datos se calculó un modelo de ecuaciones estructurales que explicó el 66% de la varianza. Los resultados mostraron que el apoyo social comunitario y el funcionamiento familiar se relacionaban con el consumo de alcohol de forma indirecta. El primero lo hacía de forma positiva y significativa a través del apoyo de amigos y el consumo de alcohol de familiares y amigos; y el segundo, lo hacía a través de dos paths: uno, de forma positiva y significativa, con el apoyo familiar y el consumo de alcohol de familiares y amigos y, dos, de forma positiva a través del ajuste escolar y la autoestima escolar y ésta, de forma negativa, con el consumo de alcohol. También se observó una relación positiva y significativa entre funcionamiento familiar y el apoyo social comunitario. Los resultados obtenidos se discuten en función de los estudios más relevantes en la temática de esta investigación y se hace referencia a las limitaciones metodológicas de este estudio. [artículo]

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El Consumo de Alcohol en Adolescentes Escolarizados: Propuesta de un Modelo Sociocomunitario [Alcohol Consumption Among Scholarized Adolescents: A Socio-Communitarian Model] URL

Familia y educación / Gonzalo Musitu Ochoa

Público Ningún comentario para este registro. Título : Familia y educación : Prácticas educativas de los padres y socialización de los hijos Tipo de documento: texto impreso Autores: Gonzalo Musitu Ochoa, Autor ; José María Román Sánchez, Autor ; Enrique Gracia, Autor Mención de edición: 1ª edición: 1988 Editorial: Barcelona [España] : Labor, S.A. Fecha de publicación: 1988 Colección: Monografías Número de páginas: 228 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-335-1743-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación Familia Política social Psicología Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: La preocupación y el interés por el estudio de la estructura y las prácticas educativas familiares en su relación con los procesos de socialización de los hijos tienen una rica tradición. Escritores, poetas, filósofos y psicologos han dedicado una parte muy valiosa de su tiempo y esfuerzo a la familia. A partir de los años cincuenta se la analiza de modo sistemático, y en especial los psicólogos sociales y de la educación han utilizado para ello corpus teóricos, metodológicos y epistemológicos cada vez más complejos que bien poco tienen que ver con los del pasado. La investigación en esta área resulta difícil y laboriosa porque los tópicos son personales y privados y en ocasiones se los considera sagrados. Pese a ello, conocer el funcionamiento y estructura familiar es un fin saludable y positivo en sí mismo, máxime si ofrece información útil para hacer más eficaz la política social y el entrenamiento educacional de los padres. Se ha podido comprobar que las prácticas educativas de los padres no son sólo la primera influencia que el niño recibe, sino posiblemente la más significativa. Es probable que el futuro de la sociedad pueda predecirse, en gran medida, examinando la manera en que los niños son educados y tratados por sus padres. Los autores son psicólogos sociales y de la educación y profesores de universidad dedicados a analizar y estudiar el núcleo familiar. La obra tiene su origen en una investigación realizada con 1800 niños de ocho a quince años, de ambos sexos y diferentes entornos sociales. Con sus resultados se ha sintetizado una revisión de los conocimientos disponibles

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1000000003169	DOZ.P0.Z0.L01 REV-MON-MUS	Libro	Iturribide	Revistas y publicaciones periódicas - REV	Disponible

Familiares cuidadores de mayores: autopercepción de los cuidados / Vicente Pérez Cano in Zerbitzuan, 52 (Abendua-Diciembre 2012)

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inZerbitzuan > 52 (Abendua-Diciembre 2012) . - Pág. 87 - 99 Título : Familiares cuidadores de mayores: autopercepción de los cuidados Tipo de documento: texto impreso Autores: Vicente Pérez Cano, Autor ; Rosa Mª Varela Garay, Autor ; Belén Martínez Ferrer, Autor ; Gonzalo Musitu Ochoa, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: Pág. 87 - 99 Idioma : Español (spa) Resumen: El objetivo del presente estudio es analizar la situación personal, familiar y social de los/as cuidadores/as informales principales, que se dedican a atender a personas mayores con dependencia. La muestra está constituida por 294 familiares que representan a las ocho provincias de la comunidad autónoma de Andalucía, y que se ocupan del cuidado de una persona mayor dependiente. Se realiza un análisis factorial de componentes principales con rotación varimax, A partir de estos factores, se llevan a cabo análisis multivariante de varianza. Los resultados obtenidos confirman la hipótesis general, en el sentido de que el cuidado de las personas en situación de dependencia tiene efectos negativos directos en los ámbitos físico, psicológico, familiar y social de las personas cuidadoras. Se analizan y discuten los resultados obtenidos a la luz del conocimiento científico actual, y se sugieren ideas para investigaciones futuras y para la acción. [artículo]

Ideación Suicida en Adolescentes: Un Análisis Psicosocial / Juan Carlos Sánchez-Sosa in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010) 

Público Ningún comentario para este registro. [artículo]  inIntervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 279-287 Título : Ideación Suicida en Adolescentes: Un Análisis Psicosocial Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Sánchez-Sosa, Autor ; Gonzalo Musitu Ochoa, Autor ; María Elena Villareal-González, Autor ; Belén Martínez Ferrer, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 279-287 Idioma : Español (spa) Clasificación: Estudio comparativo Joven Psicología suicidio Etiquetas: adolescencia  escuela  factores psicosociales  familia  ideación suicida Clasificación: INF - Infancia y juventud Infancia y juventud Resumen: Se especificó y contrastó un modelo explicativo psicosocial de ideación suicida en adolescentes, mediante un estudio explicativo de tipo transversal. Se utilizó una muestra probabilística estratificada de 1285 estudiantes mexicanos de escolaridad media y media superior. Los instrumentos utilizados tenían índices adecuados de fiabilidad. Se contrastó el modelo con la técnica de ecuaciones estructurales utilizando el paquete estadístico EQS 6.1 que explicó el 33.10 % de varianza explicada. Los resultados mostraron que el modelo obtuvo niveles adecuados de bondad de ajuste absoluto (RMSEA=.41; GFI=.953; AGFI=.939) y comparativo (CFI=.951; IFI=.958; NFI=.925; NNFI=.943). Se concluyó que el Modelo Explicativo Psicosocial de Ideación Suicida (MEPIS) se ajustaba bien a los datos y era compatible con el modelo teórico propuesto, al integrar una estructura contextual que presentaba una relación indirecta y significativa del funcionamiento familiar y los problemas de integración escolar con la variable dependiente. Además, también se observó, una relación directa y significativa de la victimización escolar, sintomatología depresiva y conducta alimentaria de riesgo con la ideación suicida. [artículo]

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Ideación Suicida en Adolescentes: Un Análisis Psicosocial [Suicidal Ideation among Adolescents: A Psychosocial Analysis] URL

Psicología Evolutiva / Francisco Secadas

Público Ningún comentario para este registro. Título : Psicología Evolutiva : Edad 1 año Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Secadas, Autor ; Gonzalo Musitu Ochoa, Autor Mención de edición: Primera edición, septiembre 1982 Editorial: Barcelona [España] : Ediciones CEAC, S.A. Fecha de publicación: 1982 Colección: Biblioteca de Psicología evolutiva Número de páginas: 151 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-8901-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Niño Psicología Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: Este libro sobre el segundo año de vida -un año cumplido- es fruto de una investigación de varios años trabajando con cientos de niños y cientos de padres. El niño de un año de edad empieza a andar, lo que le permite explorar su entorno y ponerse en relación con las cosas; empieza a hablar para comunicarse con los demás y manifestar sus propios sentimientos, de la misma manera, aunque todavía burda, como lo hace el adulto; también empieza a pensar, puesto que ya es capaz de representarse las cosas y establecer relaciones de causalidad así como las de espacio y tiempo, longitud y peso; se inician las primeras manifestaciones de autonomía e independencia y, a través del control de los esfínteres, los hábitos de limpieza y la participación en los horarios y alimentos familiares, el niño forma parte del complicado mundo de normas y reglas sociales. Todos y cada uno de estos apartados los encontrará el lector en las páginas que siguen

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1000000001794	DOZ.P0.Z0.L01 IJU-BPS-SEC	Libro	Iturribide	Haurtzaroa eta gazteria - IJU - Infancia y juventud	Disponible