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18 Años de Intervención Psicosocial / Ferrán Casas Aznar in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010)
[artículo]
Título : 18 Años de Intervención Psicosocial Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferrán Casas Aznar, Autor ; Miguel López-Cabanas, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 205-211 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 205-211Clasificación: Psicología Etiquetas: Historia revista internacional psicosocial Clasificación: VAR - Varios No clasificable en otras secciones Resumen: El presente artículo es un muy breve relato de los orígenes, las actuaciones y los logros a lo largo de los primeros 18 años de existencia de la revista Intervención Psicosocial. Se pone especial énfasis en describir la coyuntura que permitió su nacimiento, así como las ideas que lo fundamentaron y que dieron lugar a sus objetivos iniciales de trabajo. Los logros se presentan fundamentalmente en forma de tablas que cuantifican los artículos publicados en función de diversas variables. [artículo]Documentos electrónicos
18 Años de Intervención Psicosocial [18 Years of Intervención Psicosocial]URL 4 (1-2) - Enero - diciembre 2007 (Número de Rehabilitación Psicosocial)
[número]
es un número de Rehabilitación Psicosocial
Título : 4 (1-2) - Enero - diciembre 2007 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 48 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Dependencia
Dependencia de las personas mayores
Psicología
Salud mentalClasificación: INT - Intervención social Intervención social [número]Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001364 RIB-P1-ZD-L08 REV-REH-PSI-004 Libro Ribera Edadetuak - MAY - Mayores Excluido de préstamo 6 (1) - 1997 (Número de Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention)
Contiene :
[número]
es un número de Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention
Título : 6 (1) - 1997 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 136 Págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
calidad de vida
PsicologíaClasificación: INT - Intervención social Intervención social [número]
- Formación conjunta de personas con retraso mental y de exclusión social para la creación de una empresa social. / Pedro Ramos Trigueros
- Importancia de la relación de pareja en la atención a los hijos [Importance of the couples relationship for the care of the children] / Lourdes Pulido Vazquez
- Factores psicosociales que influyen en el voluntariado: un estudio piloto [Psychosocial factors that influence volunteer work: a pilot study] / Fernando Chacón Fuertes
- Riesgo, responsabilidad y conducción [Risk, responsability and driving] / Juan Martínez-Torvisco
- Los enfoques de Top-down y Bottom-up del bienestar subjetivo [Top-down and Bottom-up approaches to subjective weIl-being] / Albert Kozma
- La vejez con éxito. Pero, ¿por que las personas mayores no se deprimen mas? [Successful aging. But, why don\'t the elderly get more depressed?] / Ignacio Montorio Cerrato
- Apoyo informal y demencia. ¿es posible explorar nuevos caminos? [Informal support and dementia. Is it possible to explore new mays?] / José Javier Yanguas Lezaun
- Calidad de vida en la vejez [Quality of life: The differential conditions] / Rocío Fernández-Ballesteros
- La atención a la dependencia: el gran reto de la política social hacia las personas mayores de los próximos años [Focus on dependency: The main challenge for the social programme for the elderly n -the coming years] / Héctor Maravall Gómez-Allende
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001841 DOZ.P0.Z0.L01 REV-INT-006/1 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 9 (2) - 2000 (Número de Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention)
Contiene :
[número]
es un número de Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention
Título : 9 (2) - 2000 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 119 Págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
calidad de vida
PsicologíaClasificación: INT - Intervención social Intervención social [número]
- Conflictos socioambientales y áreas protegidas en América Latina: contextos y métodos de intervención en el caso boliviano [Socioecological conflicts and protected areas in Latin America: context and intervention methods in the Bolivian case] / Cesar San Juan
- Prevención escolar y comunitaria de drogodependencias. Una experiencia de dos años de aplicación [School and community prevention program in drug abuse. Two years of application] / Fernando de Arce Guerra
- La perspectiva de los usuarios en un programa de mantenimiento con metadona: elementos evaluativos [The perspective of the users in a maintenance program with methadone elements for assessment] / Pilar Albertín Carbó
- La adicción como búsqueda de identidad: una base teórica psicosocial para una intervención eficaz [Addiction as a search for identity: a psychosocial approach for an effective intervention] / Anastasio Ovejero Bernal
- Avances en la comprensión de la calidad de vida subjetiva [Progress in understanding subjective quality of life] / Robert A. Cummins
- Vida urbana y exclusión social [Urban life and social exclusion] / José Antonio Corraliza Rodríguez
- Intervención integral para el desarrollo en el medio rural [Integral intervention for the development in the rural environment] / F. Cruz Suaza
- El estudio de la pobreza y sus implicaciones para la acción pública en el caso español [The study of poverty and its implications for public action in Spain] / Juan A. Ramos Gallarín
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000001846 DOZ.P0.Z0.L01 REV-INT-009/2 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje / Mariana Miras
en Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
Título : De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Miras, Autor Número de páginas: Págs. 209 - 212 Idioma : Español (spa) Clasificación: Lenguaje
PsicologíaEtiquetas: lingüística psicolingüística psicología del desarrollo Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El redescubrimiento de la importancia de una intervención pedagógica en el ámbito del lenguaje oral es un fenómeno relativamente reciente en nuestro país. Este hecho explicaría en parte la falta de marcos generales y líneas de trabajo consolidadas que podemos apreciar en el momento actual. La psicopedagogía del lenguaje oral, a diferencia de otros ámbitos psicopedagógicos de mayor tradición, es hoy por hoy un conglomerado de reflexiones teóricas, propuestas curriculares y prácticas educativas, más o menos formalizadas y en general poco relacionadas entre sí. Ciertamente cualquier iniciativa psicopedagógica en el terreno del lenguaje oral debería tener en cuenta los conocimientos que actualmente nos brinda la lingüística, la psicolingüística y la psicología del desarrollo, conocimientos que se hallan articulados en distintos modelos conceptuales, algunos de ellos perfectamente compatibles entre sí. Ahora bien, estos modelos constituyen únicamente una base a considerar y en ningún caso, pese a ser necesarios, son suficientes para construir propuestas válidas en el ámbito educativo. Para ello es necesario contar además con la realidad educativa y en especial con un modelo coherente de los procesos de enseñanza/aprendizaje, que permita tomar las decisiones oportunas en los distintos momentos del proceso, básicamente en lo que se refiere a la definición de las actividades a realizar en el aula y las cuestiones relativas a la evaluación Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Un análisis de la prototipicidad desde la perspectiva de la categorización del yo / Penelope Oakes
en Sección 3: la identidad social y el yo
Título : Un análisis de la prototipicidad desde la perspectiva de la categorización del yo Tipo de documento: texto impreso Autores: Penelope Oakes, Autor ; S. Alexander Haslam, Autor ; John C. Turner, Autor Número de páginas: Págs. 111 - 139 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología
SociologíaClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: El presente capítulo revisa y discute el concepto de prototipicidad desde el punto de vista de la teoría de la categorización del yo. La idea de prototipicidad ha sido un aspecto importante de dicha teoría desde 1985 y también es un concepto de amplia utilización en la literatura, tanto cognitiva como psicosocial, relacionada con la categorización. Por lo tanto, a la par que revisamos el trabajo realizado sobre prototipicidad desde la teoría de la categorización del yo, también compararemos esta perspectiva con otros trabajos relevantes Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Área 5. Psicología y educación especial
Contenido :
en Parte II. Ponencias y comunicaciones en mesas de área
Título : Área 5. Psicología y educación especial Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 193 - 205 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación especial
PsicologíaClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos...
- La investigación en educación especial / Elena Martín
- La atención temprana de los niños con deficiencias / César Gilolmo
- La formación del profesorado de educación especial / Lola Sahuquillo
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral
Contenido :
en Parte II. Ponencias y comunicaciones en mesas de área
Título : Área 6. La psicopedagogía del lenguaje oral Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 207 - 237 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Lenguaje
PsicologíaEtiquetas: psicopedagogía lenguaje oral Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos...
- De la adquisición del lenguaje a la psicología del lenguaje / Mariana Miras
- Los programas básicos de lenguaje para parvulario y ciclo inicial de la Generalitat de Catalunya / Rosa Boixaderas
- Psicopedagogía de la lengua oral / María José del Río
- El lenguaje oral en los programas de preescolar de la Comunidad Autónoma de Galicia / María Teresa García
- Los intercambios verbales niño / adulto en situación escolar / Carme Triadó
- El uso del lenguaje en contextos educativos y contextos familiares / Ignasi Vila
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Área 7. La psicopedagogía de segundas y terceras lenguas
Contenido :
en Parte II. Ponencias y comunicaciones en mesas de área
Título : Área 7. La psicopedagogía de segundas y terceras lenguas Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 239 - 279 Idioma : Español (spa) Clasificación: educación
Lenguaje
PsicologíaEtiquetas: psicopedagogía segundas y terceras lenguas Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos...
- Bilingüismo y educación / Miguel Siguán
- Los modelos de educación bilingüe en el País Vasco / Jesús L. Garay
- Un proceso de catalanización en el parvulario / Mercé Belart
- Los profesores de inmersión / Joaquim Arnau
- Pedagogiá integrada de las lenguas / Carmen Fleta
- Actividad o tarea / Amelia Alvarez
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Área 8. La psicopedagogía de la lectoescritura
Contenido :
en Parte II. Ponencias y comunicaciones en mesas de área
Título : Área 8. La psicopedagogía de la lectoescritura Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 281 - 309 Idioma : Español (spa) Clasificación: Método pedagógico
PsicologíaEtiquetas: psicopedagogia lectoescritura Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos...
- La psicopedadogía de la lectura y la escritura / Ana Teberosky
- La enseñanza de la compresión lectora: un enfoque interactivo / Isabel Solé
- Las escrituras iniciales de tres niños sordos integrados en la escuela ordinaria / Rosa María Bellés
- Análisis lingüístico de las producciones escritas y orales de los niños de origen francófono y no francófono en el medio escolar / Mireille Bilger
- El desarrollo de la capacidad de segmentación de palabras en lectores jóvenes y retrasados / Eugenia Sebastián
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Capítulo 1. Evaluación psicológica y test / Rocío Fernández-Ballesteros
en La evaluación psicológica en el año 2000 / Agustín Cordero Pando
Título : Capítulo 1. Evaluación psicológica y test Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Fernández-Ballesteros, Autor Número de páginas: Págs. 11 - 26 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología
Test psicométrico [V4.2]Etiquetas: evaluación psicológica Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: El objetivo de este trabajo ha sido presentar una serie de reflexiones sobre als semejanzas y diferencias entre dos rúbricas mutuamente implicadas: la evaluación psicológica y los tests psicológicos. Tras realizar una breve incursión por la historia (semántica incluida) de ambos términos hemos llegado a la conclusión de que en la atualidad, la evaluación psicológica abarca mucho más que los tests Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Catálogo 2013
Título : Catálogo 2013 : Tea ediciones. A la vanguardia de la evaluación psicológica Tipo de documento: texto impreso Editorial: Madrid [España] : TEA Ediciones Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 112 págs. ISBN/ISSN/DL: 1000000004191 Idioma : Español (spa) Clasificación: Psicología
Test psicométrico [V4.2]Etiquetas: evaluación psicológica Clasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: 5. Escolar y clínica
73. Servicios generales
83. Recursos Humanos
103. Portales web
110. Servicios de corrección en TEA Ediciones
102. Condiciones y trámitesReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004191 DOZ.P0.Z0.L01 TEC-TEA-EDI Libro Iturribide Libros técnicos de otras disciplinas - TEC Disponible Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante / María Jesús Albar in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 19 (3) (2010)
[artículo]
Título : Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesús Albar, Autor ; Manuel García Ramirez, Autor ; El Karkri Mustapha, Autor ; Luque-Ribelles Violeta, Autor ; Paloma Virginia, Autor ; Carlos Camacho, Autor ; El Jebari Turia, Autor ; Sonia Hernández-Plaza, Autor ; Olga Paloma-Castro, Autor ; José Manuel Sevillano, Autor Fecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Págs. 223-234 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 19 (3) (2010) . - Págs. 223-234Clasificación: Aculturación
Cooperación cultural
Inmigración
integración social
PsicologíaEtiquetas: Libertación integración aculturación competencia cultural poder opresión multiculturalismo Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Resumen: La migración es una dimensión inherente a la conducta humana desde el comienzo de la humanidad. Sin embargo, los éxodos actuales de personas empobrecidas hacia las zonas más opulentas del planeta representan nuevos desafíos que necesitan ser explorados con nuevas perspectivas y aproximaciones. La psicología de la liberación puede ayudar a dar respuesta a estos desafíos. Por un lado, permite explicar el sufrimiento de personas desplazadas e inmigrantes en términos de experiencias opresivas de vida impuestas por grupos que pretenden perpetuar y aumentar sus privilegios. Por otro, permite conocer cómo los inmigrantes confrontan y superan condiciones de injusticia, destruyen su posición de oprimidos, fortalecen lazos con otros grupos y llevan a cabo acciones colectivas para asegurar cohesión social y cooperación en los contextos de recepción y logran equitativas relaciones multiculturales. Este artículo describe las iniciativas que ha llevado a cabo CESPYD (Coalición para el Estudio de la Salud, el Poder y la Diversidad) para abordar en profundidad estos aspectos. Primero, discutimos las dificultades que la perspectiva dominante de la psicología de la aculturación tiene para abordar los desafíos de las nuevas migraciones. Complementariamente, proponemos la psicología de la liberación como un adecuado enfoque para completar la perspectiva tradicional. A continuación, redefinimos los conceptos de integración y competencia cultural como procesos de empoderamiento psicopolítico y las organizaciones de base comunitaria y las organizaciones sanitarias como escenarios comunitarios empoderadores. Finalmente, este artículo propone algunas direcciones de investigación que pueden ser abordadas desde este enfoque. [artículo]Documentos electrónicos
Contribuciones de la Psicología de la Liberación a la Integración de la Población Inmigrante [Contributions of Liberation Psychology to the Integration of the Immigrant Population]URL Cuidar al que cuida / Margarita Rojas
Título : Cuidar al que cuida : Claves para el bienestar del que cuida a un ser querido Tipo de documento: texto impreso Autores: Margarita Rojas, Autor Mención de edición: Primera edición: marzo de 2006 Editorial: Madrid [España] : Santillana Ediciones Generales, S.L. Fecha de publicación: 2006 Otro editor: Madrid [España] : Aguilar, S.A. de Ediciones Número de páginas: 212 págs. ISBN/ISSN/DL: 978-84-03-09680-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acción social
Medicina
Psicología
Sociología
TerapéuticaEtiquetas: persona cuidadora Clasificación: INT - Intervención social Intervención social Nota de contenido: Ignacio y Flori instalaron a los padres de él en su cama de matrimonio cuando el anciano empezó a sufrir Alzheimer. Pilar, cuyo hijo padece cáncer de huesos, se hace cada mañana el propósito de mantener la esperanza. Mila, que cuida a su madre, reconoce que siempre encuentra una mano amable que la ayuda a subir o bajar la silla de ruedas por la calle. Tarde o temprano, la mayoría de nosotros pasamos de ser cuidados a ser cuidadores. Hay un sinfín de circunstancias que pueden convertir a una persona en dependiente de los cuidados de otra: enfermedad crónica, vejez, accidente, invalidez... Sin embargo, ¿quién cuida al que cuida? ¿Quién se encarga de las personas o personas que cuidan a un ser querido? ¿Cómo conseguir que el cuidador alcance el bienestar necesario? Es frecuente que quienes asisten a un ser querido discapacitado necesiten tratamiento psicológico afectados de depresión o ansiedad. Son personas que demandan una justa atención, reconocimiento y ayuda: necesitan aprender a cuidar cuidándose. Este el el objetivo de este libro. Una guía sencilla y práctica para que el cuidador no se vea arrastrado él mismo a la enfermedad o el desánimo. La autora une su experiencia profesional a infinidad de testimonios, que entrelaza con los diferentes aspectos que se tratan en esta obra; por ejemplo: las renuncias, los sentimientos de culpa, la dependencia emocional, la autoestima y un largo etcétera. Un libro imprescindible que aporta luz y esperanza a uno de los problemas más acuciantes de nuestra sociedad. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000005539 DOZ.P0.Z0.L01 INT-ROJ-MAR Libro Iturribide Gizarte ekintza - INT - Intervención Social Disponible Desarrollando la Co-producción en Sistemas de Bienestar Social: ¿es el caso de una Revolución Heurística? / Gerry Stoker
en Ciudadanía y Derechos Sociales: un discurso de futuro / IV Congreso Internacional de Derechos Humanos = Giza Eskubideen Nazioarteko IV. Biltzarra (15-17 de septiembre 2010; Bilboko Euskalduna Jauregia / Palacio Euskalduna de Bilbao, Bilbao)
Título : Desarrollando la Co-producción en Sistemas de Bienestar Social: ¿es el caso de una Revolución Heurística? Otro título : Gizarte Ongizateko Sistemetan Koprodukzioa garatzea: Iraultza Heuristikoa ote? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gerry Stoker, Autor Número de páginas: Págs. 165 - 183 Dimensiones: CD Idioma : Euskera (baq) Inglés (eng) Español (spa) Clasificación: Acción social
Cambio social
Ciencias del comportamiento
Ciencias sociales
ciudadano
Comportamiento político
Comportamiento social
Estado
Estado del bienestar
interdependencia económica
política de intervención
Política social
Producción
Psicología
Reforma políticaClasificación: LEG - Legislación Legislación, planes y políticas públicas Resumen: Colocar a la coproducción en el centro de la política de bienestar social significa que los resultados sociales de valor están determinados por la calidad de la interacción entre el estado y los ciudadanos o, por un escaso margen, los productores de servicios y los usuarios. En este contexto requerimos un cambio radical en la forma con la que los gobiernos trabajan con ciudadanos y comunidades. El punto de partida es, si más allá de las perspectivas que asumen que los ciudadanos son siempre calculadores instrumentales efectivos, requerimos un acercamiento heurístico que reconozca cómo nuestros mapas cognitivos, redes sociales y normas culturales dan forma también a nuestras respuestas en lo que atiene a políticas de bienestar social. También necesitamos identificar categorías amplias de herramientas de intervención que pueden convertir estos puntos en políticas. Las estrategias de Un empujoncito nos dan un punto de partida para este cambio radical pero este artículo ofrece opciones adicionales para los diseñadores de políticas. El artículo sostiene que la situación de la comprensión más amplia de las diferentes bases micro fundacionales con respecto al comportamiento social en el diseño de políticas públicas es abrumadora. Una mayor comprensión de las vías cognitivas, las normas sociales y las motivaciones morales debe unirse a un seguimiento continuo de los factores clave en la configuración de las políticas gubernamentales. La evidencia y la comprensión teórica de las ciencias sociales darían paso a un mayor uso de una gama más sutil de herramientas para cambiar el comportamiento social en caso de que la coproducción llegue a ser una parte más importante del desarrollo de políticas públicas Nota de contenido: Los responsables políticos y sus supuestos de racionalidad
Los límites a las suposiciones racionales
El desarrollo de la heurística de la intervención
ConclusiónReserva
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