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167 - 2013 - Vivir sencillamente para que otros, sencillamente, puedan vivir: teorías (Número de Documentación Social) / Julio Alguacil Gómez
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Título : 167 - 2013 - Vivir sencillamente para que otros, sencillamente, puedan vivir: teorías Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio Alguacil Gómez, Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 págs. Idioma : Español (spa) Clasificación: bienestar social
Comportamiento social
Sociedad de consumoClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: “Vive sencillamente para que otros, sencillamente, puedan vivir” es el lema de la campaña institucional de Cáritas que comenzó en el año 2011. Este lema inspira los dos próximos números de Documentación Social (167 y 168). Este primero, rico y riguroso en sus diagnósticos y en los elementos marco necesarios para el análisis. El segundo, por su parte va un paso más allá, tratando de hacer propuestas y de narrar experiencias concretas capaces de visibilizar que los valores cobran sentido cuando se ponen en juego a través de experiencias cotidianas y viables.
La civilización actual se ha construido con el triunfo de la economía sobre la política y la ética, con el consiguiente declive de otras dimensiones humanas. Asistimos al sometimiento de todas las instituciones locales e internacionales a la ley del mercado, que como todo fetiche amplía sus dominios en todas las direcciones sin respetar la lógica específica de cada escenario, el mundo económico y financiero, el político, el cultural… y hasta el imaginario colectivo.
La situación actual en términos de crisis no es explicable coyunturalmente. Es el propio modelo el que requiere de estrategias globales que incidan directamente sobre sus fundamentos. No de matices, sino de nuevos valores, de nuevas prácticas y de nuevas lógicas.[número]
- ¿Cómo ha de producirse la transición a un modelo energético sostenible?. / Margarita Mediavilla Pascual
- Los mitos sobre la familia frente a la individualización y los modernos sistemas de mediación. / Mª Jesús Cámara Muñoz
- El papel de la demografía en el futuro de la protección social. / Juan Antonio Fernández Cordón
- Del consumo de recursos a la generación de residuos. El enorme coste humano y ambiental de nuestro consumismo. / Alfonso del Val
- Un modelo de consumo al servicio de las personas. / Adela Cortina Orts
- Los DESC: ¿Piedra angular para otra protección social posible?. / Emilio José Gómez Ciriano
- Los valores en juego para otro modelo de sociedad. / Luis González-Carvajal Santabárbara
- La línea de dignidad para que todos puedan vivir. / Antonio Elizalde Hevia
- Civilización de la sencillez en el cambio de época. / Joaquín García Roca
- En busca del paradigma perdido. / Julio Alguacil Gómez
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004705 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-167 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004704 DOZ.P0.Z0.L01 REV-DOC-SOC-167 Libro Iturribide Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004703 RIB.P0.Z1.L07 REV-DOC-SOC-167 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004702 RIB.P0.Z1.L17 REV-DOC-SOC-167 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV Disponible 1000000004701 RIB.P0.Z1.L17 REV-DOC-SOC-167 Libro Ribera Revistas y publicaciones periódicas - REV En préstamo hasta 03/03/2014 Documentos electrónicos
Documentación Social. 167URL Análisis de la Relación entre la Victimización y la Violencia Escolar: El Rol de la Reputación antisocial [Analysis of the Relationship Between Victimization and School Violence: The Role of Antisocial Reputation] / Estefania Estévez in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention, 21 (1) (2012)
[artículo]
Título : Análisis de la Relación entre la Victimización y la Violencia Escolar: El Rol de la Reputación antisocial [Analysis of the Relationship Between Victimization and School Violence: The Role of Antisocial Reputation] Tipo de documento: texto impreso Autores: Estefania Estévez, Autor ; Cándido J. Inglés, Autor ; Nicholas P. Emler, Autor ; María C. Martínez.Monteagudo, Autor ; Maria S. Torregrosa, Autor Fecha de publicación: 2012 Artículo en la página: 53 - 65 Idioma : Español (spa)
in Intervención Psicosocial - Psychosocial Intervention > 21 (1) (2012) . - 53 - 65Clasificación: Comportamiento social
Joven
Método pedagógico
Situación social
VíctimaClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Estudios previos han identificado dos subgrupos de víctimas de violencia escolar. Un primer subgrupo lo componen la mayoría de víctimas que se caracterizan por su respuesta pasiva y sumisa ante los ataques, mientras que un menor porcentaje, aunque en mayor riesgo de desajuste psicosocial, combina la victimización con un comportamiento desafiante, hostil y agresivo. El presente estudio se centra en el segundo caso, con el objeto de analizar los posibles factores influyentes en el proceso de transición de la victimización a la implicación en conductas agresivas en el contexto escolar. La premisa de partida se fundamenta en la teoría propuesta originalmente por Emler, que sostiene que la percepción de desprotección de la víctima en la situación de intimidación, puede resultar en la búsqueda de una reputación antisocial que le ayude a auto-defenderse ante futuros ataques, una imagen social que se configura precisamente con la implicación en actos violentos. Para analizar estas relaciones, se utilizó una muestra de 1795 adolescentes de entre 11 y 18 años, escolarizados en nueve centros de educación secundaria obligatoria. Para el análisis de los datos, se calculó un modelo de ecuaciones estructurales que confirmó la hipótesis de partida. [artículo]Documentos electrónicos
Desarrollando la Co-producción en Sistemas de Bienestar Social: ¿es el caso de una Revolución Heurística? / Gerry Stoker
en Ciudadanía y Derechos Sociales: un discurso de futuro / IV Congreso Internacional de Derechos Humanos = Giza Eskubideen Nazioarteko IV. Biltzarra (15-17 de septiembre 2010; Bilboko Euskalduna Jauregia / Palacio Euskalduna de Bilbao, Bilbao)
Título : Desarrollando la Co-producción en Sistemas de Bienestar Social: ¿es el caso de una Revolución Heurística? Otro título : Gizarte Ongizateko Sistemetan Koprodukzioa garatzea: Iraultza Heuristikoa ote? Tipo de documento: documento electrónico Autores: Gerry Stoker, Autor Número de páginas: Págs. 165 - 183 Dimensiones: CD Idioma : Euskera (baq) Inglés (eng) Español (spa) Clasificación: Acción social
Cambio social
Ciencias del comportamiento
Ciencias sociales
ciudadano
Comportamiento político
Comportamiento social
Estado
Estado del bienestar
interdependencia económica
política de intervención
Política social
Producción
Psicología
Reforma políticaClasificación: LEG - Legislación Legislación, planes y políticas públicas Resumen: Colocar a la coproducción en el centro de la política de bienestar social significa que los resultados sociales de valor están determinados por la calidad de la interacción entre el estado y los ciudadanos o, por un escaso margen, los productores de servicios y los usuarios. En este contexto requerimos un cambio radical en la forma con la que los gobiernos trabajan con ciudadanos y comunidades. El punto de partida es, si más allá de las perspectivas que asumen que los ciudadanos son siempre calculadores instrumentales efectivos, requerimos un acercamiento heurístico que reconozca cómo nuestros mapas cognitivos, redes sociales y normas culturales dan forma también a nuestras respuestas en lo que atiene a políticas de bienestar social. También necesitamos identificar categorías amplias de herramientas de intervención que pueden convertir estos puntos en políticas. Las estrategias de Un empujoncito nos dan un punto de partida para este cambio radical pero este artículo ofrece opciones adicionales para los diseñadores de políticas. El artículo sostiene que la situación de la comprensión más amplia de las diferentes bases micro fundacionales con respecto al comportamiento social en el diseño de políticas públicas es abrumadora. Una mayor comprensión de las vías cognitivas, las normas sociales y las motivaciones morales debe unirse a un seguimiento continuo de los factores clave en la configuración de las políticas gubernamentales. La evidencia y la comprensión teórica de las ciencias sociales darían paso a un mayor uso de una gama más sutil de herramientas para cambiar el comportamiento social en caso de que la coproducción llegue a ser una parte más importante del desarrollo de políticas públicas Nota de contenido: Los responsables políticos y sus supuestos de racionalidad
Los límites a las suposiciones racionales
El desarrollo de la heurística de la intervención
ConclusiónReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar El futuro de la Europa social. La paradoja de los derechos humanos (individuales) y la solidaridad social (colectiva) / Peter Taylor-Gooby
en Ciudadanía y Derechos Sociales: un discurso de futuro / IV Congreso Internacional de Derechos Humanos = Giza Eskubideen Nazioarteko IV. Biltzarra (15-17 de septiembre 2010; Bilboko Euskalduna Jauregia / Palacio Euskalduna de Bilbao, Bilbao)
Título : El futuro de la Europa social. La paradoja de los derechos humanos (individuales) y la solidaridad social (colectiva) Otro título : Europa sozialaren etorkizuna. (Banakoen) giza eskubideen eta (taldearen) gizarte elkartasunaren arteko paradoxa Tipo de documento: documento electrónico Autores: Peter Taylor-Gooby, Autor Número de páginas: Págs. 7 - 20 Dimensiones: CD Idioma : Euskera (baq) Inglés (eng) Español (spa) Clasificación: bienestar social
Cambio social
Capital social
Colectivismo
Comportamiento social
democracia
democracia directa
Democratización
Derecho del individuo
Derechos humanos
Desarrollo social
Diálogo social
Diálogo social comunitario
gobernanza
Interés colectivo
Interlocutor social
legislación
pacto social
Participación social
Política social
Psicología
Razón social
Sociedad de consumo
Vida socialClasificación: LEG - Legislación Legislación, planes y políticas públicas Resumen: Este artículo considera la relación entre la descentralización democrática y los enfoques más individualistas y emplea el ejemplo de la educación libre de Suecia y otros lugares para ilustrar este punto. Presta especial atención a los actuales debates sobre este tema en el Reino Unido que son particularmente activos y tratan cuestiones sobre la gestión de la relación entre la necesidad del gobierno de contener el gasto y al mismo tiempo mantener el apoyo popular, que se aplican más generalmente. Analiza el movimiento hacia una mayor democratización de la gobernanza social, y continúa luego con el repaso de literaturas sobre cómo ese enfoque ha llevado hacia enfoques más centrados en el individuo y más colectivos, cómo encaja la concepción de control directo del usuario de la libre educación comunitaria. Incluye material de la literatura sociopsicológica sobre comportamiento de grupo que no recibe la atención que merece en la política social. Concluye que los derechos humanos son necesarios para la democracia. Sin embargo, un simple énfasis sobre los derechos individuales en una sociedad desigual puede llevar a consecuencias que debiliten la capacidad de promocionar la solidaridad social a nivel urbano, regional o nacional, y mucho menos continental. Los derechos humanos individuales no son una alternativa para fortalecer las instituciones democráticas colectivas Nota de contenido: I. Introducción: El dilema de gobierno: recortes presupuestarios y solidaridad social
II. Planteamientos políticos: consumismo y democratización
III. Tradiciones de democracia directa: planteamientos habermasiano y anglosajón
IV. Psicología de grupo y gobernanza descentralizadaReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Identidad, autoconciencia colectiva, valores individualistas-colectivistas y regulación de la conducta / Darío Páez
en Sección 3: la identidad social y el yo
Título : Identidad, autoconciencia colectiva, valores individualistas-colectivistas y regulación de la conducta Tipo de documento: texto impreso Autores: Darío Páez, Autor ; Cristina Martínez-Taboada, Autor ; Juan José Arrospide, Autor ; Patricia Insúa, Autor ; Sabino Ayestarán, Autor Número de páginas: Págs. 221 - 246 Idioma : Español (spa) Clasificación: Comportamiento social
PsicologíaClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: Existe una cierta confusión conceptual entre la identidad pública y privada, la identidad personal y la social o colectiva. La primera definición hace referencia a la metáfora de lo interno y de lo externo. Según esta metáfora, habría una división entre lo interno, lo privado, lo que el individuo piensa sobre yo en su mente, y lo externo, lo público, la forma abierta en que el sujeto se presenta ante los otros. En cambio, la identidad personal haría referencia a la parte del auto-concepto o del concepto de sí-mismo idiosincrática, a las características únicas del sujeto, derivadas de su específica biografía. En este mismo sentido, la identidad social, sería aquella parte del auto-concepto que deriva de la pertenencia a grupos y categorías sociales y del valor y significado que se otorga a esas pertenencias. Tanto la identidad personal como la identidad social pueden tener aspectos públicos como privados. En este capítulo desarrollaremos una reflexión sobre la teoría de la identidad social (TIS), articulando con ella los desarrollos en torno a la autoconciencia pública-privada. Además, retomaremos la teoría del conflicto intergrupo de Sherif y la importancia de los valores culturales individualistas-colectivistas, que creemos complementan y corrigen la tendencia demasiado cognitivista de la TIS Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Identidad social y diferenciación intergrupal: El "efecto oveja negra" como una función y un antecedente del control social subjetivo / José M. Marques
en Sección 4: identidad social, conducta de grupo y diferenciación intergrupal
Título : Identidad social y diferenciación intergrupal: El "efecto oveja negra" como una función y un antecedente del control social subjetivo Tipo de documento: texto impreso Autores: José M. Marques, Autor ; Darío Páez, Autor Número de páginas: Págs. 323 - 354 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Comportamiento social
Infracción
Norma
Poder de controlClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El castigo a los traidores se produce a partir de una percepción de interdependencia entre el sujeto y el grupo. Esta interdependencia se asocia a creencias connotativas o prescriptivas -y no meramente descriptivas. Se ha mostrado que el mero metacontraste y la reducción de incertidumbre o claridad cognitiva no explican el efecto oveja negra. La alta identificación grupal, las normas importantes y la amenaza a la identidad son factores que refuerzan el castigo a los traidores-y por ende se puede suponer que se asocian al paso de normas descriptivas a prescriptivas, de cogniciones denotativas y actitudes moderadas a cogniciones connotativas y a actitudes fuertes. El efecto oveja negra se ha explicado como un ejemplo de juicio ego-implicante a partir de una actitud fuerte o extrema, es decir, de un marco de referencia en el que los sujetos tienen un bajo umbral de aceptación de los miembros del endogrupo y un alto umbral de rechazo de éstos. Finalmente, el castigo a los traidores se puede concebir como un antecedente de refuerzo de la regulación social intra-grupal, como sugiere la tradición teórica durkheimiana y algunas evidencias parciales, aunque aún falte apoyo experimental directo que confirme que el castigo repetido a desviantes refuerza la identificación grupal y la regulación normativa de la conducta Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Las creencias grupales como expresión de la identidad social / Daniel Bar-Tal
en Sección 4: identidad social, conducta de grupo y diferenciación intergrupal
Título : Las creencias grupales como expresión de la identidad social Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Bar-Tal, Autor Número de páginas: Págs. 255 - 285 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Comportamiento social
PsicologíaClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: La idea de creencias grupales aporta al estudio del grupo ciertas perspectivas cognitivas y sociales. La existencia de un grupo es una realidad social para los miembros del grupo. Las creencias grupales proporcionan la base que permite que los miembros de un grupo vean su grupo como una realidad social. Por lo tanto, el grupo es un producto no sólo de las características estructurales, contexto, condiciones situacionales, tendencias motivacionales o influencia social, sino también de procesos cognitivos personales. Estos procesos determinan la esencia del grupo puesto que las creencias grupales proporcionan los contenidos que sirven como base para la formación y mantenimiento del grupo. Las creencias grupales sirven como base para la identidad social de los miembros del grupo. La creencia grupal fundamental que indica que "nosotros somos un grupo" junto a otras creencias grupales compuestas de diferentes contenidos permite a los individuos sentir y pensar como miembros del grupo. Estas creencias son la base la unicidad del grupo y lo diferencia de los exogrupos. Es importante que los científicos del comportamiento estudien los contenidos de las creencias grupales y el proceso mediante el cual los miembros del grupo adquieren dichas creencias, se dan cuenta que las comparten y ven su comportamiento afectado por ellas. Este campo de estudio, por un lado, añadiría un aspecto cognitivo al estudio del grupo y, por otro, sacaría las creencias de su retiro individualista y ampliaría su significado social. Nuestra aproximación proporciona, de esta manera el puente entre el nivel de análisis del individuo y el del grupo Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Las matrices de Tajfel como un instrumento para realizar investigación intergrupal / Richard Y. Bourhis
en Sección 2: Un estudio metodológico de las matrices de Tajfel
Título : Las matrices de Tajfel como un instrumento para realizar investigación intergrupal Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard Y. Bourhis, Autor ; Itesh Sachdev, Autor ; André Gagnon, Autor Número de páginas: Págs. 61 - 102 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Comportamiento social
Conflicto social
Investigación
Psicología
Relaciones humanas
Situación social
Técnicas de negociaciónClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Resumen: Este capítulo muestra que las matrices de Tajfel se pueden adaptar a las exigencias y particularidades de los diversos grupos de sujetos en tipos diferentes de contextos intergrupales de campo y de laboratorio. Más de 20 años de investigación han mostrado que las matrices de Tajfel pueden proporcionar medidas válidas y significativas desde un punto de vista psicológico de las conductas intergrupales. Aunque las matrices de Tajfel se han usado fundamentalmente para investigación intergrupal que aborda aspectos de la teoría de la identidad social no hay ninguna razón que impida usar las matrices como instrumento de investigación para explorar cuestiones relacionadas con otros aspectos de las relaciones intergrupales. Así pues, las matrices de Tajfel se podrían adaptar para examinar los aspectos clave de la conducta intergrupal relacionada con la equidad y la justicia, privación relativa, contacto intergrupal, negociación y conflicto realista de intereses Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Las raíces psicosociales y culturales de la violencia / Teresa Farnós de los Santos in Documentación Social, 131 (Abril - Diciembre 2003)
[artículo]
Título : Las raíces psicosociales y culturales de la violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Farnós de los Santos, Autor Fecha de publicación: 2003 Artículo en la página: págs. 11 - 30 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 131 (Abril - Diciembre 2003) . - págs. 11 - 30Clasificación: Comportamiento social
Diferencia cultural
ViolenciaClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El siguiente artículo atribuye el comportamiento violento a la especie humana y lo diferencia de la agresividad común al resto de las especies del reino animal. Asimismo, aborda la violencia como un fenómeno universal y multifactorial, en cuya génesis se encuentran factores de índole biológico, psicológico, social y cultural. [artículo]Documentos electrónicos
Las raíces psicosociales y culturales de la violenciaURL La lógica del don desde las personas que trabajamos en Cáritas / Ana Abril Fernández in Corintios XIII, 140 (Octubre-Diciembre 2011)
[artículo]
Título : La lógica del don desde las personas que trabajamos en Cáritas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Abril Fernández, Autor Fecha de publicación: 2011 Artículo en la página: Pág. 65 - 76 Idioma : Español (spa)
in Corintios XIII > 140 (Octubre-Diciembre 2011) . - Pág. 65 - 76Clasificación: Cambio social
Comportamiento socialEtiquetas: Caridad discernimiento oración comunidad confianza celebración Clasificación: TEO - Teología y pastoral Teología y pastoral [artículo]Documentos electrónicos
La lógica del don desde las personas que trabajamos en CáritasURL Modelo de consumo, modelo de sociedad. Panorámica y tendencias / Grupo de Investigación <> Universidad Pontificia de Comillas in Documentación Social, 156 (Enero - Marzo 2010)
[artículo]
Título : Modelo de consumo, modelo de sociedad. Panorámica y tendencias Tipo de documento: texto impreso Autores: Grupo de Investigación < > Universidad Pontificia de Comillas , AutorFecha de publicación: 2010 Artículo en la página: Pág. 15 - 26 Idioma : Español (spa)
in Documentación Social > 156 (Enero - Marzo 2010) . - Pág. 15 - 26Clasificación: Comportamiento social
condición de vida
Consumo
Sociedad de consumoEtiquetas: Sociedad de consumo sistema de valores estilos de vida postmodernismo Clasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: El consumo es un buen indicador de los valores de una persona ya que es un buen reflejo del estilo de vida. De acuerdo a un triple esquema, que considera al mercado como la suma de personas (factor demográfico), con dinero (factor económico), y deseos de comprar (factor psicosociológico) se presentan una panorámica de las tendencias mayoritarias de nuestra sociedad que reflejan cuáles son estos valores de las personas y demuestran, a través de la construcción del Paradigma del Consumismo Ilustrado (en clara alusión y paralelismo al Despotismo Ilustrado del s. XVIII), la necesidad de cambiar el modelo imperante y tratar de ejercer cada vez más un consumo responsable y consciente.
[artículo]Documentos electrónicos
Modelo de consumo, modelo de sociedad. Panorámica y tendenciasURL Paseando por el gueto. Refugios y violencias en el casco medieval de Vitoria-Gasteiz / Jesús Prieto Mendaza
Título : Paseando por el gueto. Refugios y violencias en el casco medieval de Vitoria-Gasteiz : Un acercamiento antropológico a las percepciones sobre la población inmigrante en nuestros espacios urbanos / Gure hiri espazioetako etorkinei buruzko pertzepzioetara eginiko gerturatze antropologikoa Otro título : Guettoan paseatzen. Babeslekuak eta indarkeriak Gasteizko alde zaharrean Tipo de documento: texto impreso Autores: Jesús Prieto Mendaza, Autor Mención de edición: 1ª noviembre 2012 Editorial: Vitoria-Gasteiz [España] : Gobierno Vasco (Departamento de Empleo y Políticas Sociales) Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 407 págs. castellano / 399 págs. euskera ISBN/ISSN/DL: 978-84-457-3264-9 Idioma : Euskera (baq) Español (spa) Clasificación: Comportamiento social
Exclusión social
Inmigración
integración socialClasificación: EST - Estudios e investigación Estudios e investigación Resumen: Trabajo de investigación que pretende abordar el tema de la agrupación de población migrante en un espacio concreto de la ciudad, espacio estigmatizado y supuestamente inseguro, desde una perspectiva antropológica. A pesar de haberse apoyado en la sociología, la filosofía, la psicología, el derecho o, en algún momento, en la ciencia política, con una clara vocación interdisciplinar; intenta ser una reflexión sobre un supuesto espacio guetizado en Vitoria-Gastez y las realidades que en él se generan; a través de una mirada interesadamente antropológica Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1000000004313 DOZ.P0.Z0.L01 EST-PRI-JES Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible 1000000004312 DOZ.P0.Z0.L01 EST-PRI-JES Libro Iturribide Estudios e investigación - EST Disponible Sección 5: Identidad social, relaciones interpersonales, valores e influencia
Contenido :
en Identidad social / J. Francisco Morales
Título : Sección 5: Identidad social, relaciones interpersonales, valores e influencia Tipo de documento: texto impreso Número de páginas: Págs. 417 - 490 Idioma : Español (spa) Clasificación: Ciencias del comportamiento
Comportamiento social
Relaciones humanasClasificación: TEC - Libros técnicos Libros técnicos de otras disciplinas: informatica, jurídicos... Nota de contenido: El capítulo de Moya aborda la cuestión de la diferencia real existente entre el polo interpersonal y el polo intergrupal o grupal de la conducta. Desde sus primeras formulaciones, la oposición entre estos dos polos ha sido una de las afirmaciones centrales de la Teoría de la Identidad Social. Uno de los autores que más ha insistido sobre las diferencias sociocognitivas entre grupos dominantes y dominados es Lorenzo-Cioldi. En su artículo, además de ejemplificar la importancia de las diferencias de status para el funcionamiento sociocognitivo, muestra cómo la oposición entre identidad personal e identidad social estructura los artículos de psicología sobre identidad. En su capítulo, Pérez y Mugny abordan una dimensión relevante dentro de lso estudios de influencia social, a saber, si el blanco de influencia se percibe formando parte, o no, de la misma categoría social que la fuente de influencia
- Identidad social y relaciones interpersonales / Miguel Moya
- Identidad (colectiva o personal) y estatus / Fabio Lorenzi-Cioldi
- Categorización e influencia social / Juan Antonio Pérez
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